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漫畫欣賞教案教材分析：本課內容對學生有較強的吸引力，主要介紹了漫畫的特點與作用，基本類別及創作常用方法。對豐富學生的想象力表現力起到很強的鍛煉作用。就最常見的畫種來說，漫畫對于學生來說應該算是最熟悉的。由于初中生的年齡特點使然，傳統的國畫，油畫，版畫雖然有著很高的藝術性及欣賞性，卻并不如漫畫吸引他們[ Tag ]
漫畫欣賞教案教學目標,1,讓學生通過對漫畫的學習,理解,體驗和創作,初步掌握漫畫的基本表現手法,認識漫畫的本質,2,通過學習培養學生對生活的觀察能力,想象能力,創新思維能力和判斷能力,教學重難點,1,諷刺性漫畫的創作和表現方法,2,諷刺性漫
漫畫欣賞教案教學目標,1,通過觀察,討論,了解漫畫幽默,夸張的表現手法,2,初步學習使用漫畫的手法表現好朋友的臉部,教學重難點,1,通過觀察,討論,了解漫畫幽默,夸張的表現手法,2,初步學習使用漫畫的手法表現好朋友的臉部,教學教具,1,漫畫
漫畫欣賞教案教學目的,1,使學生了解漫畫的一些特點,2,指導學生收集漫畫圖片資料和文字資料,3,鼓勵學生根據一些漫畫內容,鼓勵學生創作一幅漫畫,教學重點,運用漫畫特點創作一幅漫畫,教學難點,了解漫畫的一些特點,教學過程,一,組織課堂紀律,二
漫畫欣賞教案 教材分析： 本課內容對學生有較強的吸引力，主要介紹了漫畫的特點與作用，基本類別及創作常用方法。對豐富學生的想象力表現力起到很強的鍛煉作用。就最常見的畫種來說，漫畫對于學生來說應該算是最熟悉的。由于初中生的年齡特點使然，傳統的國畫，油畫，版畫雖然有著很高的藝術性及欣賞性，卻并不如漫畫吸引他們。但他們對漫畫的了解普遍簡單，對漫畫的創作思路，表現方法，類別特點等都缺乏認知。 教學
漫畫欣賞,漫畫發展史,漫畫的探討,學習與練習,作品欣賞,在中國現代繪畫史上,漫畫是最活躍并取得顯著成,清末民初中國古代已有以諷刺為目的,具有漫畫特點的繪畫,但未形成獨立的畫種,據說,我國繪畫史上最早出現的一位著名諷刺畫家是石恪,四川成都人
漫畫欣賞課件,提問,1,什么是動漫,2,動漫有哪幾種風格,動漫,動漫,是動畫和漫畫的合稱與縮寫,在其他語言相當少用,隨著現代傳媒技術的發展,動畫和漫畫,特別是故事性漫畫,之間聯系日趨緊密,兩者常被合而為,動漫,動漫的風格,一,寫實風格二,寫
漫畫欣賞課件,朱森林,漫畫欣賞1無題,漫畫欣賞2三毛流浪記,張樂平,漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫,通過夸張,比喻,象征和寓意等手法,表現幽默,詼諧的畫面,用來諷刺,批評或歌頌某些人或事,漫畫是靜態影像沒有聲音,可以加上文字,對白,狀聲
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