第三單元 信息技術與生活 第12課 信息化學習 課題 信息化學習 課型 新授課 課時 1 主備人 使用人 教材 分析 本課選自青島出版社初中信息技術第七冊第三單元第12課時，主要內容是讓學生學會利用網絡資源進行學習，掌握電子詞典等學習工具的使用技巧。通過本節課的學習使學生體會信息技術手段給學習帶來的變化，建立恰當使用信息技術的理念。 學情 分析
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第一課 信息與社會 【一、教學目標設計】 1、 了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。 2、 理解信息的一般特征，能夠區分信息與信息載體。 3、 正確理解信息，養成合理利用信息的好習慣。 【二、教學內容設計】 教學重點 1、信息的含義。 2、理解信息的一般特征。 教學難點 能夠區分信息與信息載體。 【三、教學策略設計】 1、教師引導與任務驅動法相結合 2
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第二課信息技術概述【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 1. 了解信息技術的概念及其內涵； 2. 掌握現代信息技術的內容和發展趨勢； 3. 了解信息技術對我們生活的影響，學會正確合理地使用信息信術。 過程 方法 通過引導學生自主探究信息技術概念及發展；通過閱讀拓展資料了解信息技術發展趨勢；通過討論交流生活中信息技術帶來的影響。 情感 目標 體驗
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教學設計 教學目標 知識與技能 了解信息技術的概念及其內涵； 掌握現代信息技術的內容和發展趨勢； 3.了解信息技術對我們生活的影響，學會正確合理地使用信息信術。 過程與方法: 通過引導學生自主探究信息技術概念及發展；通過閱讀拓展資料了解信息技術發展趨勢；通過討論交流生活中信息技術帶來的影響。 情感與價值觀:體驗信息技術給社會生活帶來的改變和影響；能用辯證
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第1課 信息與社會 第2課 信息技術概述 一、教學目標 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術； 4、了解信息高速公路； 二、教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。 三、教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。 2、電腦動畫課件教學。
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第一單元 信息與信息技術 第二課 信息技術概述 【學習目標】 1、了解信息技術的概念及其內涵 。 2.、掌握現代信息技術的內容和發展趨勢 。 3、 了解信息技術對我們生活的影響 ，學會正確合理地使用信息技術 。 【教學重點】 現代信息技術的內容、發展趨勢 【教學難點】 正確合理使用信息技術 【導入新課】 當今時代 ，信息技術對人類社會產生的影響廣泛而深遠 ?，F代信
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第1課信息與社會 【教學目標】 1、 了解算法的常見描述方法 2、 能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能使用計算機語言描述一些簡單算法。 3、 通過對算法的描述，體驗描述算法對解決問題的重要性，養成清晰描述問題的習慣。 【教學重點】能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能使用計算機語言描述一些簡單算法。 【教學難點】能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能
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第一單元 信息與信息技術 第一課 信息與社會 【學習目標】： 1. 了解什么是信息 ，感受生活中豐富多彩的信息 。 2. 理解信息的一般特征，能夠區分信息與信息載體 。 3. 正確辨別信息，養成合理利用信息的好習慣 。 【教學重點】： 信息的概念及信息的一般特征，區分信息與信息載體。 【教學難點】： 信息的辨別 【導入新課】： 同學們，這是進入初中我們的第一堂信
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第1課 信息時刻伴隨我 一、教材分析 本課是在學生已有的經驗基礎上，讓學生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒有信息，引導學生對以前信息活動進行分類，了解信息具有的最主要的特征。 二、學情分析 六年級的學生已經學習了兩年的信息技術，具備了計算機的基本操作能力，并且對常用的應用軟件使用較為熟練。因此本課初步建立起對信息技術中“信息”的感性認識后，由“信息”深入到“信息技術”，列舉歸納學生小學階
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第4課時 信息技術新發展 一、教材分析 信息技術新發展是電子工業出版社信息技術第八冊第四課的內容。本課主要讓學生了解我們生活中的信息技術，信息技術新成果的應用分成廣泛，從衣食住行到學習娛樂到處都有新技術的影子。以及對未來的信息技術發展的猜想：隨著科技的發展，計算機的技術、通信技術、傳感技術和多媒體技術等結成了信息技術的熱門領域。 二、學情分析 六年級的學生已經學習了兩年的信息技術，具備了計
