教 案 NO：2 課 題 第2課 面積計算器 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識和 技 能 1、了解變量的含義 2、學(xué)會創(chuàng)建變量的方法 3、學(xué)習(xí)“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”模塊庫中命令模塊的應(yīng)用 過程和 方 法 在探究中掌握變量的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，有條理的做事
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教 案 NO：7 課 題 第7課 神秘種植園 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識和 技 能 1、學(xué)會通過廣播和當(dāng)接收到進(jìn)行場景切換。 2、學(xué)會用方向鍵控制角色，并通過畫筆模塊中的圖章留下軌跡。 3、綜合運(yùn)用多個模塊知識制作交互式動畫作品。 過程和 方 法 在教師組織下，學(xué)生以小組的形式采用研究式的學(xué)習(xí)方式掌
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第三單元是程序設(shè)計模塊，包括“打開迷宮大門”、“走迷宮”、“挑戰(zhàn)迷宮障礙”、“數(shù)學(xué)機(jī)器人”、“走出迷宮”五課。這五課的知識點(diǎn)在前面的教材中已經(jīng)有出現(xiàn)，本單元是對以前知識的綜合應(yīng)用。最終的成品是一個完整的“走迷宮”程序設(shè)計。 故事情景： 編程小貓和丁丁點(diǎn)點(diǎn)在時空穿梭后，回到城堡中，發(fā)現(xiàn)了迷宮大門，這是與機(jī)器人最后的決戰(zhàn)。他們通過了解迷宮的構(gòu)成，從設(shè)計迷宮大門開始，設(shè)計控制按鈕，破解機(jī)關(guān)障礙，解答
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第8課 共享時代新花樣 教材分析： （1）本課介紹了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與共享物品之間的關(guān)系及如何利用手機(jī)上的APP解鎖共享物品。 （2）引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)時代，利用手機(jī)APP解鎖共享物品。 （3）結(jié)合生活實際，學(xué)會用手機(jī)APP使用共享物品，體會物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的來臨。 學(xué)生分析： （1）智能手機(jī)已普遍在學(xué)生中使用，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解手機(jī)APP解鎖共享物品的原理及未來的應(yīng)用趨勢。 （2）鼓勵學(xué)生去探索利
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第十五課 懸崖勒馬2 不同的解決方案 教學(xué)目標(biāo)： 1.交流、討論，發(fā)現(xiàn)新的編程思路。 2.編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 3.提升信息素養(yǎng)和綜合實踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 交流、討論，發(fā)現(xiàn)新的編程思路，編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 教 法：講授法、演示法 學(xué) 法：上機(jī)實踐 教學(xué)用具：計算機(jī)、課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 每一個問題的解決方法不一定只有一種，只要我們開動腦
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第十四課 懸崖勒馬1 會避險的機(jī)器人 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識黑標(biāo)傳感器。 2.學(xué)習(xí)條件語句，循環(huán)語句。 3.感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識黑標(biāo)傳感器，學(xué)習(xí)條件語句，循環(huán)語句。 教 法：講授法、演示法 學(xué) 法：上機(jī)實踐 教學(xué)用具：計算機(jī)、課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 前面有懸崖，立刻停下！這是我們?nèi)祟愑龅綉已碌恼Z言指令。那機(jī)器人遇到懸崖應(yīng)該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢？ 二
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課題 第1課 特殊的“身體” 課時 第 1 課時 課型 新授 總第 1 課時 主備人 教學(xué)目標(biāo) 知識技能：（1）知道計算機(jī)硬件各部分名稱；（2）熟悉windows7操作系統(tǒng)，能建立文件夾分類整理資料；（3）學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)中搜索、下載與計算機(jī)相關(guān)的文本信息；（4）掌握用wps文字中的表格整理與歸納的方法 過程方法：通過觀察、搜集資料了解計算機(jī)硬件的知識 情
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六年級信息技術(shù)全冊教學(xué)計劃 教學(xué)目標(biāo) 1. 情感態(tài)度與價值觀： 在展示與評議中認(rèn)識作品，能對自己和他人的作品進(jìn)行評價，能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與別人合作學(xué)習(xí)，交流思想，在制作的過程中學(xué)會與他人合作，樹立自信心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對信息的靈活應(yīng)用和綜合處理的能力。使學(xué)生形成健康使用網(wǎng)絡(luò)工具的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)意識。 2. 知識與技能： 能利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有用信息，熟練運(yùn)用
