課題7媽媽睡了主備教師,課前解析,媽媽睡了以一個孩子的口吻敘述了午睡時他的所見所聞所感,我們感受到了他對媽媽滿滿的愛,而通過孩子觀察時的想象,也體會到了媽媽對孩子深深地愛,全文描述了一幅寧靜溫馨的畫面,表現了媽媽與孩子之間美好的愛,關注課題
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媽媽睡了說課稿一,教材分析媽媽睡了是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文,作者通過生動形象的語言,描繪了睡夢中的媽媽真美麗,好慈祥,好累,文章以流暢自然的語言為基調,沒有華麗的辭藻,不見雕琢的痕跡,但是給人親切熱情的感覺,我們透過小作者對睡夢中的媽媽
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媽媽睡了教學反思媽媽睡了這篇課文字里行間都流露出深切的母子之情,因此,教學這一課時,我引導學生以讀為本,以情為線,感悟真情,理解為客,引導學生用心讀書,體會文中的母子深情,并適時設置環節,我想說說我的媽媽,課前布置學生準備幾張媽媽的照片,或
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媽媽睡了說課稿 一、教材分析 媽媽睡了是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好慈祥、好累。文章以流暢自然的語言為基調，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺。我們透過小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關愛，同時更能體現出作者對媽媽的愛。 二、說教學目標 知識與技能： 1.會寫本課8個生字，會讀文中1
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7媽媽睡了導學案 課題 媽媽睡了 課型 新授課 教學目標 1. 認識13個生字；會寫8個生字；掌握多音字“發”；了解課文中出現的詞語的意思，積累部分詞句。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重難點 理解課文內容，感受母愛，同時懂得關愛父母。 課前準備 1. 預習課文，完成預學案作業。(學生) 2準備字卡、詞卡，制作多媒體課件。(教師) 課時安排 2
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7 媽媽睡了 教學目標 1.認識13個生字，會寫8個生字，讀準多音字“發”。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內容，通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。 4.感受母愛，懂得母親的美麗、溫柔和辛勞，懂得關愛父母。 教學重難點 1.識字、寫字，背誦課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。 2.了解課文里的“降落傘
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18 媽媽睡了 基礎練習 一、讀一讀。 二、寫生字，并組詞。 三、給加點字選擇正確的讀音，并將序號填在括號里。 四、讀句子，用“”畫去括號中不合適的詞語。 1.媽媽的呼吸那么(深沉沉重)，又那么(均勻勻稱)。 2.風在樹葉間(刮散步)，發出(嗖嗖沙沙)的響聲，可媽媽全(看聽)不到。 五、連一連，讀一讀。 六、考考你的記憶力。 1.媽媽______________上了， ______________
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7 媽媽睡了 教學導航 教學目標 1.認識“哄、先”等13個生字，讀準多音字“發”，會寫“哄、先”等7個生字，積累“的”字短語，會寫“明亮、故事”等4個詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文。 3.通過關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與艱辛，初步體會媽媽與孩子之間美好的愛。 教學重點 認識生字詞。學習詞語搭配“______的______”。 教學難點 感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與艱辛，初步體會媽媽
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7 媽媽睡了 一、看拼音寫詞語。 b chung f 上 外 頭 二、給多音字選擇正確讀音。 發：f f 1.媽媽的頭發（ ）烏黑發（ ）亮。 2.風兒發（ ）出沙沙地聲響。 三、連一連 明亮的 臉 沙沙的 媽媽 紅潤的 頭發 彎彎的 響聲 烏黑的 眼睛 溫柔的 眉毛 第二課時 一、我想對媽媽說：“
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媽媽睡了說課部編版二年級語文上冊,大家好,今天我說課的內容是部編版二年級上冊媽媽睡了,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教學法,說教學過程,板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我的說課,懇請大家批評指正,目錄一
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媽媽睡了說課,兒童生活,教材分析,正確,流利地朗讀課文,讀課文能說出自己的感受或想法,借助關鍵詞句理解課文內容,能運用積累的詞語練習說話,識字,寫字,設計意圖,識字,寫字,已達成,需強化,對于日常生活中接觸不多的字,識記仍有難度,能夠較為熟
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7媽媽睡了,第1課時,第2課時,你最喜歡媽媽什么時候的樣子,新課導入,第1課時,認真聽課文,注意生字的讀音,聽完后大聲朗讀課文,把字音讀準,句子讀通順,說一說,這篇課文一共有幾自然段,初讀課文,哄人先后閉緊濕潤等待好累吸收頭發粘貼流汗額頭沙
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媽媽睡了,我們每個人都有一個愛我們的媽媽，每天都在觀察自己的媽媽，現在就把你觀察到的媽媽介紹給大家吧！,引入新課,字詞識讀,hn,部首：口 筆畫： 9,組詞：哄人 哄騙 造句：我最不會哄人了。,xin,組詞：領先 造句：運動會中，我跑步一直領先。,部首：兒 筆畫： 6,字詞識讀,組詞：閉眼 倒閉 造句：我閉眼準備休息了。,b,部首： 門 筆畫： 6,字詞識讀,組詞：臉蛋 造句：小女孩指著自己的臉蛋
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