第一單元 步入化學(xué)殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié)課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第一課時(shí) 課標(biāo)要求： 初步認(rèn)識(shí)到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。 知道化學(xué)在緩解人類面
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第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 一、物質(zhì)的變化 1、概念：物理變化沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸 2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。 有則是化學(xué)變化，無(wú)則是物理變化 3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有物理變化,有物理變化則不一定有化學(xué)變化。 4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放
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第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見(jiàn)的鹽 5分鐘訓(xùn)練 1.____________________________________________________叫做鹽。 解析關(guān)于鹽的基本概念。 答案由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子組成的化合物 2.常見(jiàn)的鹽的組成填表
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課題2 溶解度 5分鐘訓(xùn)練 1.下列因素不可能影響固體物質(zhì)溶解性的是 A.溶劑的量 B.溫度 C.溶質(zhì)的性質(zhì) D.溶劑的性質(zhì) 解析影響固體物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度，而溶劑的量不會(huì)產(chǎn)生影響。 答案A 2.飽
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第十二單元 化學(xué)與生活（有機(jī)合成材料） 1.橡膠屬于有機(jī)高分子化合物，是重要的工業(yè)原料。它具有良好的彈性，但強(qiáng)度較差。為了增強(qiáng)某些橡膠制品的強(qiáng)度，往往需要進(jìn)行硫化處理，橡膠制品中硫化程度越好，強(qiáng)度越大
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課題3 金屬資源的回收和防護(hù) 5分鐘訓(xùn)練 1.寫(xiě)出下列金屬制品防銹的方法 自行車鋼圈________________________；鐵水桶________________________； 自來(lái)水管__________________________；鐵塔______________________
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第八單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料 5分鐘訓(xùn)練 1.下列關(guān)于金屬的物理性質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 A.具有導(dǎo)熱性 B.具有延展性 C.具有金屬光澤 D.能溶于酸 解析金屬元素的物理性質(zhì)金屬都具有金屬光澤。共同具有的物
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課題2 酸和堿的中和反應(yīng) 5分鐘訓(xùn)練 1.____________和____________生成____________和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸電離的____________與堿電離的____________生成水。中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種
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第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 1.某種飲料由純凈水、蔗糖、蘋(píng)果汁、維生素C、維生素A、乳酸鈣等配制而成。此飲料不含有的營(yíng)養(yǎng)素是 A.糖類 B.維生素 C.水 D.油脂 解析由生活經(jīng)驗(yàn)和生物學(xué)知識(shí)推測(cè)。 答案D
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 5分鐘訓(xùn)練 1.如果物質(zhì)以____________的固體顆粒分散在水中，則形成____________；若物質(zhì)以____________分散在水中則形成____________；若物質(zhì)以____________或____________的形式
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課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5分鐘訓(xùn)練 1.對(duì)5的食鹽溶液含義的解釋錯(cuò)誤的是 A.100克水中溶解了5克食鹽 B.100克食鹽溶液中含有5克食鹽 C.將5克食鹽溶于95克水中所得溶液 D.該溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為120 解析5的食
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第十單元 酸和堿 課題1 常見(jiàn)的酸和堿 5分鐘訓(xùn)練 1.完成下表 加入紫色石蕊后溶液的顏色 加入無(wú)色酚酞后溶液的顏色 食醋 鹽酸 石灰水 氫氧化鈉溶液 解析根據(jù)常見(jiàn)酸堿知識(shí)及酸堿性質(zhì)填寫(xiě)。 答案 加入紫色石蕊后溶液
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第十單元 酸和堿（酸）同步習(xí)題 5分鐘訓(xùn)練 1.完成下表 加入紫色石蕊后溶液的顏色 加入無(wú)色酚酞后溶液的顏色 食醋 鹽酸 石灰水 氫氧化鈉溶液 解析根據(jù)常見(jiàn)酸堿知識(shí)及酸堿性質(zhì)填寫(xiě)。 答案 加入紫色石蕊后溶液的顏色
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第十二單元 化學(xué)與生活 課題2 化學(xué)元素與人體健康 同步練習(xí) 1 1.在一個(gè)大蘿卜中間挖一個(gè)大孔，向其中注入飽和食鹽水，過(guò)一段時(shí)間后，食鹽水的質(zhì)量 A.減小 B.增加 C.不變 D.無(wú)法判斷增減 解析由于食鹽水的濃度遠(yuǎn)
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課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 5分鐘訓(xùn)練 1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的產(chǎn)物類型，并用化學(xué)方程式表示金屬的化學(xué)性質(zhì)以鐵為例完成下列反應(yīng)。 1與氧氣反應(yīng)________________________________________________反應(yīng)類型 。 2與酸的反應(yīng)_
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第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算第一課時(shí),回顧,寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式,并標(biāo)出各物質(zhì)的質(zhì)量比可表示為,若,克,克,克,若,克,克,克,化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,等于各物質(zhì)的相對(duì)分子,原子,質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的乘積之比,基本依據(jù),的氫氣
魯教版九上化學(xué)5.3,化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算,課件,魯教版九上,化學(xué),5.3,化學(xué)反應(yīng),中的,有關(guān),計(jì)算
H2O,H2,O2,點(diǎn)燃,2,2,第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示,1,所有的化學(xué)反應(yīng)必須遵守定律,為什么質(zhì)量會(huì)守恒呢,質(zhì)量守恒,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的,沒(méi)有改變,沒(méi)有增減,原子的,也沒(méi)有改變,2,化學(xué)方程式是用來(lái)表示的式子,化學(xué)式,化學(xué)反應(yīng),種
魯教版九上化學(xué)5.2,化學(xué)反應(yīng)的表示,課件,魯教版九上,化學(xué),5.2,化學(xué)反應(yīng),表示
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒,化學(xué)變化的本質(zhì)特征是什么,總質(zhì)量是否改變,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì),思考,這些物質(zhì),火柴,蠟燭,酒精燃燒最后留下什么,火柴燃燒最后剩下灰燼蠟燭,酒精充分燃燒最后連灰燼都沒(méi)有留下,難道物質(zhì)從世界上消失了嗎,我們要對(duì)物質(zhì)變化
魯教版九上化學(xué)5.1,化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒,課件,魯教版九上,化學(xué),5.1,化學(xué)反應(yīng),中的,質(zhì)量,守恒
第一節(jié)化學(xué)真奇妙,本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),1了解化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界和實(shí)現(xiàn)能量相互轉(zhuǎn)化的重要途徑,初步形成物質(zhì)變化觀,微粒觀等一些基本觀念,提高化學(xué)變化知識(shí)的應(yīng)用和分析能力,2自主學(xué)習(xí),合作探究,應(yīng)用實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象分析化學(xué)變化現(xiàn)象的方法,3體驗(yàn)物質(zhì)構(gòu)
魯教版九上化學(xué)1.1,化學(xué)真奇妙,課件,魯教版九上,化學(xué),1.1,奇妙
第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知道科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),2,通過(guò)探究蠟燭燃燒的奧秘,增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究各環(huán)節(jié)的理解,初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),反思表達(dá)的方法,3,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,18世紀(jì)中葉以前,人們一直把空氣看作是一種單一成分的物質(zhì),拉瓦錫對(duì)此
魯教版九上化學(xué)1.2,體驗(yàn)化學(xué)探究,課件,魯教版九上,化學(xué),1.2,體驗(yàn),探究
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