課題：第10課 遇險流星雨 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)會制作傳統(tǒng)補間動畫。 2.學(xué)會對圖層進行操作。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。（德育滲透
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課題：第12課 美麗的異星 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)會給動畫添加背景圖片。 2.學(xué)會設(shè)置遮罩層。 3.學(xué)會使用任意變形工具。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題的能力
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課題：第11課 路阻黑洞 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)制作旋轉(zhuǎn)動畫。 2.學(xué)會使用傳統(tǒng)運動引導(dǎo)層制作動畫。 3.學(xué)會使用鉛筆工具繪制任意路徑引導(dǎo)層。 4.各種動畫方式 之間的區(qū)別和聯(lián)系。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣
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課題：第2課 美德聲音我來編 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)會在WaveCN 中打開聲音文件。 2.學(xué)會在WaveCN中的刪除、剪切、復(fù)制、粘貼等操作。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 通過具體實例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在
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第 15 課 網(wǎng)絡(luò)信息鑒別有方 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo) 1.了解海量數(shù)據(jù)時代背景，激發(fā)信息鑒別內(nèi)需力。 2.認識到對信息進行鑒別和評價的必要性和重要性。 3.學(xué)會并掌握對信息進行鑒別和評價的基本方法。 4.初步了解大數(shù)據(jù)技術(shù)及其在生活中的應(yīng)用。 5.培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)與意識。 教學(xué)重點 1.海量數(shù)據(jù)時代和大數(shù)據(jù)時代的區(qū)別。 2.信息鑒別策略的實際運用。 3.大數(shù)據(jù)技術(shù)的理解。 教學(xué)
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單 元 設(shè) 計 第一單元：有聲有色話美德 學(xué) 情 分 析 六年級學(xué)生對以圖像、聲音、動畫、視頻為主體的多媒體作品非常感興 趣。對上網(wǎng)下載音樂和聲音的播放相對比較熟悉，所以在這一單元的學(xué)習(xí)過程中，教師創(chuàng)設(shè)“作傳榮文化宣講員”的情境，以學(xué)生自主探究為主，學(xué)習(xí)記錄生活中美妙的聲音。 教 材 分 析 有聲有色話美德是山東教育出版社出版的小學(xué)第5冊信息技術(shù)第
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第七課：聰明的郵箱小管家 教學(xué)內(nèi)容： 1. 輕松管理通訊錄。 2. 管理我的郵件。核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)： 1. 能對信息來源的可靠性、內(nèi)容的準(zhǔn)確性做出合理判斷； 2. 能利用簡單的數(shù)字化工具，大膽嘗試，積極探究，完成信息加工任務(wù)； 3. 能將源于生活的創(chuàng)意用數(shù)字化方式加以描述； 4. 初步樹立對信息詐騙的防范意識。教學(xué)重點： 1. 在郵箱里添加聯(lián)系人，并分組管理； 2. 刪除不需要的
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小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計 第五課：每時每刻樂在分享 一、教材分析： 本課是小學(xué)信息技術(shù)第二冊第 5 課的內(nèi)容，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)QQ 的使用，感受網(wǎng)上即時交流的便捷性，掌握通過網(wǎng)上即時交流工具進行交流、傳輸文件的一般方法。學(xué)會用qq 進行聊天，傳送收發(fā)文件是本節(jié)課的重難點，通過本節(jié)課 的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生會使用其他的聊天工具。 二、學(xué)情分析： 本課的學(xué)習(xí)對象是小學(xué)四級的學(xué)生，在前面各課的學(xué)習(xí)
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技術(shù)教師教學(xué)用書小學(xué)第4冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)編委會主編趙可云執(zhí)行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強王本強張利波宋磊遲向陽劉興強鄭潔本冊
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