6.4 練習十二 1. 說一說,聰聰什么時間在干什么。 2.找規律,畫出最后兩個鐘面上的時針和分針。 3. 說一說,下面鐘面上的時刻。 參考答案 1.聰聰早上7時在洗漱,8時在上課,中午12時在吃午飯,下午6時在 看電視。 2.提
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練習十二認識鐘表6復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習認識鐘表細而長的針是分針。短而粗的針是時針。復習舊知整時的兩種表示方法有8時一種是漢字計時法幾時就寫“幾時”另一種是數字計時法幾時就在“”前面寫幾并
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練習十二正比例和反比例3復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習成正比例的量1.正比例的意義正比例關系式兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫做成
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習小數的意義和性質4長度單位進率千米米分米厘米毫米1000101010100100克噸千克100010001000000重量單位進率分元角1010100人民幣單位進率返回復習舊知面積單位進率平方千米
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習7下面這些圖形是不是軸對稱圖形為什么是是是不是如果一個圖形對折后，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線就叫做對稱軸
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4.6 練習十二 1張大爺把一塊3公頃的土地平均分成5份，分別種5種不同的農作物，每一種農作物的面積是多少公頃 2.八戒把一個西瓜平均分成8塊，他吃了其中的3塊，八戒吃了這個西瓜的幾分之幾 3.把一塊月餅平均分成
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業分數的意義和性質鞏固練習4分數與除法的關系用字母表示復習舊知返回分數與除法之間有著密切的聯系，但分數又不等同于除法除法是一種運算，而分數是一種數。一個分數不但可以從分
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數鞏固練習4一個西瓜大棚有8壟，每壟種35棵瓜苗，每棵結2個西瓜。一共結多少個西瓜（1）一共有多少棵358280（棵）（2）一共結多少個西瓜2802560（個）列綜合算
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4.10 練習十二 1. 兒童服裝店今天賣出了5箱服裝，每箱6件，一共收入2400元。平均每件衣服多少元錢 2. 有432支鉛筆，每8支裝1袋，每9袋裝1盒。這些鉛筆可以裝多少盒 3. 王老師6分鐘錄了504個字，他錄一篇文章用了1
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人教版四年級下第四單元練習十二 小數的單位換算練習題 一、重點熟記換算關系高級單位 進率 低級單位 低級單位 進率 高級單位 常用單位間的進率 （ ） 長度單位千米 （ ） 米 （ ） 分米 （ ） 厘米 （ ） 毫米
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業認識人民幣鞏固練習51元1角5角1分2分5分這些都是常見的人民幣。返回復習舊知紙幣硬幣返回人民幣的單位有哪些，它們的換算關系是什么樣的人民幣的單位有元、角、分。1元10角，1角
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第3課時 練習十二 1. 2. 3. 4. 5. 6.10元錢可以買什么 書包 字典 橡皮 鉛筆 10元 5元 5角 1元 答案提示 1. 5 2. 2 3. 5 4. 2 5. 2 1 或1 3 6. （答案不唯一） 10元錢可以買1個； 10元可以買2本； 可以買1本和5支
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練習課 一、計算題。 1.解比例。12分 141124x 298x 13x0.454 2x2216 2.填表 圖上距離 實際距離 比例尺 3厘米 450米 4.2厘米 120000 350千米 17000000 二、解決問題。 1.一箱啤酒12瓶。 1請完
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練習十二情境導入課堂小結課后作業比例課堂練習4比、比例的聯系和區別兩個數相除又叫做兩個數的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。0.90.61.5前項后項比值562024內項外項比的前項和后項同時乘或除以相
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業混合運算鞏固練習5運用混合運算解決問題的方法和策略是什么1.分析數量關系；2.通過兩個已知條件求出中間量；3.把中間量作為已知條件，聯系另一個條件解答問題。復習舊知返回（2
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練習十二。教材第55、第56頁 1.通過練習,進一步幫助學生理解混合運算的順序。 2.培養學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。 重點運用混合運算解決簡單的實際問題。 難點結合具體問題理解混合運算計算順序
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1.在學習運用混合運算解決問題的基礎上,幫助學生進一步加深對混合運算順序的理解,使學生切身體會到數學的應用價值。 2.在具體的計算過程中,因粗心會導致結果不正確,要培養學生養成良好的學習習慣。
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第6課時 練習十二 一、一本故事書有90頁，麗麗每天看6頁，看了8天，還有多少頁沒有看 二、男生有29人，女生有25人，要準備過河，每條船限乘9人，至少需要幾條船 三、笑笑幼兒園最近3天來了27個小朋友，照這樣計算
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12論語十二章1進一步熟悉文言文,體會其與現代文的不同,思維能力,2結合注釋,自主閱讀,掌握一些重點詞語和句式,語言運用,3結合對孔子生平與思想的介紹,正確理解論語十二章的內容,體會其中倡導的修身和為學之道,感受古代思想家和古代典籍的魅力
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