第25課 下載和安裝軟件 一、教材分析 下載和安裝軟件屬于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分中的下載信息單元,是學(xué)習(xí)下載文字、圖片、網(wǎng)頁(yè)等信息后的重要一課。教材中通過(guò)“QQ”軟件的下載,讓學(xué)生了解如何從官方網(wǎng)站或一些常用的軟件下載網(wǎng)站,找到所需的軟件,單擊下載網(wǎng)址鏈接,在彈出的窗口中選擇保存文件,再安裝軟件進(jìn)行應(yīng)用,為下一節(jié)課網(wǎng)絡(luò)交流做好軟件上的準(zhǔn)備。 二、學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生,他們喜歡表現(xiàn)自我。通過(guò)
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第14課 復(fù)制與粘貼圖形 一、教材分析 本課主要是學(xué)習(xí)使用“復(fù)制”“粘貼”“旋轉(zhuǎn)”“重新調(diào)整大小”去繪制圖形,結(jié)合使用工具箱“選定”工具而進(jìn)行的一項(xiàng)多步驟的操作學(xué)習(xí),跟先前單純的基本工具繪圖有所區(qū)別,更是有所難度。 通過(guò)“一盆花”為載體,用五塊內(nèi)容呈現(xiàn)了本課所蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn):前兩塊是“復(fù)制/粘貼”的學(xué)習(xí),后三塊是“復(fù)制/粘貼”的提升,綜合“旋轉(zhuǎn)”“重新調(diào)整大小”的運(yùn)用。 二、學(xué)情分析 學(xué)生
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第26課 網(wǎng)絡(luò)交流 一、教材分析 本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)單元的一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用離不開(kāi)相應(yīng)的交流載體,網(wǎng)絡(luò)交流軟件的充分利用,可以為我們的生活、學(xué)習(xí)提供非常大的幫助。 本課主要介紹現(xiàn)在非常流行的網(wǎng)絡(luò)交流軟件之一“QQ”軟件的使用。通過(guò)使用需求,依次了解并掌握軟件工具的使用。 二、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生,通過(guò)前面Windows模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)系統(tǒng)的基本操作,能夠比較熟練
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第17課 繪制圖畫 一、教材分析 本課是在初識(shí)“奇奕畫王”軟件之后的一課,主要是利用軟件中的“畫筆”工具、“文字”工具和“圖形”工具創(chuàng)作完成一幅完整的電腦繪畫。本節(jié)課通過(guò)繪畫熊貓,讓學(xué)生掌握各種畫筆工具的使用。采用教授演示法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)熊貓的畫法技巧;采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,讓學(xué)生自主探究畫筆工具的使用方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)游戲、知識(shí)遷移等教學(xué)手段,不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“特制筆”工
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第8課 用鍵盤打字 一、教材分析 本課是在學(xué)生已掌握按鍵分區(qū)及按鍵功能的基礎(chǔ)上,拾級(jí)而上的學(xué)習(xí)階段。本課是第一單元最后一課,包括輸入法切換、英文打字和中文打字三部分教學(xué)內(nèi)容,是對(duì)整個(gè)鍵盤指法學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)綜合提升。學(xué)生用正確的姿勢(shì)與指法進(jìn)行打字練習(xí),對(duì)其今后獲取、處理、存儲(chǔ)與傳遞信息能力的提升非常有幫助。 二、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過(guò)前兩課的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步掌握字母鍵的指法,但
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六年級(jí)信息技術(shù)全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 在展示與評(píng)議中認(rèn)識(shí)作品,能對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),能發(fā)表自己的觀點(diǎn),與別人合作學(xué)習(xí),交流思想,在制作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作,樹(shù)立自信心,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,提高學(xué)生對(duì)信息的靈活應(yīng)用和綜合處理的能力。使學(xué)生形成健康使用網(wǎng)絡(luò)工具的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)意識(shí)。 2. 知識(shí)與技能: 能利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有用信息,熟練運(yùn)用
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第10課 畫方形和圓形 一、教材分析 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生初步了解了“畫圖”程序,學(xué)會(huì)了使用“鉛筆”“刷子”“橡皮擦”等工具。本課學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法,同時(shí)積累使用“畫圖”工具創(chuàng)作圖畫的經(jīng)驗(yàn)。 本課通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖形,讓學(xué)生在繪畫造型的基本練習(xí)中,提高用“矩形”“圓角矩形”“橢圓”等基本形狀表現(xiàn)物體形象的能力。 本課學(xué)習(xí)中,學(xué)生不僅要掌握
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍,也很重要。信息是無(wú)處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過(guò)程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析,本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次,以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過(guò)大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度,通過(guò)活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技術(shù)教師教學(xué)用書(shū)小學(xué)第4冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版(濟(jì)南市緯一路321號(hào)
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)編委會(huì)主編趙可云執(zhí)行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強(qiáng)王本強(qiáng)張利波宋磊遲向陽(yáng)劉興強(qiáng)鄭潔本冊(cè)
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