教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角排列 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能:讓學(xué)生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路和解決方法,培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識,初步體會排列的思想方法。 (二)過程與方法:在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力,以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 (三)情感態(tài)度和價值觀:使學(xué)生初步感受排列的思想方法在日常生活中的應(yīng)用,初步感受
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角搭配（一） 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:經(jīng)歷探索簡單事物排列的過程,初步掌握排列的方法。 過程與方法:通過觀察、比較、操作等數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)觀察能力、分析能力、推理能力。情感、態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和有序、全面思考問題的意識,并能夠解決簡單的實際問題。 重點難點 重點:自主探究,掌握有序排列的方法,并能夠解決簡單的實際問題。 難點:怎樣排列可以不重
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數(shù)學(xué)廣角搭配 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過猜測、觀察、操作等活動,使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法,初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識。 2、 在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力,以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 3、 使學(xué)生初步感受排列的思想方法在生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2學(xué)情分析： 二年級的孩子尚處在形象思維階段,因此在教
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數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中廣泛應(yīng)用，能用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。 2學(xué)情分析 本班學(xué)生有38人，總體水平較高，學(xué)生上課回答問題很積極，同時能認(rèn)真于老師進(jìn)行交流，本班學(xué)生全是藏族學(xué)生，愛學(xué)習(xí)的熱情很高。 3重
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數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心. 2學(xué)情分析 二年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,喜歡思考,但是學(xué)生合作意識不強,膽子也較小,思考問題不夠全面,有序性不強。本節(jié)內(nèi)容,學(xué)生才開始接觸,但在學(xué)習(xí)生活中
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自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 教材第67頁。 1. 運用所學(xué)的圓、比例等知識解決問題;了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知道變速自行車能變化出多少種速度。 2. 通過解決生活中常見的有關(guān)自行車的問題,提高學(xué)
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自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 1. 本節(jié)課最主要的目的是讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題,通過已學(xué)習(xí)過的圓和比例的知識,解決生活中不可缺少的交通工具自行車中的數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系性。 2. 在這節(jié)課
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數(shù)學(xué)思考檢測卷（2） 1.我會填。 1找規(guī)律填數(shù)。 0,1,1,2,3,5,8,13, , 。 10,14,22,38,70,134, , 。 12,25,38,411,514, , 。 23個點最多可以連 條線段,4個點最多可以連 條線段,7個點最多可以連 條
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4 數(shù)學(xué)思考 1. 多鉆研教材,讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系。為每一個知識的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,在課堂上組織好學(xué)習(xí)活動,讓枯燥的課堂通過活動活躍起來,不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 2. 充分體現(xiàn)了濃濃的“數(shù)學(xué)味
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數(shù)學(xué)思考 教材第100104頁。 1. 通過畫圖、列表等直觀手段,使學(xué)生能進(jìn)行推理、判斷并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律,進(jìn)而得出結(jié)論。 2. 進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力,體會找規(guī)律對解決問題的重要性。初步培養(yǎng)學(xué)生有
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數(shù)學(xué)思考檢測卷（1） 一、填空題。 1.在一個三位數(shù)中,個位、十位、百位都是一個數(shù)的平方的共有 個。 2.已知三位數(shù)的各位數(shù)字之積等于10,則這樣的三位數(shù)共有 個。 3.某個自然數(shù)被187除余52,被188除也余52,那么這
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活動課 1.用5,2,15,6這四個數(shù)組成兩個比例 、 。 2.因為 一定,所以前齒輪齒數(shù)前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)后齒輪齒數(shù)后齒輪轉(zhuǎn)數(shù)。 3.一輛自行車,前齒輪的齒數(shù)是26個, 后齒輪的齒數(shù)是16個,車輪直徑是66厘米,要前進(jìn)336.765
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12 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 項目 內(nèi) 容 1.說一說下列每題中的兩種量成什么比例關(guān)系。 1口袋中的錢一定,買的蘋果質(zhì)量與單價成 比例關(guān)系。 2車速一定時,行駛的路程和行駛的時間成 比例關(guān)系。 2.蹬一圈,自行車能行多遠(yuǎn)。
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2 數(shù)學(xué)廣角2 項目 內(nèi) 容 1.小熊、小豬和小老鼠參加拍球比賽,它們的成績和名次如下。小熊說“我不是第3名。”小豬說“我比第一名少5下?！?請問1、2、3名分別是誰 1分鐘拍的次數(shù) 名次 動物名字 35 1 30 2 25 3 2
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九 數(shù)學(xué)廣角推理 1 數(shù)學(xué)廣角1 項目 內(nèi) 容 1. 小紅、小青和小蘭各從家里拿來了一些書,小紅說“我比小青多5本。”小青說“我比小蘭少6本。”她們?nèi)齻€人中,誰拿的書最多誰拿的書最少 2.有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三
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義務(wù)教育教科書二年級上冊,數(shù)學(xué)廣角搭配,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù) 的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組 成幾個兩位數(shù)？,不用擺，寫一寫,用2、6和8組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù) 的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組 成哪些兩位數(shù)？,想一想,是不是任意三個一位數(shù)一定能 搭配出6個兩位數(shù)呢？,坐成一排合影，有多少種坐法？,請你用圖形、符號、字母、文字等， 畫一畫、寫一寫表示出他們的坐法
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搭 配,請輸入密碼,密碼是用1和2組成的兩位數(shù)！（十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣）,12,21,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？,2,3,二、動手操作、探究新知,方法一：,調(diào)換位置法,1,2,12,1,2,21,1,1,3,13,1,3,31,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,2,3,二、動手操作、探究新知,方法一：,調(diào)換位
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自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)比例課堂練習(xí)4情境導(dǎo)入返回活動1探究自行車蹬一圈能走多遠(yuǎn)找一輛普通自行車，測量出以下數(shù)據(jù)。這輛自行車蹬一圈，能走多遠(yuǎn)前車輪后車輪前齒輪后齒輪腳踏探究新知返回這輛
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郵票中的數(shù)學(xué)問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)整理和復(fù)習(xí)6情境導(dǎo)入返回民居郵票生肖郵票奧運郵票今天我們就來探究郵票中的數(shù)學(xué)問題。返回活動1調(diào)查與郵政相關(guān)的費用計費單位資費標(biāo)準(zhǔn)本埠外埠目的地不同，郵資也不同
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