活動目的 1啟發幼兒用多種方式表現自己想象中的魚。 2培養幼兒的想象力。 重點與難點通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。 材料和環境創設有海洋特征的布置、演示教具。 設計思路 繪畫教學應源于生活
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一、 活動目標 1 學習用服裝、發型的變化來表現人物。2. 區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷3. 知道華人新年，元宵節時的習俗，體驗過節的愉快氣氛，培養幼兒積極的情感。 二、 重點與難點 知道
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要求 1. 在畫出的臉型及五官的基礎上大膽的想象，裝飾臉 2彩色能夠豐富，注意色差之間的運用。 準備 1. 圖片印第安勇士的臉，視頻，電視機 2記號筆，顏料，調色盤，水桶，毛筆，紙，抹布 過程 一. 欣賞
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教學目的1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備梅花，范畫，顏料，白紙。教學過程1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出
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設計意圖 春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態（花的高低、前后、大小），在此基
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一 、設計意圖 俗話說音美不分家.音樂與美術兩者有著不可分割的聯系,也可以說,兩者互相作用.美術活動時,為了讓幼兒按照有關繪畫的要求主動參與到活動中去,我常試將美術與音樂相結合,尋找最佳結合點,充分運用動作
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一、設計意圖 春風吹綠了樹木，吹紅了花朵，吹來了芬芳的氣息，吹走了凜冽的寒風，送來了綿綿細雨，滋潤著萬物，春天，萬物蘇醒，萌發的季節，讓這世界顯得勃勃生機。在這個地球上，各種動物、植物、人類是相互
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美術綜合活動城市雕像（中班） 活動目標 1、 結合生活經驗嘗試用泥表現人物的簡單動態。 2、 體驗大膽創作的愉悅。 活動準備 1、 知識準備在日常生活中借助錄象、圖片或到公園 實地觀察等形式，豐富有關雕像
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目的1 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。2 培養幼兒大膽想象和添畫的能力。3 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。準備1 小人國聯歡會場景圖一張。2 印有指紋娃娃的畫
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教學目的 1、學習用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。 2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。 教具準備 范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。 教學過程 一、組織教學 二、導入新課 1、出示圖片（裙子
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活動設計花兒與蝴蝶 設計說明 在我們的生活中，到處充滿著數字，孩子們對數字也有著濃厚的興趣，由于孩子們的年齡特點，抽象邏輯思維的欠缺，因此對數序以及相鄰兩數的關系的理解和掌握不熟練，而相鄰數的學習
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一、學習活動 花兒好看我不要摘 （一）活動目標 1、通過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。 2節奏的朗誦兒歌。 3、喜愛春天，感受春天的美。 （二）材料及環境創設 兒歌書。塑料花。 （三）重難點 重點
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活動目標1、不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。 2、仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。 3、體驗數學游戲的快樂，增強參與數學活動的自信心。 活動準備 雪花片每桌一份，幼兒人手
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花兒真美麗（社會） 活動目標 1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。 3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動準備 1
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活動目的 1、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。 2、創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。 活動準備 場地布置（花仙子的花園） 金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜
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活動名稱美術活動水果寶寶 活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。 3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現出重疊關系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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藝術活動花兒與蝴蝶 一 情況分析 本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結構了解不足，而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協奏曲梁祝中的化蝶片段，是AB兩段體的樂曲，這兩段
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活動目標 1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。 3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動準備 1、活動前組織幼兒觀察
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小班花兒朵朵 設計意圖 秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我“老師，這些是什么花呀”其實我也只知道它們
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小班數學教案花兒朵朵（3以內數量） 活動目標 1、感知3以內的數量，嘗試對3以內數量的物體進行歸類。 2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數量。 3、喜愛參加數學活動，體驗活動的樂趣。
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