教學(xué)設(shè)計(jì) 基本信息 名稱 美麗的印紋 執(zhí)教者 課時(shí) 1 所屬教材目錄 人教版一年級(jí)上冊(cè) 教材分析 本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色塊來表現(xiàn)他們的所見、所想。 學(xué)情分析 孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，對(duì)世界充滿著好奇和新鮮感，往往喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面，可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出符合自我個(gè)性的作品。本課正為學(xué)生
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美麗的印紋 教學(xué)內(nèi)容： 用手指或樹葉進(jìn)行拓印并添畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)用手指、樹葉等有紋理的物品初步進(jìn)行印紋練習(xí)，掌握拓印的基本操作方法。引導(dǎo)學(xué)生在拓印在基礎(chǔ)之上進(jìn)行添畫使之成為新形象。 2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造意識(shí)。 3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)拓印的樂趣，并獲得視覺和觸覺的快樂感受。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)用手或樹葉等物品印出印紋的肌理效
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一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。 2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。 3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫面。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 1、課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。 2、課前教師收集一些運(yùn)用拓印方法進(jìn)行畫面肌理創(chuàng)作的作
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第六課 美麗的印紋 課時(shí)：1課時(shí) 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過不同物品印紋嘗試實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。 2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對(duì)由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。 3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力 教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生是否能簡(jiǎn)單地運(yùn)用敲印的方法組織畫面。 教具學(xué)具：收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： 1、引導(dǎo)階段
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大班藝術(shù)術(shù)活動(dòng)美麗的染紙 設(shè)計(jì)意圖 在我們的生活中美是無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。“染紙”是人們?cè)谧畛醯臒o意識(shí)中發(fā)現(xiàn)的，后來成為中國(guó)傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，因其變化無窮最能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點(diǎn)富于游戲性的美術(shù)活動(dòng)。能提高幼兒的審美情趣和動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 活動(dòng)目標(biāo) 1.認(rèn)知領(lǐng)域：通過活動(dòng)了解我國(guó)民間藝術(shù)悠久的歷史，初步感知染紙工藝的樂趣。 2.情意領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒動(dòng)
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美麗的印紋 教學(xué)目標(biāo)： 、通過學(xué)習(xí)用手、樹葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。 、體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識(shí)的進(jìn)行畫面組織。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：范作數(shù)幅、白紙、水粉顏料、水彩筆，瓶蓋等能蓋印的東西。 學(xué)具：白紙、水粉顏料、水彩筆、瓶蓋等。 教學(xué)活動(dòng)過程； 一、引
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第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1通過學(xué)習(xí)用手、樹葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。 2體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用手、樹葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫面組織。 教具準(zhǔn)備： 全開白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹葉、圖例等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：（邊聽輕音樂）。 二、導(dǎo)入： 1讓學(xué)生觀察自己的手心來發(fā)
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組織教學(xué) 1.課前準(zhǔn)備：學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。 2課前教師收集一些運(yùn)用拓印方法進(jìn)行畫面肌理創(chuàng)作的作品。 通過課前的初步感受，為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。 導(dǎo)入 教師事先準(zhǔn)備好四個(gè)小組用的顏料：紅、黃、藍(lán)、綠。（分別用臉盆放著）找兩名學(xué)生穿著鞋子蘸上顏料后在地上鋪著的白紙上走，讓學(xué)生觀察紙上出現(xiàn)了什么？為什么有的鞋印花紋清晰有的鞋印花紋不清晰？ 學(xué)生總結(jié)：因?yàn)樾咨嫌邪?/p>
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美麗的印紋,教學(xué)課件,人教版一年級(jí)上冊(cè),想一想,想一想，我們身邊有哪些凹凸不平的物體？,想一想,手掌,想一想,手指,想一想,樹葉,想一想,蔬菜,制作拓印畫,做一做,做一做,準(zhǔn)備好各種水粉顏色、水粉筆及拓印用的藕片等材料。,1,方法一,做一做,2,方法一,用藕片蘸取顏料 將其穩(wěn)穩(wěn)的印在紙上,做一做,發(fā)揮想象力，用畫筆添加一些小裝飾。,3,做一做,先用實(shí)物拼擺圖形,1,方法二,做一做,在拼接的圖案
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