第13章綜合素質(zhì)評價 一、選擇題(每題3分，共36分) 1由歐姆定律I變形可得R，以下說法正確的是() A導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比 B導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流成反比 C導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關(guān) D導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流的比值決定 2如圖甲所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)
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期末綜合素質(zhì)評價一 一、選擇題(每題3分，共36分) 1將紙巾摩擦過的輕質(zhì)吸管放在絕緣支架上，用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)吸管這端遠離橡膠棒。下列判斷正確的是() A摩擦過的吸管一定不帶電 B摩擦過的吸管一定帶負電 C摩擦過的吸管失去電子 D摩擦過的紙巾得到電子 2關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是() A用電器的金屬外殼應(yīng)該接地
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第十四章達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共30分) 1下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是() A計算器 B電熱水壺 C收音機 D電冰箱 2小明家上次査看電能表示數(shù)為 ，本次查看時電能表示數(shù)如圖所示，則下列說法正確的是() A他家在這段時間內(nèi)消耗的電能為903 kWh B電能表是測量電功率的儀表 C若只讓一個標有“22
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期末綜合素質(zhì)評價二 一、選擇題(每題3分，共36分) 1下列說法正確的是() A電路中有了電源，電路中就一定有電流 B電源是提供電流的裝置 C只要導(dǎo)體中有自由電荷存在，導(dǎo)體中就會有電流形成 D有電源的閉合電路才會有電流 2如圖所示，將兩個滑動變阻器串聯(lián)起來，將a端和b端接入電路中，要使兩個滑動變阻器的總電阻最大，那么這兩個變阻器的滑片的位置為 () AP1在
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第十三章達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共36分) 1關(guān)于歐姆定律，下列說法中正確的是() A通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成正比，跟該導(dǎo)體兩端的電壓成反比 B當電壓一定時，導(dǎo)體的電阻跟該導(dǎo)體兩端的電壓成反比 C當通過導(dǎo)體的電流一定時，導(dǎo)體的電阻跟該導(dǎo)體兩端的電壓成正比 D當電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比 2某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示，下
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第十二章達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共36分) 1對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是() A手機新電池的電壓大約是220 V B教室黑板的高度大約是3 m C人正常步行的速度大約是8 m/s D家用電冰箱的電流大約是1 A 2下面四幅電路圖中，儀表使用正確的是() 3小翔發(fā)現(xiàn)小手電筒的電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，可知該小手電筒的工
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第14章綜合素質(zhì)評價 一、選擇題(每題3分，共30分) 1小新在家做作業(yè)時，偶然發(fā)現(xiàn)桌上臺燈標有“12 W”的字樣，通過查閱資料終于明白“12 W”表示該臺燈的() A實際功率 B額定功率 C實際電壓 D額定電壓 2在“估測用電器的實際功率”的綜合實踐活動中，小明先斷開家中所有用電器，只讓圖甲所示的電飯鍋煮飯3 min，測得電能表指示燈閃爍120次。若只讓圖乙
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第十五章達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共36分) 1家庭電路是最常見、最基本的實用電路，我國家庭電路的電壓是() A380 V B220 V C110 V D36 V 2在家庭電路中，插座、螺口節(jié)能燈和開關(guān)的連接正確的是() 3現(xiàn)在一般標準住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開關(guān)、漏電保護器、三線插座等設(shè)備，有一配電系統(tǒng)如圖所示，其中各
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第11章綜合素質(zhì)評價 一、選擇題(每題3分，共36分) 1家庭電路中正在使用的節(jié)能燈的電流約為() A0.1 mA B0.1 A C1 A D10 A 2A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示。由此判斷() A小球A帶正電 B小球B帶正
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期末達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共30分) 1如圖甲所示，驗電器A帶正電，B帶負電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示)，金屬棒中() A電子由A到B B電子由B到A C原子核由A到B D原子核由B到A 2如圖所示，電源電壓不變，電阻R5 ，閉合開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.3 A，若要使電流表A的示數(shù)
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第十一章達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共36分) 1干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，而且會變得蓬松。下列說法正確的是() A塑料是導(dǎo)體 B梳子梳頭后，梳子帶電而頭發(fā)不帶電 C梳子與頭發(fā)摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷 D頭發(fā)變得蓬松是因為帶上同種電荷而互相排斥 2A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場
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物質(zhì)的物理屬性教學設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學會交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學習物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學生思維。 學情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學生
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