小學美術一年級-電腦美術教案 課題：電腦美術 課時：2課時 學習領域：造型*表現 教材簡析： 上學期也學習過電腦美術，但這學期要求學生能夠利用畫圖程序界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。 教學目標： 、指導學生打開電腦并進入操作系統畫板程序的界面。 、指導學生采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。 、引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。 教學重、難點： 引導學生積極
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一年級上冊美術電腦美術教案 教學目標： 1、引導學生打開電腦并進入操作系統畫面。 2、指導采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。 3、培養學生通過簡單的創意感受電腦美術的樂趣 教學重點： 1、是否標新立異，大膽、積極地思考 2、是否能利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創作。 課前準備： 1、教師準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟件硬件設備 2、準備上課時的教具。 3、教育學生要愛護電腦設備及專用教室
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人教版一年級上冊美術教案 第十八課：電腦美術 【教學內容】 電腦美術 【教學對象】 小學一年級學生 【教學環境】 配有多媒體演示設備的計算機機房 【教學要求】 在先進教育理念指導下，基于給定的教學環境，恰當利用教育技術，進行教案設計、資源準備、實施教學并進行評價反思。 教案設計 在進行“電腦美術”一課的教案設計時，應進行學習者和教學環境分析，確定教學目標與教學內容，設計教學活動，并選擇合適的教學策
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課題：電腦美術 課時：2課時 學習領域：綜合*探索 教材分析： 新教材中要求鼓勵學生進行綜合性與探究性的學習，加強美術與其它學科的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。本課就是將美術與信息技術課進行了整合，引導學生初次接觸電腦繪畫。 教學目標： 1、指導學生打開電腦并進入擔任系統畫板程序的界面。 2、指導學生采用模板添色和界面上的工具進行簡單繪畫游戲。 3、引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦
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電腦美術教學設計 教學目標： 1、引導學生打開電腦并進入操作系統畫面。 2、指導采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。 3、培養學生通過簡單的創意感受電腦美術的樂趣 教學重點： 1、是否標新立異，大膽、積極地思考 2、是否能利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創作。 教學準備： 1、教師準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟件硬件設備 2、準備上課時的教具。 3、教育學生要愛護電腦設備及專用
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電腦美術教學設計 教學目標 1.指導學生學習Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。 2.指導學生進一步了解Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學會利用筆刷工具的不同設置進行繪畫創作。 3.引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。 學習要求 用筆刷工具進行電腦繪畫練習。 教學過程： 一、組織教學 組織學生有序進入電腦教室，安排好每位學生的座位及使用的電腦，并
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教學目標 一、知識與技能 A.喚起學生學習電腦美術的興趣和熱情 B.了解畫圖程序上菜單的功能,會使用畫圖工具 C.使學生學會正確利用多種手段、多種途徑來獲取信息,培養學生收集和處理信息的能力等 二、過程與方法 A.通過學生的親身參與,發揮學生的自主性精神 B.通過小組討論學習,分析畫圖軟件的開發流程 C.通過設計制作花邊體驗使用畫圖軟件設計花邊圖案的一般過程和方法 D.培養學生收集和處理信息的能力
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人教版二年級美術教案第十八課電腦美術 教學目標： 1、 指導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。 2、 引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦美術課的樂趣。 教學重、難點： 1、利用復制和粘貼的功能來引導學生進行簡單的創意、想象并組合畫面。 2、在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。 3、利用矩形、橢圓形等工具進行形象創作。 教學課時：1課時 教具學具：電腦 教學過程： 一、組織教學 組
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課題 動物王國 第 2 教時 【教學目標】 1、指導學生打開電腦并進入擔任系統畫板程序的界面。 2、指導學生采用模板添色和界面上的工具進行簡單繪畫游戲。 3、引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。 【教學重點】如何運用“畫圖”程序中的工具進行繪畫。 【教學難點】如何靈活運用模板中的各種形象組合成一幅畫。 【教法、學法】講授法 【教具、學具準備】1、教師準備電腦示范作品，以及
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認識美術工具 教材分析：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合 。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。 教學目標： 1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。 2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良
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教學課題 第三章 中國的自然資源 第三節 中國的水資源 教學 目標 知識與技能 掌握我國水資源的時空分布特點，并會分析成因。 過程與方法 掌握解決水資源不足的途徑，用實例說出我國為解決水資源不足而建設的大型工程。 情感態度與價值觀 了解我國水資源利用中存在的問題，樹立珍惜水資源的意識，養成節約用水的良好習慣。 教學重難點 教學重點 1、水資源的時空分布特點 2、解決水資源時空分布不均的途徑。 教
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第三節 水資源 【教學目標】 1、 了解水資源的含義，知道我們日常應用的水資源有哪些。 2、 了解水資源短缺是一個全球性的問題，懂得我國節水標志的含義。 3、 理解我國水資源的時空分布特點和解決措施。 【教學重點】 我們水資源的時空分布特點和解決措施 【教學用具】 中國水資源分布圖 【教學過程】 教師活動 學生活動 1、新課導入：和我們日常生活密切相關的除了土地以外，就是水資源了，今天我們學習一下
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3.珍惜水資源教學設計 【教材簡析】 地球表面的71%被水覆蓋，然而，人類真正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的約0.26%。有人比喻說，在地球這個大水缸里，我們可以用的水只有一湯匙。我國雖然水系發達，但由于人口多，所以我國人均淡水資源占有量并不豐富，人均水資源占有量只有世界人均水平的四分之一，很多城市、農村都缺水。應當讓學生了解世界淡水資源短缺以及我國人均水資源占有量少的問題，進而引起他們關注
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第三節 水資源 教學目標 知識與技能目標理解水資源是寶貴的資源，知道我國所面臨的水資源危機，并分析原因 過程與方法目標運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及對社會經濟發展的影響 情感態度價值觀目標通
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課題愛護水資源 一、學習目標 1.了解世界和中國的水資源狀況。 2.通過統計調查水資源和水污染的狀況，培養學生的搜集處理信息的能力。 3.通過設計家庭節水計劃，使學生牢固地樹立“節水從我做起”的信念。 【課前
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課題1 愛護水資源 教學目標 1.知識與技能 （1）了解世界和我國的水資源狀況； （2）了解水污染問題，形成節水和愛護水資源的意識。 2.過程與方法 通過調查、研究與收集資料，讓學生了解水資源狀況，學會用辯證的
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第一課時 節約水資源 教材分析 “節約用水”是學生非常熟悉的一句話。水對人們生活、生命的重要性及我國是一個水資源嚴重缺乏的國家學生也是知道的。但是，一個沒有擰緊的或漏水的水龍頭，時間長了會浪費多少水
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珍惜水資源（習題） 1 、 填空題。 （ 1 ）通 過 “ 體驗淡水資源的有限”的模擬實驗我們可以知道，地下水、冰川水、河流與湖泊水占地球水資源的總量非常 ________ 。 （ 2 ）地球上的淡水資源越來越 ________
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活動名稱美術活動水果寶寶 活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。 3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現出重疊關系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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