6 那個星期天 【教學目標】 1讀寫生字詞,讀懂文章內容。 2通過心理描寫,體會作者表達對母親的懷念。 【教學重難點】 1讀寫生字詞,讀懂文章內容。 2通過心理描寫,體會作者對母親的懷念之情。 【教學過程】 一、導入 1作者介紹 史鐵生 史鐵生(1951年1月4日2010年12月31日),中國作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業于清華大學附屬中學,1969年去延安一帶插隊。 因雙腿癱
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2 臘八粥 【教學目標】 1會讀寫“膩、咽、匙”3個字和“沸騰、唾沫、攪和”等7個詞語。 2有感情地朗讀課文,學習文中人物對話的描寫方法,通過抓重點詞句、分角色朗讀等方法感悟課文。 3通過人物動作、語言和心理活動的描寫,感受“八兒”的心理活動變化,刻畫人物的性格特點。 4通過啟發與引導,朗讀與賞析、交流與討論等手段完成課堂教學。 【教學重點】 通過人物動作、語言和心理活動的描寫,感受“八兒”的心理
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18* 青山不老 【教學目標】 1讀讀寫寫“參天、樹梢、肆虐、盤踞”等詞語。 2有感情地朗讀課文,了解課文內容。 3理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 【教學重點】 理解文章的內容,理解語言背后所蘊藏的深刻含義。 【教學難點】 體會人物的思想情感。 【教學過程】 一、看圖質疑導入 1課件出示我國晉西北地區土地沙化圖片。 你看到了什么?感受到了什么?(學生回答)是的,這是中
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8 學弈 【教學目標】 1知識目標: (1)學生通過教師引導,能根據課后注釋疏通全文,了解故事內容。 (2)能有感情地朗讀課文,背誦課文,做到朗讀正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫,從反復誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。 2能力目標: 通過教師引導,學生自悟自得,初步了解文言文學習的方法。(根據注釋、聯系上下文等方法讀通、讀懂、熟讀成誦。) 3情感態度和價值觀目標: 學生在理解課文的基礎上,能從文
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3* 藏戲 【教學目標】 1借助工具書自學生字詞;讀讀寫寫“脫韁、發誓、雄渾”等詞語。 2默讀課文,了解藏戲的形成及其特色,體會傳統戲劇藝術獨特的魅力和豐富的文化內涵。 3了解文章的表達方式及語言特點,學習文章準確的說明和生動形象的描寫,積累語言。 【教學重點】 了解藏戲的形成及其特色,體會傳統戲劇藝術獨特的魅力和豐富的文化內涵。 【教學難點】 了解文章的表達方式及語言特點,學習文章準確的說明和生
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第二單元 5 匆匆 【課時安排】 2課時 【第一課時】 【教學目標】 1學會本課生字,能正確讀寫“空虛、涔涔、潸潸、挪移、旋轉、痕跡、赤裸裸”7個詞語。 2通過抓住重點句子,聯系自己生活實際理解課文內容。 3感受課文的語言美,領悟作者描寫細致、多用比喻的寫作方法。 4熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分,并把喜歡的句子抄下來。 【教學重點】 1指導學生邊讀邊思考,獲得對文本的體驗和感受
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社義務教育教科書(五四學制)數學八年級下冊山東出版傳媒股份有限公司山東教育出版社出版(濟南市緯一路321號)山東新華書店集團有限公司發行山東臨沂
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出版說明為了更好地滿足義務教育教學的需求,山東教育出版社等單位受山東省教育廳委托,以教育部審查通過的義務教育教科書為基礎,改編出版了一套適合五四分段教學使用的義務教育教科書。本書依據義務教育數學課
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山東科學技術出版社目錄第一章生物圈中有哪些綠色植物.2.第一節.藻類植物.2.第二節.苔蘚和蕨類植物.6.第三節
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