第二單元 留住美好瞬間 第8課圖片美化我動手 當堂達標 【當堂達標】 1、美圖看看有兩種模式，分別是（ ）、（ ）。 2、“查看模式” 底部工具欄按鈕，可實現圖像的（ ）、（ ）（ ）。 3、（ ）格式是圖像處理軟件Photoshop的專用圖像格式，圖像文件較大。 4、（ ）圖片是經過壓縮而來的，文件較小
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美化文字教學設計 教學目標： 1. 認識到word編輯中文字美化工作的必要性 2. 學會使用字體、字號、顏色以及行距等工具美化文本 3. 通過美化文字，培養學生的審美意識和審美能力 教學重點：掌握字體、字號、顏色、行距等工具的使用 教學難點：能夠根據文本內容、實際需求、審美情趣合理使用各種美化文字工具達成美化效果 教學過程： 一、 設問導入 1、 課題導入 師：平時大家都喜
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第19課 美化圖形 一、教材分析 “美圖秀秀”是一款流行的圖形處理軟件，界面直觀，操作簡單。學生都能輕松上手，并能夠比較熟練地掌握它的使用方法。這一課安排在學習完“畫圖”軟件之后，其實也就是學生能利用“美圖秀秀”對自己創作的圖畫進行美化，進而培養他們的審美能力和創造力。教材分四個部分，分別介紹了“美圖秀秀”程序的窗口組成、美化功能、場景功能和閃圖的制作，最后還簡單介紹了網頁版“美圖秀秀”。讓學生
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混排圖文美版面教學設計 教學內容分析 本課通過美化“爬山虎的腳”為實例，介紹運用藝術字、圖片修飾美化文章版面，編排圖文并茂的文章。在開闊視野中展示了用藝術字、插圖修飾的古詩與游記文章。在探究活動中以將文章標題轉為藝術字、在文章末尾插入藝術字，在文中插入圖片，來介紹運用藝術字、圖片來調整版面、美化版面。藝術字和圖片的使用是Word字處理軟件中對文章美化版面常用的方法，也是學習和生活中的實
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第 6 課 混排圖文美版面 教學目標： 1 學會插人藝術字的方法，會輸人內容及對藝術字進行字庫、樣式等修飾。 2 學會設置文字格式的方法，懂得段落的居中、首行縮進的操作。 3 掌握插人圖片的操作方法，體驗圖文混排的過程。 教學重難點： 1 教學重點。 (1）插人藝術字及調整版面的方法。 (2）掌握插人圖片的方法，體驗圖文混排的過程。 2 教學難點。 應用藝術字、文本
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版面設計教學設計 教學目標 認知目標感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。 技能目標通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設
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8、 圖片美化我動手 教學目標 1、知識與技能目標:讓學生學會利用電腦進行圖片的處理。 2、過程與方法目標:培養學生的動手操作能力,培養學生自主學習能力。 3、情感態度與價值觀目標:培養學生的正確的審美情趣,以及熱愛生活,熱愛大自然的態度,熱愛生活的生活態度,以及與他人協作分享的團隊精神。2-1-c-n-j-y21教學情分析 學生的年齡小,注意力不容易集中。而且學生
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第8課 圖片美化我動手 學 科 信息技術 課題 圖片美化我動手 年級 四 課 時 8 課型 新授 時 間 項目 內 容 批注 教材 分析 教材兩大部分，分別介紹了“美圖看看”和“美圖秀秀”，讓學生從初步認識軟件到動手操作，最后應用到生活中。 學情 分析 學生以學習了畫圖軟件，圖片處理軟件有了初步了解，審美能力也逐步提升。四年級學生對新事物都有著強烈的
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四年級下冊第八課美化圖片我動手教案 一、教學目標 1.知識目標 通過實例熟悉美圖秀秀的構成及其功能；認識美圖秀秀處理圖片能達到的具體效果。 2.能力目標 能夠在美圖秀秀中熟練地美化圖片、添加文字、添加邊框、拼圖等圖像進行處理。達到一定的藝術效果。 3情感態度價值觀 培養學生的審美觀，樹立團隊協作精神，提高學生的創新意識。 二、教學分析與準備 1.教學策略：
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第二單元 留住美好瞬間 第8課圖片美化我動手 教案 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識與技能 能夠對照片進行整理，掌握照片的文字添加效果。 過程與方法 1、在學習的過程學會自主探究、協作的學習方式。 2、增強學生的團隊合作意識。 情感、價值觀 提高學生的審美水平，在實踐中體會創造美的樂趣。 教學重、難點 1、啟動美圖看看，整理照片。 2、使用美圖秀
