2.6發霉了 1、 填空題。 1、 生活中，我們常會看到食物或衣物（ ）的現象。 2、發霉是由于（ ）的大量繁殖和生長引起的。 3、霉菌個體較小，要使用（ ）或（ ）進行觀察。 4、當條件適宜時，霉菌就會大量地（
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課題 發霉和防霉 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 食物的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環境和條件。 2、 根據自己提出的問題進行假設，并設計實驗研究霉菌的生長與環境的關系。 3、 通過對霉菌的觀察，拓展觀察周圍世界的視野，保護并發展對食物的好奇心。 教學重點 觀察發霉的食物，了解霉菌；探究食物發霉的條件 教學難點
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課題 發霉和防霉 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 食物的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環境和條件。 2、 根據自己提出的問題進行假設，并設計實驗研究霉菌的生長與環境的關系。 3、 通過對霉菌的觀察，拓展觀察周圍世界的視野，保護并發展對食物的好奇心。 教學重點 觀察發霉的食物，了解霉菌；探究食物發霉的條件 教學難點
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3.發霉與防霉 【課標落實】 （1）本單元通過一系列動手、動腦活動，落實課程標準高年段的課程目標。 科學知識： 了解生物的生存條件和生物的多樣性。 科學探究： 能基于所學的知識，從事物的結構、功能、變化及相互關系等角度提出有針對性的假設，并能說明假設的依據。 能基于所學的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。 能基于所學的知識，通過觀察
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3.發霉與防霉 【課標落實】 （1）本單元通過一系列動手、動腦活動，落實課程標準高年段的課程目標。 科學知識： 了解生物的生存條件和生物的多樣性。 科學探究： 能基于所學的知識，從事物的結構、功能、變化及相互關系等角度提出有針對性的假設，并能說明假設的依據。 能基于所學的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。 能基于所學的知識，通過觀察
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第二單元 微生物 第一課 發霉和發酵 一、教學目標 1.科學知識 知道在溫暖、潮濕的條件下，空氣中的食物及物品容易發霉。 知道人們很早以前就發現了食物可發霉、野果可發酵變酒的現象。 2.科學探究 回顧觀察生活中的發霉現象，能針對物品發霉的條件作出假設，據此設計對比實驗并以饅頭為例進行研究，證實發霉需要溫暖潮濕的條件。 閱讀有關“野果可發酵變酒”的科學史資料，聯系發霉現象，能對發酵的原因作出初步的猜
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我是小小面包師 【課時安排】 一課時 【活動準備】 師：ppt. 教學目標： 1、知識目標： 學生知道面包的基本步驟。 學生初步了解與面包師應遵守哪些規范、掌握哪些技能。 2、能力目標： 學生掌握“小課題研究”方式，學會調查研究，學會展示。 學生能合作調查了解面包生產過程中所需的勞動與技術。 3、情感目標： 學生具有初步的職業意識。 學生具有耐心細致的勞動習
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探尋面包里的職業勞動 【課時安排】 一課時 【活動準備】 師：ppt. 教學目標： 1、知識目標： 學生知道面包的生產流程及相關的生活常識。 學生初步了解與面包生產有關的職業和特點。 2、能力目標： 學生掌握“小課題研究”方式，學會調查研究，學會展示。 學生能合作調查了解面包生產過程中所需的勞動與技術。 3、情感目標： 學生具有初步的職業意識。 學生具有勤儉
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粵教粵科版科學五年級下12課時教學設計 課題 發霉了 單元 二 學科 科學 年級 五 學習 目標 科學知識 1、知道什么是發霉現象； 2、知道霉菌的生長、繁殖條件； 3、了解破壞霉菌生長的環境能有效防霉。 科學探究 1
