賣火柴的小女孩教學反思1,讀,是語文課的基礎,通過朗讀,感悟小女孩生活的悲慘和作者寄予的同情,可以讓學生先在小組內或自由選擇合作伙伴,自己選擇讀,說的內容,形式,全班交流時,也要充分體現學生的自主選擇,獨立體驗,2,培養學生的三種能力,自主
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賣火柴的小女孩教學反思賣火柴的小女孩是偉大的童話作家安徒生的一篇著名童話,是人教版三年級上冊第三單元的一篇課文,這篇童話記敘了一個賣火柴的小女孩一年的最后一夜凍死在街頭的悲慘故事,深刻地控訴了當時丹麥社會貧富懸殊的不合理性,揭露了專制社會的
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三上核心素養目標教案課題8賣火柴的小女孩主備教師,核心素養目標,文化自信,感受小女孩的悲慘遭遇及小女孩的愿望,領悟,幸福,語言運用,感受童話豐富的想象,思維能力,了解課文表現的內容,還要學習童話的寫作方式,審美創造,學會觀察課文插圖,感受童
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8賣火柴的小女孩說課稿一,說教材賣火柴的小女孩是第三單元的一篇精讀課文,是丹麥作家安徒生的一篇著名童話,講述了一個賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死在街頭的故事,寫實和寫虛交替進行,美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現,是本篇童話的特點,也是這個
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類文閱讀,8賣火柴的小女孩安妮日記,節選,德安妮弗蘭克親愛的凱蒂,只要媽媽一煩,燥躁,就預示著我又要遭殃了,昨天晚上,瑪格特正在讀一本配有很漂亮插圖的書,后來她起身上樓時順手把書放在了一邊,我當時正閑著沒事兒,就順手捧起那本書看那些圖畫,誰
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8賣火柴的小女孩第一課時一,查字典填空,如果你不認識,兜,可以用,查字法查字典,應該先查部首,再查,畫,兜,在字典中的解釋,口袋一類的東西,做成兜形把東西攏住,繞,招攬,請給下面句子中的,兜,選擇正確解釋序號,1,她的舊圍裙里兜著許多火柴
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8賣火柴的小女孩學習目標,1會寫本課要求的生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語,2有感情地朗讀課文,把握課文內容,關注課文中人物的命運,體會作者的思想感情,3了解作者實虛結合的表達方式,體會這樣表達的效果,4激發學生閱讀安徒生童話的興趣
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賣火柴的小女孩 教學目標： 1、能夠學會有感情地朗誦賣火柴的小女孩。 2、能夠選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。 3、能主動積極地參與綜合性藝術表演活動。教學重點難點： 教學重點： 選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。 教學難點： 引導學生選擇合適的背景音樂，并積極大膽地參與表演。 課時安排：一課時。 課前準備： 多媒體設備，課件
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8賣火柴的小女孩導學案 課題 賣火柴的小女孩 課型 新授課 教學目標 1. 認識“舊、餓”等11個生字，讀準“掙、幾、晃、噴”4個多音字，會寫“柴、冷”等13個字， 會寫“火柴、圍裙”等17個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內容，關注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。 教學重難點 了解作者虛實結合的表達方法，體會這樣表達的效果。 課前準備 1
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賣火柴的小女孩說課稿 一、說教材 賣火柴的小女孩是統編教材小學語文三年級第三單元的首篇精讀課文。學習本單元課文要拓寬學生閱讀的視野，引導閱讀適合他們程度的童話。賣火柴的小女孩這篇課文是丹麥作家安徒生的傳世之作，講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。寫實和寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現，是這篇童話的特點，也是這個凄美的故事最打動人心的地方。 二、說學情
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8 賣火柴的小女孩 教學目標 1.會認11個生字，讀準“掙、幾”等4個多音字，會寫13個生字。能正確讀寫重點詞語。 2.有感情地朗讀課文，能針對自己印象深刻的部分談感受。 3.從小女孩5次擦燃火柴所看到的不同幻象中體會她命運的悲慘，體會作者的思想感情。【語文要素】 4.激發學生閱讀童話的興趣。 教學重難點 從小女孩5次擦燃火柴所看到的不同幻象中體會她命運的悲慘，體會作者的
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三年級上冊第8課賣火柴的小女孩 一、教材分析 這篇課文是部編教材三年級上冊第三單元的第一課。本單元的語文要素是“感受童話豐富的想象”。習作要求是“試著自己編童話，寫童話”。 文體和內容分析：本文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。第一至四自然段寫了小女孩的處境；第五至就自然段寫了小女孩為了讓自己暖和一些，5次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了種種幻想；第十至
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8 賣火柴的小女孩 教學導航 教學目標 1.會認“舊、餓”等9個生字，讀準多音字“掙、幾、晃、噴”，會寫“柴、舊”等13個生字，正確讀寫“火柴、圍裙”等15個詞語。 2.有感情地朗讀課文，體會小女孩在一次次擦燃火柴時看到了什么，表達出了她怎樣的愿望。 3.理解課文內容，感受賣火柴的小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。 教學重點 1. 認識小女孩現實生活的悲慘和痛苦，設身處地地引導學生走進文本
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微信公眾號：貝大師教案課件 14 賣火柴的小女孩 1、讀拼音寫漢字。 ui qio wi qn k du yn b ch chun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 乖（ ） 裙（ ） 幣（ ） 堵（ ） 焰（ ） 乘（ ） 郡（ ） 市（ ） 睹（ ） 掐（ ） 3、寫出下列詞語的反義詞。 乖巧（ ） 奇異（ ） 精致（ ） 慈愛（ ） 4、按課文內容填空。 （1）多
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賣火柴的小女孩,安徒生,授課人,目錄,一,說教材,二,說學情,三,目標重難點,四,教法學法,五,教學過程,六,板書設計,一,說教材,部編版小學三年級語文上冊第三單元的第一篇課文,本單元主要收錄童話故事,使孩子們通過閱讀童話來感悟人性的真善美
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賣火柴的小女孩,引入新課,你之前聽說過哪些童話故事呢，可以給大家分享一下嗎？今天我們就將走進童話的世界，感受童話豐富的想象力，讓我們一起去看看吧！,字詞識讀,chi,部首：木 筆畫：10,組詞：火柴 劈柴 造句：媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。,ji,部首：丨 筆畫： 5,組詞：念舊 仍舊 造句：雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班。,字詞識讀,qn,部首：衤 筆畫：12,組詞：圍裙 裙
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賣火柴的小女孩,作者簡介： 安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有小錫兵、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨和紅鞋等。,認識童話： 童話是兒童文學的一種體裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現手法，通過有趣的情節，來說明一個道理。,這篇童話講了一個什么樣的故事？這個故事寫了哪幾部分？說
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賣火柴的小女孩,統編教材 三年級上冊,認識童話,她的皮膚光潔細嫩得如玫瑰花瓣，她的眼睛藍得像最深的海水；但是她和其他人一樣沒有腿，她的下半截身子是一條魚尾巴。,預習檢查,“你真是丑得厲害，”野鴨們說，“不過只要你不跟我們族里任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什么大的關系。”可憐的小東西!他根本沒有想到什么結婚;他只希望人家準許他躺在蘆葦里，喝點沼澤的水就夠了。,字詞樂園,這朵花的正中央，在那根綠色的雌蕊
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