課題 明天會(huì)更好 學(xué)科 音樂 一、教材簡析和學(xué)情分析 (一)教學(xué)內(nèi)容分析 明天會(huì)更好是一首4/4拍，大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)的歌曲，主歌（A段）主要在中音區(qū)進(jìn)行展開，娓娓道來，慢慢積蓄推進(jìn)。副歌（B段）在A段的音樂動(dòng)機(jī)上繼續(xù)展開，音樂也隨即轉(zhuǎn)到高音區(qū)。歌曲中多用到附點(diǎn)音符、弱起、切分節(jié)奏，增加的歌曲旋律的更具流動(dòng)性，在歌曲演唱上更加朗朗上口。 明天會(huì)更好是臺(tái)灣近代流行歌曲史上最成功的公益單曲。明天會(huì)更
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明天會(huì)更好教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠完整準(zhǔn)確的演唱歌曲前兩段 2.讓同學(xué)們?cè)谘莩懈惺芨枨磉_(dá)的美好祝愿 3.自然而有感情的演唱歌曲 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握歌曲中前八后十六、前十六后八、附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏的唱法 教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確無誤的演唱歌曲的前兩段 教學(xué)過程： 導(dǎo)語：同學(xué)們，在生活中我們會(huì)經(jīng)常見到這樣的公益圖片，他們可能會(huì)以溫馨提示、橫幅、廣告等等方式出現(xiàn)，那你們認(rèn)為，公益是什么？ 師：公
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歌曲明天會(huì)更好教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容分析： 明天會(huì)更好是九年義務(wù)教育六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，是一首4|4拍二段體式歌曲，由主歌、副歌兩部分構(gòu)成，主歌前奏部分好似黎明的鐘聲，進(jìn)入主題后如耳邊細(xì)語輕輕訴說，娓娓道來，隨后逐漸推進(jìn)至副歌部分時(shí)達(dá)到整個(gè)歌曲的高潮。歌曲旋律中的弱起、附點(diǎn)后十六分音符及切分節(jié)奏、演唱時(shí)整首歌曲情緒的把握，是本歌教學(xué)重點(diǎn)。 一
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明天會(huì)更好 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠準(zhǔn)確演唱歌曲中的弱起、切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律，了解華語流行樂教父羅大佑相關(guān)作品 2、通過聆聽、范唱、默唱、聽唱、感受的方法，學(xué)唱歌曲。 3、學(xué)生能夠從歌曲中感受到希望與溫暖，感受到希望明天給我?guī)淼拿篮迷妇啊?教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)記號(hào) 教學(xué)難點(diǎn)歌曲節(jié)奏的變化 教學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律 教學(xué)方法情景假設(shè)、聽唱 教學(xué)用具多媒體設(shè)備
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人音版小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)第四課明天會(huì)更好教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力。 2.根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，增進(jìn)音樂素養(yǎng)。 3.音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。 二、教學(xué)背景 (一)教學(xué)內(nèi)容分析 明天會(huì)更好是一首4/4拍，大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)的歌曲
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明天會(huì)更好教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) (一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力。 2.根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，增進(jìn)音樂素養(yǎng)。 3.音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。 二、教學(xué)背景 (一)教學(xué)內(nèi)容分析 明天會(huì)更好是一首4/4拍，大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)的歌曲，主歌
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第四課 美好祝愿 明天會(huì)更好音樂教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛- 人類永恒不變的主題。 2、在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：讓世界充滿愛 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱 2、能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng) 教 具：多媒體 電子琴 教
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明天會(huì)更好教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教材分析 明天會(huì)更好選自人民音樂出版社六年級(jí)下冊(cè)第四課美好祝愿里的一首歌曲。這首歌曲速度是中速，4/4拍，李壽全作詞，羅大佑作曲。通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生信念，以及遇到困難不逃避，勇敢面對(duì)的意識(shí)。 2、 學(xué)情分析 本次課面對(duì)的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，內(nèi)心情感豐富，愿意交流，求知欲強(qiáng)。他們已經(jīng)具有一定的音樂知識(shí)，為本次課打下了一個(gè)很