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溫州市第一幼兒園 黃曉虹 活動目標 1、借助趣味性的節奏兒歌，在生活化的情境中，讓幼兒了解烤面包的簡單過程， 2、在活動中，讓幼兒體驗操作的愉悅，和自我成功的滿足。 活動過程 1、師生開車進入教室。
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小班美術教案 烤面包 小班美術教案烤面包 設計意圖 小班正在進行“真好吃”主題活動，在區域活動中，我們會發現孩子一邊玩彩泥一邊自言自語“這是必勝客的匹薩。”、“那是元祖Much蛋糕?！睉撜f，他們對身邊
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幼兒園小班體育優質課教案小螞蟻和大面包 作者江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮幼兒園 張和蘭 活動領域體育活動前評析最近一段時間，我發現孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭
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教科版科學四年級下冊第三單元第五課面包發霉了 同步練習 一、填空題 1、面包發霉是因為在它的上面生長了一種生物叫________。 答案霉菌 解析解答面包發霉是因為在它的上面生長了一種生物霉菌，與其他生物一樣
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第三單元 食 物 第5課時 面包發霉了 【教學目標】 科學概念 面包的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環境和條件。 通過對霉菌的培養可以進行霉菌生活條件的研究活動。 過程與方法 根據自己提
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發霉了粵教粵科版五年級下課前問答干酵母粉為什么可以讓面發起來思考因為在干酵母粉里，有一種特殊的微生物酵母菌。什么是酵母菌酵母菌有什么特點酵母菌是一種由單個細胞構成的真菌，它既不屬于動物，也不屬于植
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第四單元 多樣的生物,15發霉和防霉,上一節課我們了解了看得見的微生物-可食用真菌，它們不僅為我們提供豐富的營養，還有保健作用，能提高我們的免疫力，預防疾病。但是還有一些真菌能使食物腐爛變質，使衣物、鞋子使用壽命縮短。比如在夏季，常常會看到一些食物、衣物上“長毛”、發霉，而在冬季這種現象卻不常見。,那么，這些物體為什么會發霉呢？,1,探究食物發霉的條件,霉是一種微生物，它的生長與其他生物一樣
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一、觀察,霉斑里面有什么,使用體視顯微鏡或者我們上節課所使用的顯微鏡觀察霉斑，看看食物霉斑里面有什么，用語言或者繪畫描述觀察到的現象。,霉菌主要由兩部構成：營養菌絲和氣生菌絲。 營養菌絲深入食物內部吸收養料，就像植物的根。 氣生菌絲向空中伸展，頂端可生出球形的孢子囊，里面的孢子成熟后擴散到別處繁殖成新的霉菌。,使食物發霉的是另一類真菌霉菌。,有人以為把發霉食物表面的霉斑清除干凈，食物照樣可以吃了
大象版六年級上冊科學1.3,發霉的饅頭含練習課件,大象,六年級,上冊,科學,1.3,發霉,饅頭,練習,課件
六三制新青島版六年級科學上冊,第二單元 微生物,6.發霉與防霉,生活中，有些食物由于保存不當可能會發霉。那么，我們應該如何保存食物呢?,探究,發霉是一種因霉菌生長而使食品、衣物等變質、變色的自然現象。,霉菌與我們的生活,霉菌,毛霉菌,曲霉菌,青霉菌,有些霉菌會使人和動植物得病，如黃曲霉產生的黃曲霉素在人體內積蓄，可能導致肝癌。,使食品、物品發霉,霉菌對我們的生活有利有弊。,防霉方法,保
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1.發霉和發酵,果實糧食釀美酒， 橘子發霉長綠毛。 傷口感染有危險， 打針消炎來治療。 誰的本領這么高？ 顯微鏡下找一找！,這個“本領高”的東西是什么？,微生物,橘子發霉,皮鞋發霉,面包發霉,墻壁發霉,這些物品發霉之處，有哪些變化？,發霉之處，顏色、形狀、氣味等都發生了顯著變化。,1.霉經常出現在什么地方？什么季節容易看到發霉現象？ 2.據此推測什么條件容易產生發霉現象？,霉經常出現在,一到夏天
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