魔幻燈塔探究影響反應(yīng)速率的因素一,教學(xué)目標(biāo)1,知識與技能理解過氧化氫溶液的反應(yīng)原理,探究影響該反應(yīng)速率的因素,并能根據(jù)科學(xué)探究的一般過程設(shè)計實驗驗證,能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器,能安全操作,2,過程與方法通過對影響過氧化氫
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),體驗化學(xué)探究,教案-李老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,體驗,探究,教案,老師,獲獎
第五單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示,一,教學(xué)設(shè)計一,課標(biāo)分析本課程隸屬于初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中五個一級主題之一,物質(zhì)的化學(xué)變化,中的二級主題質(zhì)量守恒定律中的相關(guān)內(nèi)容,一級主題二級主題,單元,物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化學(xué)反應(yīng)的表示,教案-賀老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,化學(xué)反應(yīng),表示,教案,老師,獲獎
學(xué)科化學(xué)年級九年級版本,冊數(shù)課目名稱魯教版九年級化學(xué)第一冊第三單元溶液組成的定量表示教學(xué)目標(biāo)1,知識與技能,a掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式,能說出其含義,b能進行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,c,了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,且會用其解決生
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表…,教案-孫老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,量表,教案,老師,獲獎
課題,水分子的變化,二,教學(xué)目標(biāo),知識與技能,1,知道氫氣在空氣中燃燒可以生成水,初步形成,化學(xué)變化是有條件的,且化學(xué)變化過程中伴隨能量變化,的認(rèn)識,體會,氫氣是一種理想能源,的含義,了解化合反應(yīng),2,能推測出水的合成的微觀過程,進一步認(rèn)識
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化,教案-張老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,教案,老師,獲獎
教學(xué)設(shè)計第四單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示課型新授課教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計意圖,創(chuàng)設(shè)情景,化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切,一起走入家庭廚房,閱讀資料卡,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,從生活走進化學(xué),溫故復(fù)習(xí),依據(jù)甲烷化學(xué)式,你能獲得哪些信息,思考回答,回顧化學(xué)式的
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),物質(zhì)組成的表示,教案-郗老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,物質(zhì),組成,表示,教案,老師,獲獎
第二節(jié)水分子的變化教學(xué)設(shè)計課題,第二節(jié)水分子的變化教學(xué)目標(biāo)知識與技能1,通過實驗探究,知道水在直流電作用下可以分解生成氫氣和氧氣,2,通過對水的分解的微觀分析,初步認(rèn)識化學(xué)變化的實質(zhì),知道并能判斷分解反應(yīng),3,能用文字表達式表示已知的化學(xué)反
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化,教案-覃老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,教案,老師,獲獎
水分子的變化教學(xué)設(shè)計,教材分析,水分子的變化位于魯教版初中化學(xué)上冊第二單元探秘水世界的第二節(jié),從這個單元開始將正式進入微觀世界的學(xué)習(xí),包括,水分子的運動,水分子的變化,原子的構(gòu)成,本節(jié)課主要通過電解水實驗的探究,合成水的實驗的分析將水的探秘
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化,教案-周老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,教案,老師,獲獎
第二節(jié)溶液組成的定量表示一,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解溶液組成的含義2,能復(fù)述溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念3,熟記溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表示式4,會根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表示式進行溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量之間的有關(guān)計算,二,教學(xué)重點,難點有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表…,教案-姚老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,量表,教案,老師,獲獎
第四單元,我們周圍的空氣第二節(jié),物質(zhì)組成的表示,第3課時,一,教學(xué)目標(biāo)1,知識與技能,1,學(xué)會根據(jù)化學(xué)式進行簡單的計算,化學(xué)式量,元素的質(zhì)量比,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),2,學(xué)會閱讀自主學(xué)習(xí),初步形成對事物的進行抽象的能力和定量處理能力,2,過程與方
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),物質(zhì)組成的表示,教案-楊老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,物質(zhì),組成,表示,教案,老師,獲獎
初中化學(xué)魯教版五,四學(xué)制第六單元燃燒與燃料第二節(jié)化石燃料的利用教學(xué)設(shè)計一,課標(biāo)解讀本課題的課程內(nèi)容位于一級主題,化學(xué)與社會發(fā)展下的二級主題,化學(xué)與能源和資源的利用及保護好我們的環(huán)境,本主題的主要內(nèi)容有,1,知道化石燃料,煤,石油,天然氣,是
