新課導入,實踐小劇場,實踐小劇場,故事角色,爸爸,媽媽,姐姐,妹妹,故事背景,中秋節(jié)放假三天,爸爸想去露營,姐姐和小伙伴約好了去打羽毛球,妹妹想去游樂園,思考,1,爸爸,姐姐和妹妹原本打算干什么,2,當家人的課余生活安排發(fā)生了沖突,不能按照
魯科版四上,綜合,實踐,12.,合理安排,課余,生活,老師,課件
合理安排課余生活教學設計一,教學目標1,知識與能力目標,通過調查和了解同學們的課余生活,學會選擇有意義的課余活動,2,過程與方法目標,通過學習合理安排課余生活的方法,制訂合理的課余生活計劃,3,情感態(tài)度價值觀,培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康生活習慣,增強
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合理安排課余生活評測練習一,小組討論題目觀看實踐小劇場表演后,給大家三分鐘的小組討論時間,1,爸爸,姐姐,妹妹原本打算干什么,2,當家人的課余生活安排發(fā)生了沖突,不能按照計劃實施時,怎么辦,3,故事中,誰的安排最合理,4,我們在安排課余生活
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合理安排課余生活效果分析評測練習第一題是為了學生交流在計劃實施的過程中遇到的問題,結合問題進行思考與討論,明確為保證計劃的順利實施,應做好哪些準備,哪種課余活動更有利于發(fā)展自己的興趣愛好,讓學生學會選擇和取舍,通過小組合作學習,提高學生的自
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合理安排課余生活課后反思合理安排課余生活通過展示不同時間段各種有意義的課余活動,激起學生興趣,便于學生根據(jù)自身具體情況合理選擇,整個過程引導學生學會選擇,敢于嘗試,勇于實踐,讓學生的課余生活更加豐富多彩,更有利于發(fā)展自己的興趣愛好,一,播放
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合理安排課余生活學情分析四年級學生經過系統(tǒng)的學習,在知識,技能等方面都有了一定的基礎與進步,他們對于課上的要求都能認真地完成,小組調查,研究及制作等都能較好的配合,課堂上他們動手動腦都很積極,一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定,這些為新
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合理安排課余生活課標分析合理安排課余生活是綜合實踐活動課程指導綱要,2018課標,小學綜合實踐活動四年級全一冊第12課,綱要指出,本課程面向學生完整的生活世界,引導學生從日常學習生活,社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,使
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四年級上冊,第十三課家庭安全用電,一,掌握安全用電的知識,二,了解用電小妙招,三,培養(yǎng)動手能力,教學目標,新知導入,電與我們的生活息息相關,家庭中如果用電不當,會對我們造成傷害,同學們要掌握安全用電常識,學會正確使用各種家用電器,確保在用電
家庭安全用電,魯科版四上綜合實踐活動第5單元,第1課《家庭安全用電》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,家庭,安全,用電,課件
小小發(fā)明我也行,魯科版四年級,1,價值體認,通過實踐活動體驗創(chuàng)造發(fā)明的經歷,感受到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘,嘗試創(chuàng)造發(fā)明的樂趣,在小組合作討論交流中,初步形成集體思想,組織觀念,2,責任擔當,通過參與創(chuàng)造發(fā)明的實踐活動,對發(fā)明產生濃厚的興趣,初步養(yǎng)
小小發(fā)明我也行 ,魯科版四上綜合實踐活動第1單元,第3課《小小發(fā)明我也行,》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,小小,發(fā)明,課件
第十課玲瓏沙包,魯科版四年級上冊,教學目標,布藝是我國民間傳統(tǒng)工藝之一,是用剪裁,縫綴,刺繡等方式把布料制成日用品或裝飾品,讓我們一起用雙手創(chuàng)造美麗實用的布藝作品吧,新知導入,沙包是一種布藝作品也是一個很好玩的玩具,很容易制作,丟沙包,拾沙
玲瓏沙包,魯科版四上綜合實踐活動第4單元,第1課《玲瓏沙包》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,玲瓏,沙包,課件
第十二課精巧筆袋,教學目標,新知導入,猜謎語,有方有圓,有高有矮,肚里有筆,書包中藏,謎底,筆袋,新知講解,筆袋是我們常用的文具之一,它既有筆盒的收納功能,又便于攜帶,深受同學們的喜愛,如果自己能設計制作一個獨特的筆袋,那是一件多么愉快的事
精巧筆袋,魯科版四上綜合實踐活動第4單元,第3課《精巧筆袋》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,精巧,課件
