2.7 正多邊形與圓 教學目標 【知識與技能】 了解正多邊形和圓的有關(guān)概念，理解并掌握正多邊形半徑和邊長、中心角之間的關(guān)系，會應用多邊形和圓的有關(guān)知識畫多邊形 【過程與方法】 經(jīng)歷畫正多形的過程，進一步培
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3.2 直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖 【教學目標】 1.認識直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖，并會計算 2.進一步培養(yǎng)我們的空間觀念和綜合運用知識的能力 3.通過動手操作，經(jīng)歷體驗，合作探究，培養(yǎng)我們的觀察能力、抽象思
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2.1 圓的對稱性 【教學目標】 1.理解圓的定義結(jié)合圖形理解弧、等弧、弦、等圓、半圓、直徑等有關(guān)概念 2.圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形點與圓的位置關(guān)系 3.通過舉出生活中常見圓的例子，經(jīng)歷觀察畫圖
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2.6 弧長與扇形面積 第1課時 弧長及其相關(guān)量的計算 教學目標 【知識與技能】 理解并掌握弧長公式的推導過程，會運用弧長公式進行計算 【過程與方法】 經(jīng)歷弧長公式的推導過程，進一步培養(yǎng)學生探究問題的能力
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4.2.1 概率的概念 教學目標 【知識與技能】 1.了解概率的定義，理解概率的意義 2.理解PA 在一次試驗中有n種可能的結(jié)果，其中A包含m種）的意義 【過程與方法】通過生活中簡單的例子幫助學生理解概率的意義，掌
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2.4 過不共線三點作圓 教學目標 1.（了解）（1）知道不在同一條直線上的三點確定一個圓 （2）三角形的外心 2（掌握）（1）會用尺規(guī)作過不在同一直線上的三個點的圓； （2）掌握三角形的外接圓、圓的內(nèi)接三
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直線與圓的位置關(guān)系 主備人 審核人 時間 年 學期 課型 新授 年級 九 課時 科目 數(shù)學 課題 2.5.1 直線與圓的位置關(guān)系 學習 目標 掌握直線與圓的三種位置關(guān)系 會運用直線與圓的位置關(guān)系解決問題 重點難點 直線與圓
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3.1 投影 第1課時 平行投影與中心投影 教學目標 【知識與技能】 1.了解投影、投影線、投影面的概念，掌握平行投影和中心投影的概念及性質(zhì) 2.能夠確定物體在平行光線和點光源發(fā)出的光線在某一平面上的投影
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名師教案 1.春 【學習目標】 1學習欣賞感悟，感受作者的審美情感。 2學習抓住景物特征有層次地寫景的方法，初步掌握比喻、擬人、引用等修辭手法。 3感悟作者充滿詩情畫意和音樂之美的語言，領(lǐng)悟?qū)Υ禾斓臒釔邸①澝乐椤?【學習重點、難點】 1學習抓住景物特征有層次寫景的方法，初步掌握比喻、擬人、引用等修辭手法。 2學習用充滿詩情畫意和音樂之美的語言，表達出對春天的熱愛、贊美之情。 【教學過程】 創(chuàng)設
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教學課件數(shù)學九年級下冊湘教版第2章圓2.2圓心角、圓周角圓心角1、圓的概念是什么2、圓的對稱性圓上任意兩點間的部分叫作圓弧，簡稱弧.如圖圓O上兩點A，B間的小于半圓的部分叫作劣弧，用符號“”表示.A，B間的大
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教學課件數(shù)學九年級下冊湘教版第3章投影與視圖3.1投影（1）日晷是我國古代測定時間的儀器，看看它是怎樣工作的太陽起了什么作用如圖，在物體在日光或燈光的照射下，在地面、墻壁等處會出現(xiàn)什么現(xiàn)象影子的出現(xiàn)
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教學課件數(shù)學九年級下冊湘教版第3章投影與視圖3.2直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖做一做圖中左邊的圖形經(jīng)過折疊能圍成右邊的棱柱嗎2.棱柱特征1.棱柱有上下兩個底面，它們的形狀大小相同.2.側(cè)面的形狀都是長方形.3.側(cè)面
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教學課件數(shù)學九年級下冊湘教版第2章圓2.6弧長與扇形面積情境導入1在田徑二百米跑比賽中，每位運動員的起跑位置相同嗎每位運動員彎路的展直長度相同嗎情境導入2問題（討論）在一塊空曠的草地上有一根柱子，柱子上
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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