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化石燃料的利用,教案-初老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,化石,燃料,利用,教案,老師,獲獎
教學(xué)設(shè)計課名體驗化學(xué)探究教師姓名學(xué)段學(xué)科初中化學(xué)教材版本魯教版冊次章節(jié)九年級上冊第一章第二節(jié)課時1課時年級九年級學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在其他科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中已經(jīng)實踐和體驗了科學(xué)探究這一學(xué)習(xí)方式,教材中列舉的諸多,化學(xué)之謎,一定會讓學(xué)生感受化學(xué)的魅力
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),體驗化學(xué)探究,教案-周老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,體驗,探究,教案,老師,獲獎
課題第三單元第二節(jié),溶液組成的定量表示教學(xué)設(shè)計授課人濟南第三十四中學(xué)陳廣宏教學(xué)目標(biāo)一,知識與技能,1能夠進行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,2初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法,二,過程與方法,通過獨立思考,小組合作探究,聯(lián)系生產(chǎn),生活實際
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表示,教案-陳老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,定量,表示,教案,陳老師,獲獎
第四單元自然界中的水第三節(jié)水的組成教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過拉瓦錫和卡文迪許對水的研究,以化學(xué)變化前后元素不變,原子的種類不變,原子的數(shù)目不變?yōu)榕袛嘁罁?jù),分析水的元素組成,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷宏觀辨識物質(zhì)的過程,最終確定電解水的產(chǎn)物及產(chǎn)物量的關(guān)系,并以此
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化,教案-蔣老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,教案,老師,獲獎
課題名稱,化石燃料的利用化石燃料課型新授課課時1課時課題魯教版,五四學(xué)制,第六單元燃燒與燃料第二節(jié)化石燃料的利用課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求本節(jié)教學(xué)內(nèi)容從屬于初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的一級主題化學(xué)與社會發(fā)展中的二級主題化學(xué)與能源和資源的利用課標(biāo)要求,了解常見
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化石燃料的利用,教案-鞠老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,化石,燃料,利用,教案,老師,獲獎
溶液組成的定量表示,第一課時,課堂教學(xué)設(shè)計一,教學(xué)設(shè)計思路在本章已學(xué)習(xí)了溶液的特征,組成,分類,物質(zhì)的溶解限量等知識,學(xué)生對溶液有了一定的認(rèn)識,本節(jié)課按照新課改的理念,首先在課的開始,創(chuàng)設(shè)了問題情境,緊緊吸引住學(xué)生,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表示,教案-白老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,定量,表示,教案,老師,獲獎
第七單元燃料的合理利用與開發(fā)九年級,上,化學(xué),新課標(biāo)人教版,教學(xué)設(shè)計課題2燃料的合理利用與開發(fā)第2課時燃料對環(huán)境的影響,新能源教學(xué)設(shè)計,人教版九年級化學(xué)上冊第七單元課題2,2第142,146頁,一,課標(biāo)要求了解化石燃料對環(huán)境的影響,主要是酸
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化石燃料的利用,教案-劉老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,化石,燃料,利用,教案,劉老師,獲獎
水分子的變化教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求,1,認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征,初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),2,初步形成,在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,的觀點,3,初步認(rèn)識常見的化合反應(yīng)和分解反應(yīng),教學(xué)目標(biāo),1,通過觀察實驗,模型演示,分析交流典型物質(zhì)的化學(xué)變化和性質(zhì)
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化,教案-韓老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,教案,老師,獲獎
教學(xué)設(shè)計一,課題魯教版化學(xué)九年級上冊第二單元第二節(jié)水分子的變化,第1課時,二,課時教學(xué)目標(biāo)1了解水電解實驗,認(rèn)識水的組成2能夠從微觀角度認(rèn)識化學(xué)變化的實質(zhì)3了解原子的定義及性質(zhì),能說出由原子和分子構(gòu)成的物質(zhì),知道分子和原子的主要區(qū)別和聯(lián)系4
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化,教案-雒老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,教案,老師,獲獎
4,2物質(zhì)組成的表示,第一課時化學(xué)式及其意義,教案課標(biāo)與教材,課標(biāo)要求,能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成,教材分析,一是通過學(xué)習(xí)用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成,知道認(rèn)識物質(zhì)有三大領(lǐng)域,宏觀組成符號表征,化學(xué)式,微觀結(jié)構(gòu),理解其內(nèi)在聯(lián)系,二是學(xué)會用化