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第9課 美化環境 教材分析: 本節課的要求是學生學會設置前景色與背景色，并能結合背景色靈活運用橡皮擦工具修改圖畫，跟我做，分為三部分：一、前景色的設置、二、“橡皮”工具的使用方法，是一美化環境為主題的一幅畫，要求學生用彩色像皮擦，擦去圖片中的垃圾，三、使用彩色橡皮擦繪圖，要求學生以修改花瓣的色彩為活動主題，讓學生練習使用彩色像皮擦繪畫。動手試試，結合美化環境的主題畫，進行環境的美化。在學生練習
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第七課 美化幻燈片（一） 【教學目標】 1學會美化幻燈片母版。 2掌握幻燈片母版的設計方法。 【教學重點、難點】 設計幻燈片母版的方法。 【教學過程】 一、引入新課 1、前面我們已經建立了三張幻燈片，但是第二張和第三張總是覺得單調了些。接下來我們就給幻燈片設置一個母版，就像我們出門要適當打扮一樣，為演示文稿添加風格別致而又統一的裝飾。（調動學生的學習興趣） 2、引入新課美化幻
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第八課 美化幻燈片（二） 【教學目標】 1學會設置幻燈片的背景顏色。 2學會運用自選圖形和繪圖工具美化幻燈片背景。 3能夠運用圖形組合和顏色搭配美化幻燈片。 【教學重點、難點】 圖形組合；顏色搭配。 【教學過程】 一、引入新課 1、復習前面學習的美化幻燈片（一），通過母板美化幻燈片，引入新課，另一種美化幻燈片的方法。 向學生展示通過背景、圖形組合、顏色搭配美化后的幻燈片
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第11課 美化版面 教學目標： （1）學會運用“自選圖形”、“填充顏色”等繪圖工具設計漂亮的修飾圖案； （2）學會設置頁面邊框、背景、填充顏色。 課時安排：1課時。 教學重點：學會設置頁面邊框、背景、填充顏色。 教學難點：學會運用“自選圖形”、“填充顏色”等繪圖工具設計的修飾圖案；教學過程： 一、復習引入 我們上次課進行了春節內容布局，今天進一步學習美化版面。（板書課題：第11課
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第2課 美化文章,南方出版社 六年級 上冊,我能將文章變得更漂亮些嗎？,當然可以啦。Word 可以對文章進行美化哦！,快,門,樂,淘,屋,寶,想讓我第一次在家帶妹妹這篇文章更美觀，玲玲認為從文字和段落的修飾，圖片、藝術字的應用等方面著手。,讓我們和玲玲一起來了解吧！,一、修飾文字,標題是一篇文章中最細引人注目的部分。一般來說，相對于其他文字，標題盡量醒目。,選定標題“第一次在家帶妹妹”，在
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第八課 美化幻燈片（二）,教科版 五年級上,新知導入,同學們，你覺得這張背景圖好看嗎？,新知導入,思考：這種背景圖是如何設計的？有哪些元素？,利用文字、圖片、圖形組織結構設計而成。,新知導入,設置背景圖,本節課起學習如何繪圖工具制作背景圖,新知講解,繪圖工具欄中的自選圖形有“線條”、“基本形狀” 、“箭頭總匯” 等多種畫圖的工具，利用這些圖形工具可以制作出漂亮、獨具風格的界面來。,跟我做,新知講解
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第七課 美化幻燈片（一）,教科版 五年級上,新知導入,同學們，你知道如何給幻燈片添加“母版”嗎？。,新知導入,添加“母版”的途徑。,本節課來學習如何給幻燈片添加“母版”。,新知講解,打開“年畫.ppt”文件。,跟我做,新知講解,母版是設計模板的一個元素，它存儲著關于模板的信息，這些信息包括字形、占位符大小和位置、背景設計和配色方案。幻燈片母版的目的是便于你進行全局更改(如替換字形)，并使該更改應
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四年級下冊,第三課,01,電子作文好幫手,02,修改電子作文,03,美化文字,04,插入藝術字和圖片,05,云存儲和分享,06,規劃電子小報,CONTENT,目錄,CONTENT,目錄,07,設計刊頭,08,美化標題,09,編輯文字、美化小報,10,走進智慧城堡,11,城堡自由行,12,探秘智慧城堡,01,第1課時,第1頁,第3課 美化文字,01,第1課時,第2頁,01,第1課時,第3
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