跳舞的葉子樹葉拼貼畫制作課教學設計課題,跳舞的葉子課型,手工制作教學方法,認識,欣賞,嘗試,創作教學準備,形狀各異,大小不一,色彩繽紛的各種落葉,四開水彩紙,雙面膠,彩色筆,課件等,教學目標,1,通過學習落葉貼畫,初步掌握落葉貼畫的拼貼和制
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跳舞的葉子樹葉拼貼畫制作課評測練習1,談談你對秋天的感受,2,小組討論,制作樹葉拼貼畫需要哪些工具,3,小組討論,制作樹葉拼貼畫需要哪些步驟,4,小組合作制作一幅有趣的樹葉拼貼話畫,5,根據評價標準,小組互評與教師評價結合,評選,最佳創意獎
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跳舞的葉子樹葉拼貼畫制作課效果分析本節課以秋葉欣賞的視頻作為導入環節,通過對美的欣賞,激發學生的學習興趣,把學生帶入輕松學習的氛圍,然后欣賞各種形狀的樹葉,討論你認識的植物葉子形狀,樹葉伴著動聽的音樂欣賞著各種漂亮的葉貼畫,給人,種美的享受
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跳舞的葉子樹葉拼貼畫制作課教學反思1,新課伊始,略有緊張以致導入環節沒有引入古代文人留住秋天,用詩畫表達對秋天喜愛的方式,2,在教學過程中對于學生回答問題沒有及時評價,對知識的提升拓展過于簡單,如果對學生回答的問題再升華,課堂學生生成知識還
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跳舞的葉子樹葉拼貼畫制作課學情分析三年級學生對拼貼畫有了初步的認識及了解,尤其通過美術課的學習,掌握了一些簡單的繪畫技巧和動手制作能力,在數學課中也認識了基本的圖形,本課在學生具備了一定的美術貼畫的基礎上,進行樹葉拼貼畫的再次嘗試練習,讓學
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跳舞的葉子樹葉拼貼畫制作課課標分析中小學綜合實踐活動課程指導綱要指出綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發,從生活情境中發現問題,轉化為活動主題,通過探究,服務,制作,體驗等方式,培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程,本次活動的開展時正
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