下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 對稱的美教學設計 教材分析： 事物的存在有其特有的形式：或對應，或交錯，或并列，或漸變本課通過對自然界各種事物的觀察與探究，認識并了解客觀物體存在形式中的對稱與秩序，從生活中的事物中發現人與物在外形特征或組合排列上的規律，從中認識和理解對稱美。知道對稱和秩序的實質就是有規律的重復，知道人類在此方面的偉大成果
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 美術學習紀錄袋教學設計 教學目標： 1指導學生學習檔案資料的收集、整理和保存方法。 2指導學生完成美術學習資料收集、標簽制作、分類編號、展示作品等整個學習過程。 3引導學生通過制作美術學習記錄袋的活動，感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。 教學重、難點： 教學重點：美術學習記錄袋的制作過程。
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 平凡的美教學設計 學習目標： 1、了解靜物畫的構圖方法和了解靜物畫的多種表現形式。 2、通過對靜物畫的欣賞練習去感受生命物質的存在，能夠理解藝術家通過靜物畫的創作表達一定的主題，傾訴自己的情感。 3、培養學生善于發現美，感受美的能力，提高學生的審美情趣。 教學重、難點： 教學重點：了解靜物畫的構圖，靜物的
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 色彩的情感教學設計 學習目標： 1、知識與技能：知識與技能：通過對色彩的對比探究，感知顏色帶給人的不同感受，學會運用色彩表達自己的情感，掌握色彩的情感表達與色彩的冷暖、明暗、色彩的色塊之間的聯系。 2、過程與方法：通過感受實景，色彩分類，色彩比較、色彩的冷暖，學會運用色彩的情感表達自己的情緒。 3、情感態度與
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寫意動物教案 課 題： 寫意動物 學段年級：小學五年級 課 時：一課時 課 型：造型 表現 教學目標：1. 引導學生欣賞畫家水墨動物作品,觀察分析畫家運用水墨表現動物的方 法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。 2. 引導學生大膽對動物進行夸張和表 現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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九年級化學(魯教版)上冊教學計劃 一、學生基本情況分析： 化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，讓其在學習中取得好的成績。本期我擔任九年級1、3班化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，大部分沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。 二、教學內容 魯教版九年級化
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九年級化學（上冊）教學計劃 一、教材分析 本書共有六個章節：步入化學殿堂、探秘水世界、溶液、我們周圍的空氣、定量研究化學反應、燃燒與燃料。 二、學情分析 化學與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期取得好的成績。由于是九年級剛開設的新課程，所以學生多處于同一起跑線上；要求教師了解學情、因材施教。 三、總體目標 義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發
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九年級化學上冊教學計劃 一、指導思想 帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期我將繼續在“課改”新理念和新的課程標準的指導下，以學生發展為本，齊心協力，落實好學校制定給我的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發展各方面素質的同時，使自身的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。 二、學生基本情況分析： 化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的
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專注素養 探究學習 20202021學年第一學期四年級科學教學總結 本冊教材以學生的發展為宗旨，設計理念與國家課程改革的三個關鍵詞“核心素養”“學科核心素養”“學業質量評價標準”高度一致。而這屆學生一二年級沒有學過科學，對科學課程的重視不足，自主學習的能力比較薄弱,能主動開展探究學習的學生比較少,缺乏與年齡相符的科學思維，比較習慣被動接受的教學方式。在本學期的科學教學中，我努力引導學生重視科學
四年級科學教師教學總結
小學教師教學計劃 學科：科學 班級：二年級 姓名： 一、學生基本情況分析（包括教學情況及期末考試情況）。 二年級共有兩個班級，經過一年半的科學學習，學生大部分已具備愛學習，認真上課，按時完成作業的良好習慣。學習習慣正處于逐步形成的階段。大部分學生學習興趣濃厚，學習積極性較高，有一定競爭意識；不少孩子思維敏捷，但缺乏想象能力；受年齡限制，個個雖活潑好動
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出版說明為了更好地滿足義務教育教學的需求，山東教育出版社等單位受山東省教育廳委托，以教育部審查通過的義務教育教科書為基礎，改編出版了一套適合五四分段教學使用的義務教育教科書。本書依據義務教育數學課
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社出版說明為了更好地滿足義務教育教學的需求，山東教育出版社等單位受山東省教育廳委托，以教育部審查通過的義務教育教科書為基礎，改編出版了一套適合
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDIERCE信息技術教師教學用書初中第2冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDILIUCE信息技術教師教學用書小學第6冊山東出版傳
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技術教師教學用書小學第4冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDIERCE信息技術教師教學用書小學第2冊山東出版傳媒
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技術教師教學用書初中第6冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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