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),物質(zhì)組成的表示,教案-關(guān)老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,物質(zhì),組成,表示,教案,老師,獲獎
第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)設(shè)計一,課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)摘錄1,認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系,2,能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式,并進行簡單的計算,3,認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用,課標(biāo)解讀,針
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化學(xué)反應(yīng)的表示,教案-宋老師獲獎?wù)n,魯教版九上,化學(xué),第二,化學(xué)反應(yīng),表示,教案,老師,獲獎
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),物質(zhì)組成的表示獲獎?wù)n件ppt+教案-關(guān)老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,物質(zhì),物資,組成,表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化獲獎?wù)n件ppt+教案-張老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表示獲獎?wù)n件ppt+教案-孫老師市級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,定量,表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),物質(zhì)組成的表示獲獎?wù)n件ppt+教案-楊老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,物質(zhì),物資,組成,表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化學(xué)反應(yīng)的表示獲獎?wù)n件ppt+教案-宋華老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,化學(xué)反應(yīng),表示,獲獎,課件,ppt,教案,宋華,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化獲獎?wù)n件ppt+教案-雒老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,獲獎,課件,ppt,教案,老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化獲獎?wù)n件ppt+教案-韓老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),體驗化學(xué)探究獲獎?wù)n件ppt+教案-李老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,體驗,探究,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化獲獎?wù)n件ppt+教案-周老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),物質(zhì)組成的表示獲獎?wù)n件ppt+教案-郗老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,物質(zhì),物資,組成,表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化石燃料的利用獲獎?wù)n件ppt+教案-劉老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,化石,燃料,利用,應(yīng)用,獲獎,課件,ppt,教案,劉老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表示獲獎?wù)n件ppt+教案-白老師市級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,定量,表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化石燃料的利用獲獎?wù)n件ppt+教案-初老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,化石,燃料,利用,應(yīng)用,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化學(xué)反應(yīng)的表示獲獎?wù)n件ppt+教案-宋老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,化學(xué)反應(yīng),表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),溶液組成的定量表示獲獎?wù)n件ppt+教案-姚老師市級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,溶液,組成,定量,表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化獲獎?wù)n件ppt+教案-蔣老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,獲獎,課件,ppt,教案,老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),水分子的變化獲獎?wù)n件ppt+教案-覃老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,水分子,變化,獲獎,課件,ppt,教案,老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化石燃料的利用獲獎?wù)n件ppt+教案-鞠老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,化石,燃料,利用,應(yīng)用,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),化學(xué)反應(yīng)的表示獲獎?wù)n件ppt+教案-賀老師省級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,化學(xué)反應(yīng),表示,獲獎,課件,ppt,教案,老師,省級,公開,公然
魯教版九上化學(xué)第二節(jié),體驗化學(xué)探究獲獎?wù)n件ppt+教案-周老師部級公開課,魯教版九上,化學(xué),第二,體驗,探究,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