找找發(fā)明小技巧,魯科版四年級,1,價值體認,通過了解發(fā)明小技巧,知道創(chuàng)造發(fā)明并不神秘,弘揚科學精神,科學方法和科學精神,感受發(fā)明的樂趣,增強對發(fā)明的興趣,2,責任擔當,了解發(fā)明的重要意義,教育學生愛祖國,愛科學,樹立為祖國做貢獻的理想,3
找找發(fā)明小技巧,魯科版四上綜合實踐活動第1單元,第2課《找找發(fā)明小技巧》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,找找,發(fā)明,技巧,課件
第十六課了解身邊的職業(yè),四年級上冊,教學目標,新知導入,問題與思考,實踐與體驗,交流與評價,拓展與創(chuàng)新,內容總覽,目錄,一,認識不同的職業(yè)及其分工,二,學會尊重每一種職業(yè),三,加強職業(yè)生涯規(guī)劃意識,教學目標,新知導入,同學們如果細心觀察一下
了解身邊的職業(yè),魯科版四上綜合實踐活動第6單元,第1課《了解身邊的職業(yè)》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,了解,身邊,職業(yè),課件
第十七課我的理想職業(yè),魯科版四年級上冊,問題與思考,實踐與體驗,拓展與創(chuàng)新,課堂總結,板書設計,課后作業(yè),目錄,內容總覽,教學目標,職業(yè)理想是人們對職業(yè)活動和職業(yè)成就的超前反映,與人的價值觀,職業(yè)期待,職業(yè)目標密切相關的,與世界觀,人生觀密
我的理想職業(yè),魯科版四上綜合實踐活動第6單元,第2課《我的理想職業(yè)》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,理想,職業(yè),課件
豐富多彩的課余生活,教學目標,新知導入,課余生活豐富多彩,課外閱讀可以豐富我們的知識,旅游可以拓寬我們的視野,加強體育鍛煉可以使我們的身體更健康,新知講解,一,問題與思考,小組討論并思考以下問題,1,制訂了課余生活計劃后,我們能不能按照計劃
豐富多彩的課余活動,魯科版四上綜合實踐活動第2單元,第3課《豐富多彩的課余活動》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,豐富多彩,課余,課件
剪五瓣葉,魯科版四年級,教學目標,1,價值體認,通過對剪紙藝術的研究,了解并掌握剪紙的有關知識和技能,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,2,責任擔當,通過欣賞我國悠久燦爛的剪紙文化,了解我國民間剪紙藝術,培養(yǎng)民族自豪感和文化自信,3,問
剪5瓣葉,魯科版四上綜合實踐活動第3單元,第1課《剪5瓣葉》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,瓣葉,課件
第18課今天我當郵遞員,魯科版,內容總覽,學習目標,新知導入,問題與思考,實踐與體驗,拓展與創(chuàng)新,課后作業(yè),目錄,板書設計,課堂總結,教學目標,新知導入,以前,人們同遠方的親朋交流感情的重要途徑之一是傳遞書信,為人們傳遞書信的人就是郵遞員
今天我當郵遞員,魯科版四上綜合實踐活動第6單元,第3課《今天我當郵遞員》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,今天,郵遞員,課件
剪小樹林,魯科版四年級,1,價值體認,通過對剪紙方法的探究,了解并掌握剪紙的有關知識和技能,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,2,通過了解剪紙作品,培養(yǎng)對剪紙的熱愛和對祖國傳統(tǒng)文化傳承的意識,通過創(chuàng)作,小樹林,剪紙作品培養(yǎng)學生主動參與及
剪小樹林,魯科版四上綜合實踐活動第3單元,第2課《剪小樹林》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,樹林,課件
剪雪花,魯科版四年級,1,價值體認,通過對剪雪花等方面知識的探究,激發(fā)問題意識,培養(yǎng)收集處理和合作探究的能力,2,責任擔當,通過了解剪紙作品,培養(yǎng)對剪紙的熱愛和對祖國傳統(tǒng)文化傳承的意識,通過創(chuàng)作,雪花,剪紙作品,培養(yǎng)主動參與及發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美
剪雪花,魯科版四上綜合實踐活動第3單元,第3課《剪雪花》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,雪花,課件
第十五課遠離火災,四年級上冊,內容總覽,教學目標,新知導入,問題與思考,實踐與體驗,交流與評價,拓展與創(chuàng)新,目錄,一,掌握預防火災的方法,二,了解火災逃生自救指南,三,提高自我保護能力,教學目標,新知導入,火災是嚴重威脅人類生命和財產安全的
遠離火災,魯科版四上綜合實踐活動第5單元,第3課《遠離火災》課件,魯科版四上,綜合,實踐,活動,單元,遠離,火災,課件
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