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課題 明天會(huì)更好 第15課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：能夠準(zhǔn)確演唱歌曲中的弱起、切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律， 了解華語流行樂教父羅大佑相關(guān)作品。 過程與方法：通過聆聽、范唱、默唱、聽唱、感受的方法，學(xué)唱歌曲。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠從歌曲中感受到希望與溫暖，感受到希望明天給我?guī)淼拿篮迷妇啊?教 學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn): 反復(fù)記號(hào) 難點(diǎn): 歌曲節(jié)奏的變化 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過
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9 明天要遠(yuǎn)足 第一課時(shí) 1. 拼一拼，寫一寫。 mng bai de 我 了他 話。 2.連一連，成詞語。 老 同 天 大 睡 著 師 學(xué) 海 真 3. 選字填空。 木 才 （1）什么時(shí)候我們（ ）能去野營呢 （2）妹妹在搭積（ ）。 第二
部編版一年級(jí)上冊(cè)語文9明天要遠(yuǎn)足,同步練習(xí)題附答案,部編版,一年級(jí),上冊(cè),語文,明天,遠(yuǎn)足,同步,練習(xí)題,答案
走向明天 恒豐學(xué)校 林美琴 教學(xué)目標(biāo) 1 教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的名字，制作母校紀(jì)念留言板。 2 使學(xué)生體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的憧憬。 教學(xué)重難點(diǎn)
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我升中班了 一 活動(dòng)思路 孩子們從小班升入中班了，升班對(duì)于孩子來講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：,中班：我升中班了,幼兒園,中班,主題,活動(dòng),教案
開心果幼兒園 活動(dòng)目標(biāo) 讓孩子嘗試從水果的不同方位進(jìn)行切割，觀察切面形狀，體驗(yàn)探索的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果 活動(dòng)過程 一、摸水果 教師
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科教版三年級(jí)上冊(cè)1.1水到哪里去了習(xí)題 一、填空題 1、水是一種液體，沒有固定的_____，但有一定的______。 2、水蒸氣與水相同點(diǎn)是______、______、_______。 3、在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 課題（章節(jié)名稱） 初步認(rèn)識(shí)鍵盤 學(xué)科 信息技術(shù) 授課年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 第1學(xué)期 預(yù)計(jì)課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 本課為第1課時(shí) 課型 新授課 選用教材 西安交通大學(xué)出版社 信息技術(shù)三年級(jí)（上） 教學(xué)內(nèi)容分析 初步認(rèn)識(shí)鍵盤是西安交通大學(xué)出版社信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第6課的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)鍵盤的分區(qū)以及各分區(qū)的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過金山打字游戲初步體驗(yàn)鍵盤輸入的操作。 學(xué)生情
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9明天要遠(yuǎn)足 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。 2.會(huì)認(rèn)“目”1個(gè)偏旁。 3.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生通過揣摩人物的心理活動(dòng)，初步體會(huì)人物的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、多媒體課件等。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、談話導(dǎo)入 1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？（秋季）那么在秋天，你們和家人都進(jìn)
部編版一年級(jí)上冊(cè)語文9.明天要遠(yuǎn)足,教案,部編版,一年級(jí),上冊(cè),語文,明天,遠(yuǎn)足
第12課走向明天活動(dòng)一 湘教版美術(shù) 6年級(jí)下冊(cè) 執(zhí)教 福建省霞浦縣第二小學(xué) 黃旭振 教材分析 畢業(yè)之際，走向明天面對(duì)即將離去的母校，面對(duì)即將迎來的中學(xué)生活，孩子們的心情是既興奮又留戀的，而明天飽含著孩子們的
湘美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-第十二課走向明天,教案,湘美版,六年級(jí),下冊(cè),美術(shù),第十二,走向,明天
走向明天教學(xué)設(shè)計(jì) 商州區(qū)第一小學(xué) 劉龍梅 一、 教材分析 走向明天這一課，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)（湘版）中的第十二課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的范疇，按照
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