教學反思開發綠資源一課包含了兩部分，一是樹木成材，二是樹木制造氧氣。樹木成材這個環節，通過一棵小樹十年后直徑和高的數據，引導學生學會觀察生活。在教師的指導下，讓學生經歷用已有知識思考問題，用新知識
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我為環境添綠色 一、教材分析 本課屬于“綜合探索”學習領域，隨著全球工業化進程的推進，地球生態系統日益惡化，環境污染等自然災害不斷威脅著人類。綠色環保低碳讓世界更加美好，已成為全人類共同追求的目標，希望學生通過學習本課，不僅能創作出優秀的綠色主題作品，更應該成為倡導綠色生活的小主人。 二、教學目標 1、知識與技能：了解低碳、環保、綠色生活的科學知識，并結合造型表現的方法大膽創作
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4.3 開發綠色資源（2） 一臺太陽能熱水器集熱板約3平方米，每平方米每個月可節省127千瓦時電能，壽命約20年。 （1）如果每千瓦時按0.5元計算，20年可節省多少元電費 （2）按3噸標準煤發電1萬千瓦時，每噸煤800元
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綠色新世界教案 教學目的： 認識樹對人類生活的重要性，了解樹生長的基本知識。 創作自己的作品。 讓學生在創作活動中體驗愉悅感，并培養學生熱愛大自然、保護環境的意識。 教學重點：認識樹與人類的重要性，表現植樹的場面。 教學難點：畫面的組織與表現。 教具、學具準備：樹的圖片 教學過程： 導入新課 教師自編樹木生長的故事導入。 教師帶學生跟著音樂一起模仿樹生長的過程：沉睡萌芽幼苗小 樹大樹。
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倡 導 綠 色 生 活 教學目標：1、進一步了解保護環境的相關知識。 2、能夠識別一次性產品，明白一次性產品給生態、環境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產品的使用。 3、積極主動的開展環保行動，提高“保護環境，人人有責”的意識。 教學重難點：1、了解環境，關注環保。 2、環保衛士行動。 課時：1課時 課型：新授 教學準備：1、把學生分成若干個活動小組。 2
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第二課時 開發綠色資源 教材分析 植樹造林既可以生產木材，又可以改善環境。教材以“開發綠色資源”為主題，設計兩個方面的內容。一是樹木成材，二是樹木制造氧氣。圍繞樹木成材設計了兩個問題，問題一）介紹一棵
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陽臺綠色蔬菜 【教學目標】 知識與技能目標利用本地區的資源引導學生走出課堂，到社會中去，到大自然中去學習，打開視野，增加信息量，激發學生探索大自然奧秘的信心，能夠珍愛生命，并作出自己應有的貢獻。 過
五年級綜合實踐活動教案-陽臺綠色蔬菜,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,陽臺,綠色蔬菜,教學,設計,全國,通用
陽臺的綠色蔬菜 一、教學分析 本活動是通過簡單的生產勞作，讓學生掌握種植的技術。以利用陽臺種菜為主要內容，介紹學生常見的大白菜的種植和管理方法。學生通過參與種植和管理的全過程，掌握農作物的一般生長
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主題 綠色菜籃子 以蔬菜為主題的網絡整合式中班教育活動 一、 主題的來源 每次吃飯時，明明的小碗四周總是布滿了他偷偷丟出來的青菜，遠看，像鋪了一塊綠草地。琪琪則一吃菜時就“肚子疼”，吃肉的時候就
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托班科學教案 認識紅色綠色 設計意圖 對于托班的幼兒來說，認識各種各樣的顏色是有一定的難度的，我設計在這節課時，想到了，通過游戲的形式，讓小朋友體驗游戲的樂趣，并且從游戲這種邊玩邊學的過程中認識了
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綠色的世界（小班語言） 設計意圖 生活是五彩的，陽光是七色的，多姿多彩的世界吸引著每一個幼兒。在認識解放軍叔叔的時候，孩子們興奮地說“綠色的衣服，綠色的衣服“”。于是教師順勢問“還有什么是綠色的
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親親綠色（小班社會） 活動目標 1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。 2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。 3、激發幼兒創造美，表現美的欲望，培養幼兒
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小班親親綠色 活動目標 1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。 2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。 3、激發幼兒創造美，表現美的欲望，培養幼兒親近自然
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綠色1小時”的十種方法 1.少開1小時空調，減少碳排放621克。 2.少看1小時電視，減少碳排放96克。 3.少用1小時洗衣機，減少碳排放180克。 4.少用1小時電腦，減少碳排放190克。 5.少開1小時車，減少碳排放22000克
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開發綠色資源（1）情境導入活動探究課外活動回顧與整理擴展延伸6十年樹木，百年樹人。一棵樹苗經過十年才能長成參天大樹。10年后情境導入一棵種活的樹苗，10年后就能長成直徑大約是30厘米、高大約是2.5米的大樹
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開發綠色資源（2）情境導入活動探究課外活動回顧與整理擴展延伸6豐富的太陽輻射是重要的能源，是取之不盡，用之不竭，無污染、廉價、人類能夠自由利用的能源。研究表明，每秒到達地面的太陽能高達80萬千瓦時。目
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保護環境 人人有責,倡 導 綠 色 生 活,我們保護環境能做哪些？,1、愛惜水源，平時節約用水。 2、愛護環境，不亂丟垃圾。 3、少用一次性物品。 4、向周圍的親友宣傳要保護環境。 。,保護我們的家園,讓我們從身邊做起，愛護環境，保護自然，拯救地球，還人類一個綠色的世界
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美麗的千島湖,為什么被稱為“千島湖”嗎？ 因為“湖面上有1078個島嶼。” 這里山清水秀，鳥語花香，吸引了無數中外游人。,一、千島湖的地理位置,千島湖在浙江淳安縣境內，逆水而上70千米，就是風光如畫的黃山；順水而下，經新安江、富春江，可以到達杭州的西湖。 二、千島湖的特色水綠、島翠、山青 湖邊群山環繞，湖面島嶼眾多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、異石、溶洞、瀑布、人文古跡錯落其間。,三、千島湖的特色
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綠色新世界綠色新世界 勞動的工具你知道嗎 ? 綠色的新世界綠色的新世界 請你用畫筆畫下我們植樹的場景和爸爸媽請你用畫筆畫下我們植樹的場景和爸爸媽 媽一起分享。媽一起分享。
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綠色出行情境導入探究新知課堂小結整理和復習6情境導入返回據統計，2011年末全國民用轎車保有量4962萬輛，同比增長23.2，其中私人轎車4322萬輛，同比增長25.5。探究新知返回北京市公共交通出行比例由2010年的40上
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