第四節元素教學設計知識與技能,1,知道元素的概念,初步學會用元素和原子描述物質的宏觀組成和微觀結構2,學會對單質,化合物分類,體會分類思想,學會分類方法3,正確書寫元素符號,并記住常見的元素符號過程與方法,利用分子模型,智慧黑板,組織多種形
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教學設計元素魯教版義務教育教科書九年級上冊第二章神秘水世界第四節第一課時目錄1,課程理念與要求,12,教材
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元素教學設計一,學習目標,1,知識與技能,1,知道什么是元素,2,常見元素元素符號的書寫及表示的意義,2,過程與方法通過交流和討論,使學生能清楚的表達自己的觀點,形成良好的學習習慣和學習方法,3,情感態度與價值觀通過對元素的分類,進一步體會
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2,4元素教學設計一,知識與技能,1,通過對元素概念的發展史的探究及對構成物質的基本粒子的比較,建立元素的概念,知道元素的分類依據及方法,理解元素是用來描述物質的宏觀組成,2,通過小組合作和識記記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號,3
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