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第3課信息使用應合理 一、教材分析 本課教材的內容主要包括三個方面:獲取信息應分辨、處理信息有方法、網絡世界不沉迷。 1獲取信息應分辨 信息技術高速發展的今天，大量的網絡信息為上網小學生的學習提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活。但是這些信息都是沒有加工篩選的原始信息，良莠不齊。再加上面對電視、手機、網絡等媒體提供的各種信息，鑒別信息的真實和有用是非常重要的，由
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第2課信息技術伴成長 一、教材分析 本課通過“信息技術助我學”和“信息技術幫我忙”兩塊內容學習，讓學生深刻體會到信息技術已經融入現代社會的方方面面，感受到信息技術大大改變了人們的學習和生活方式，培養學生對信息技術的熱愛，產生強烈的學習信息技術為人類造福的愿望。 同時，本課還通過讓學生回顧小學階段學習的信息技術，選擇文字、圖片、聲音、視頻等不同類型的案例活動，初步了解信息處理的一般過程，以及
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第12課網上娛樂身心健 教學目標： 【知識與技能】 1熟練打開網站，瀏覽網頁。 2會播放網頁中的歌曲，會閱讀網頁中的繪本。 3認識導航欄、后退按鈕。 【過程與方法】 1通過自主探究、交流分享，體驗網絡的魅力，提升學生從網絡上獲取知識的能力。 【情感態度與價值觀】 1增強學生對信息技術的興趣，提升信息技術素養。 2滲透文明上網的觀念。 教學重點： 認識網頁上的
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第11課 網上漫游 【教學目標】 1、學會使用IE瀏覽網站 2、學會使用“收藏夾”訪問常用網站。 【教學過程】 一、趣味導入 1、廣播展示一些精美的網頁。覺得這些網頁怎么樣？想保存下來嗎？前面我們已經學會了瀏覽圖片，瀏覽文字，那可以瀏覽整個網頁嗎？（出示課題） 2、回憶一下我們前面學習的瀏覽圖片和瀏覽文字的方法，誰愿意上來試一試瀏覽這個網頁？ 3、同學演示，師做必要
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術?；趯ι畹膶嶋H情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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第24課 下載網上信息 一、教材分析 本課學習內容屬于三年級網絡基礎模塊。在初步學習了輸入網址瀏覽網頁之后，學生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內容，同時把自己需要的內容下載到自己的計算機上。本課的主要知識點可分為四個部分，具體是使用搜索引擎選擇合適的關鍵字來搜索網上的信息、下載網頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學生通過閱讀教材，進行自主學習與合作學習。教師應在學生的自學
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第一課 旅行信息網上搜 教學目標： 1.利用互聯網，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能。 2.綜合運用搜索引擎（如分類搜索、關鍵字搜索等）快速、準確地尋找信息。 3.通過學習搜索引擎的使用，掌握搜索的技能，并對搜索的結果進行甄別，樹立正確使用搜索引擎的價值觀。 教學重難點： 1.介紹按層次目錄進行分類搜索和使用關鍵字進行搜索兩種搜索方法； 2.進行搜索時，巧妙的運用關鍵字。 教 法： 結合
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認 識 它 們 嗎 ？,網上娛樂身心健,第一組 查找慢羊羊圖片,第二組 查找懶羊羊圖片,第三組 查找美羊羊圖片,第四組 查找沸羊羊圖片,分類目錄搜索：查找內容不明確，按信息 類型逐步查找。,關鍵詞搜索： 查找內容明確，利用關鍵 詞搜索。,陽春三月，春暖花開，正是郊游踏青的好時節，周末老師準備去郊外走走、看看，可是萬一下雨就不好了，你
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第十三課 網海拾貝,教科版 四年級上,新知導入,同學們，你喜歡聽周杰倫的歌嗎？你是如何獲取他的歌曲呢？,新知導入,上網利用分類目錄，查找自己想要的內容。,新知導入,下載所需要的內容。,新知講解,一、分類目錄搜索 前面學習了用關鍵詞搜索信息，我們還可以用分類目錄搜索的方法搜索信息。,跟我做,新知講解,操作步驟 打開IE瀏覽器，登錄“搜狗搜索”網站，網址為，“搜狗搜索”網站的界面如圖13-1所示
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第十一課 網上漫游,教科版 四年級上,新知導入,同學們，平常你們上網是用什么瀏覽器進行搜索資料呢？,新知導入,網絡沖浪的“啟動器”。,新知導入,網絡沖浪的“樞紐”。,本節課一起學習如何瀏覽網頁信息。,新知講解,跟我做,要在網絡世界中遨游，需要使用瀏覽器。在桌面上有一個圖標 ，它就是InternetExplorer瀏覽器，簡稱IE瀏覽器,新知講解,一、打開IE瀏覽器 雙擊桌面上的IE瀏覽器圖標，打
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