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10、蜜蜂傳粉課時:2課時,第一課時完成活動。第二課時完成活動2和拓展活動。課型:新授教學目標科學知識能列舉動物幫助植物傳粉或傳播種子的實例。科學探究1.能根據蜜蜂采蜜的現象提出要探究的問題。2.能制訂簡單的觀察蜜蜂身體結構的活動計劃。3.能借助工具進行觀察并獲取蜜蜂的身體結構和蟲媒花特征的相關信息[ Tag ]
10,蜜蜂傳粉,教材簡析,本課是在學生認識了動植物對環境的適應之后,讓學生進一步認識動物會給植物的生存帶來影響,活動1,觀察蜜蜂的傳粉結構,目的是通過觀察蜜蜂的身體,認識蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式,活動2,觀察吸引蜜蜂的花朵,目的是通過觀察蜜
10、蜜蜂傳粉 課時:2課時,第一課時完成活動。第二課時完成活動2和拓展活動。 課型:新授 教學目標 科學知識 能列舉動物幫助植物傳粉或傳播種子的實例。 科學探究 1.能根據蜜蜂采蜜的現象,提出要探究的問題。 2.能制訂簡單的觀察蜜蜂身體結構的活動計劃。 3.能借助工具進行觀察并獲取蜜蜂的身體結構和蟲媒花特征的相關信息。 4.能利用分析、比較、概括的方法得出蜜蜂的傳粉結構可以幫助植物傳粉等結論。
第三單元,10,蜜蜂傳粉,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,蜜蜂總是在花叢中飛來飛去,這是它們在采集花粉與花蜜,蜜蜂采蜜的同時對植物的花朵有哪些影響呢,關鍵詞提示,傳粉,花朵,探究與發現,觀察蜜蜂的傳粉結構,1,在教師的指導下,用捕
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