第四單元 我們周圍的空氣 第一節(jié) 空氣的成分 教學(xué)目標(biāo) 1、通過測(cè)定空氣中氧氣的含量認(rèn)識(shí)空氣的組成，學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。 2、 合社會(huì)生活了解空氣是一種重要的資源。 3、 過驗(yàn)證通風(fēng)不暢環(huán)境中空氣與新鮮空氣的區(qū)別和認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，增強(qiáng)關(guān)愛自然的意識(shí)和責(zé)任。 4、 在分析空氣組成基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)混合物、純凈物的概念。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類和
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四單元,我們周圍的空氣-教案,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第四,單元,我們,周圍,空氣,教案
第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 基礎(chǔ)訓(xùn)練卷 測(cè)試時(shí)間：60分鐘 滿分為100分 一、我會(huì)選（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題2分，共40分） 1.下列關(guān)于書寫化學(xué)方程式的說法中，不正確的是( ) A.以客觀事實(shí)為基礎(chǔ) B.只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明反應(yīng)的條件 C.遵循質(zhì)量守恒定律 D.生成物中的氣體一定要標(biāo)注“” 2.下列關(guān)于化學(xué)方程式C+O2CO2的敘述中，正確的是(
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第五單元,定量研究化學(xué)反應(yīng),基礎(chǔ)訓(xùn)練卷,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第五,單元,定量,研究,化學(xué)反應(yīng),基礎(chǔ)訓(xùn)練
我們周圍的空氣 (45分鐘100分) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16 一、選擇題(本大題包括10小題,每小題4分,共40分) 1.(2013畢節(jié)中考)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是() A.二氧化碳B.氧氣C.氯氣D.氮?dú)?【解析】選D。本題主要考查空氣中各氣體的含量及性質(zhì)。氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì)且化學(xué)性質(zhì)不活潑。 2.(2013昆明中考)下列關(guān)于氧氣用途的敘述
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四單元,我們周圍的空氣單元評(píng)價(jià)檢測(cè)試題,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第四,單元,我們,周圍,空氣,評(píng)價(jià),檢測(cè),試題
步入化學(xué)殿堂 (45分鐘100分) 一、選擇題(本大題包括10小題,每小題4分,共40分) 1.2013年的毒校服事件引起了全社會(huì)的關(guān)注。毒校服被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺。下面幾項(xiàng)研究與化學(xué)無關(guān)的是() A.芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B.偶氮染料分解成芳香胺的過程 C.偶氮染料的產(chǎn)地 D.偶氮染料的制取方法 【解析】選C。根據(jù)化學(xué)的概念可知,對(duì)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)(如A)、性質(zhì)和變化規(guī)律
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元,步入化學(xué)殿堂,單元評(píng)價(jià)檢測(cè)試題,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第一,單元,步入,殿堂,評(píng)價(jià),檢測(cè),試題
第一單元 步入化學(xué)殿堂 測(cè)試卷 本測(cè)試卷滿分100分，時(shí)間：60分鐘 一、選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分） 1 （2015蘭州）下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（ ） A.納米銅的性質(zhì)B.C60的組成 C.單晶硅的結(jié)構(gòu)D.無人機(jī)的研發(fā) 2 （2016安徽）下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（ ） A.糧食釀酒 B.棉紗織布 C.火藥應(yīng)用
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元,步入化學(xué)殿堂測(cè)試卷有答案,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第一,單元,步入,殿堂,測(cè)試,答案
燃燒與燃料 (45分鐘100分) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12O16 Cl35.5Ca40 一、選擇題(本大題包括8小題,每小題4分,共32分) 1.(2013襄陽中考)用扇子輕輕地把燃著的蠟燭扇滅,利用的主要滅火原理是 () A.隔絕氧氣 B.降低可燃物的著火點(diǎn) C.清除可燃物 D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下 【解析】選D。本題主要考查滅火的原理與方法。用扇子輕輕把蠟燭扇滅,是由于空氣流動(dòng)
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六單元,燃燒與燃料單元評(píng)價(jià)檢測(cè)試題,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第六,單元,燃燒,燃料,評(píng)價(jià),檢測(cè),試題
第一單元 步入化學(xué)殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié)課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第一課時(shí) 課標(biāo)要求： 初步認(rèn)識(shí)到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。 知道化學(xué)在緩解人類面
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元,步入化學(xué)殿堂-教案,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第一,單元,步入,殿堂,教案
第六單元 燃燒與燃料 單元備課（上） 第一節(jié) 燃燒與滅火 第二節(jié) 化石燃料的利用 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 單元備課（下） 單元備課（上） 第六單元 燃燒與燃料 單元教材地位 本單元從學(xué)生司空見慣的燃燒和滅火現(xiàn)象入手，目的是以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)就在身邊，化學(xué)就是生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和愿望，進(jìn)而讓學(xué)生思考如何控制化學(xué)反應(yīng)的條件就能控制反應(yīng)的進(jìn)
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六單元,燃燒與燃料-教案,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第六,單元,燃燒,燃料,教案
第三單元 溶液 第一節(jié) 溶液的形成 第1課時(shí) 三維目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。 （2）知道一些常見的乳化現(xiàn)象。 2、過程與方法：（1）學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 （2）采取對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)對(duì)相同問題不同的解決方法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第三單元,溶液-教案,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第三,單元,溶液,教案
第二單元 探秘水世界 單元備課（上） 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子 第二節(jié) 水分子的變化 第三節(jié) 原子的構(gòu)成 第四節(jié) 元素 到實(shí)驗(yàn)室去：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二） 單元備課（下） 第二單元 探秘水世界 單元備課（上） 單元教材地位 教材以學(xué)生熟悉的物質(zhì)水為載體，通過水的三態(tài)變化、水的天然循環(huán)、水的人工凈化、通電分解、物質(zhì)在水中的溶解等過程中分子運(yùn)動(dòng)形式的描述，幫助學(xué)生從
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元,探秘水世界-教案,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第二,單元,探秘,世界,教案
九年級(jí)化學(xué)(魯教版)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析： 化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，讓其在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。本期我擔(dān)任九年級(jí)1、3班化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。 二、教學(xué)內(nèi)容 魯教版九年級(jí)化
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)度,安排
九年級(jí)化學(xué)（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本書共有六個(gè)章節(jié)：步入化學(xué)殿堂、探秘水世界、溶液、我們周圍的空氣、定量研究化學(xué)反應(yīng)、燃燒與燃料。 二、學(xué)情分析 化學(xué)與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期取得好的成績(jī)。由于是九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，所以學(xué)生多處于同一起跑線上；要求教師了解學(xué)情、因材施教。 三、總體目標(biāo) 義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)度,安排
九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 在義務(wù)教育階段，九年級(jí)是所有學(xué)生面臨的第一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。化學(xué)是九年級(jí)新開的學(xué)科，也是中考必考科目，直接影響到學(xué)生的升學(xué)。 今年，按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任了九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)為，化學(xué)是九年級(jí)新開學(xué)科，授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的求學(xué)積極性，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，一旦培養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教學(xué)的困難就會(huì)變得很小。現(xiàn)將我對(duì)抓好九年級(jí)化
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),工作總結(jié)
第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 一、物質(zhì)的變化 1、概念：物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸 2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。 有則是化學(xué)變化，無則是物理變化 3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有物理變化,有物理變化則不一定有化學(xué)變化。 4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元,步入化學(xué)殿堂,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第一,單元,步入,殿堂
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、學(xué)生基本情況分析： 化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)度,安排
九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我們學(xué)校九年級(jí)化學(xué)教學(xué)以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，由于九年級(jí)的畢業(yè)考試在6月中旬就要進(jìn)行，因此在短短的時(shí)間里要完成九年級(jí)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)，任務(wù)是相當(dāng)?shù)姆敝兀谮s教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)又要把試驗(yàn)任務(wù)完成，可以說不論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師都將是一個(gè)考驗(yàn)。因此我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),工作總結(jié)
第一單元 步入化學(xué)殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié)課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第一課時(shí) 課標(biāo)要求： 初步認(rèn)識(shí)到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。 知道化學(xué)在緩解人類面
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué)教案,125
第二單元 探秘水世界 測(cè)試題 本測(cè)試卷滿分100分，時(shí)間：60分鐘 一、選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分） 1 以下對(duì)水的性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（） A.常溫下，水是無色、無氣味、無味道的液體 B.水在0會(huì)結(jié)成冰 C.水是一種單質(zhì)，通電也不會(huì)分解 D.液態(tài)水的密度比冰的密度大 2 （2016安徽）2016年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第二,單元測(cè)試
九年級(jí) 上學(xué)期化學(xué) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。通過一期來的踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。 一、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 俗話說，“興趣是最好的老師”。特別是對(duì)于我班學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)
魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),工作總結(jié)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