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第八版六年級上冊教材編寫意圖及教學(xué)參考 小學(xué)信息技術(shù)教材六年級上冊（第八版，重慶大學(xué)出版社），旨在讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)到的信息技術(shù)工具和方法，通過體驗研究性學(xué)習(xí)的過程，鍛煉學(xué)生科學(xué)高效地獲取信息、組織信息和處理信息的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的的協(xié)作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六年級上冊教材共有三個主題單元：“走進(jìn)非遺”（第15課）、“人工智能”（第67課
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第1課 編輯文章,南方出版社 六年級 上冊,新知講解,現(xiàn)在新星文學(xué)社只接收電子稿，我手寫的文章第一次在家?guī)妹貌荒馨l(fā)表，該怎么辦呢？,不用擔(dān)心，文本編輯好幫手Word軟件可以幫助你！,快,門,樂,淘,屋,寶,Word和WPS都是“文本編輯好幫手”； Word家族有很多成員，如Word2003、Word2010和Word2016,等，Word2016是非常受歡迎的一位。,一、初識Word,執(zhí)行
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第12課 展評電子作品,南方出版社 六年級上冊,我的作品好漂亮呀！但遺憾的是，觀眾必須要按我設(shè)定的幻燈片順序瀏覽所有作品！,掌握了“超級鏈接”的本領(lǐng)，這個問題就解決啦！,快,門,樂,淘,屋,寶,玲玲為了更好的展示自己的作品，特地學(xué)習(xí)了“超級鏈接”和“發(fā)布演示文稿”兩大本領(lǐng)。,讓我們一起來看看她是怎么做的吧！,一、設(shè)置超級鏈接,為了演示時能自由地實現(xiàn)幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)，可以創(chuàng)建當(dāng)前對象指向某張幻燈
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第8課 大雁飛起來,南方出版社 六年級 上冊,小博士，我已經(jīng)學(xué)會在Flash不同的圖層上繪畫了，它們互不影響。能不能教我設(shè)計動畫啊？,沒問題，在Flash中，有很多種設(shè)計動畫的方式。我們先從簡單的逐幀動畫開始吧！,快,門,樂,淘,屋,寶,Flash 動畫設(shè)計有多種方法，其中最簡單的是逐幀動畫。 逐幀動畫具有很大的靈動性，它與電影的播放模式類似，很適合表現(xiàn)細(xì)膩的動畫。例如：任務(wù)的轉(zhuǎn)身、說話、頭發(fā)
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第7課 迎接新挑戰(zhàn),南方出版社 六年級 上冊,小博士，我的朗誦作品被播放出來啦，但是我看到別人的作品有自己制作的動畫，我也想學(xué),玲玲，你很善于觀察哦！制作動畫，需要制作動畫的軟件來實現(xiàn)哦！,快,門,樂,淘,屋,寶,動畫制作的平臺有很多，我們可以運(yùn)用移動工具（智能手機(jī)、平板電腦等）制作動畫，也可以用計算機(jī)制作動畫軟件來設(shè)計制作。從技術(shù)角度來講，動畫可以分為平面手繪動畫、立體拍攝動畫、虛擬生成動畫
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第2課 美化文章,南方出版社 六年級 上冊,我能將文章變得更漂亮些嗎？,當(dāng)然可以啦。Word 可以對文章進(jìn)行美化哦！,快,門,樂,淘,屋,寶,想讓我第一次在家?guī)妹眠@篇文章更美觀，玲玲認(rèn)為從文字和段落的修飾，圖片、藝術(shù)字的應(yīng)用等方面著手。,讓我們和玲玲一起來了解吧！,一、修飾文字,標(biāo)題是一篇文章中最細(xì)引人注目的部分。一般來說，相對于其他文字，標(biāo)題盡量醒目。,選定標(biāo)題“第一次在家?guī)妹谩保?/p>
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板,匯報人：小熊貓,時間：2019.06.07,機(jī)器人工程日志,使用工程日志的方式記錄下設(shè)計和搭建機(jī)器人的過程，便于我們歸納、總結(jié)、整理及反思整個過程。,新課導(dǎo)入,工程日志有什么作用？,思考,工程日志是用于記錄項日設(shè)計及實施過程，并能培養(yǎng)工程思維及掌握相關(guān)技能（如：項目管理、時間管理、團(tuán)隊合作等）的一種手段。,在搭建機(jī)器人的整個過程中，大家會發(fā)現(xiàn)問題，擬定計劃
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板,匯報人：小熊貓,時間：2019.06.07,初識機(jī)器人,本學(xué)期我們將認(rèn)識機(jī)器人，了解機(jī)器人簡單工作原理，通過用機(jī)器人進(jìn)行垃圾分類的項目，掌握機(jī)器人對于垃圾的收集、分類及運(yùn)輸?shù)姆椒āＭ瓿衫脵C(jī)器人進(jìn)行垃圾分類的任務(wù)。,想制作有趣的多媒體和動漫作品嗎？ 想探索人工智能的奧秘嗎？ 想編寫自己的創(chuàng)意小程序嗎？ 想讓機(jī)器人按你自己的意愿動起來嗎？,可愛的熊貓歡歡將陪伴
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板,匯報人：小熊貓,時間：2019.06.07,機(jī)器人的結(jié)構(gòu),現(xiàn)實生活中，機(jī)器人種類繁多，形態(tài)各異。它像人一樣，通過“感覺器官”獲取信息，經(jīng)過“大腦”處理信息并指揮“身體”完成動作。,新課導(dǎo)入,機(jī)器人主要由什么組成？,思考,機(jī)器人和我們一樣也有大腦、手、腳、眼睛這樣的“器官”。,機(jī)器人的基木結(jié)構(gòu)通常包括控制系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)和驅(qū)動系統(tǒng)四個部分。,機(jī)器人控制
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夏日小清新商務(wù)通用PPT模板,匯報人：小熊貓,時間：2019.06.07,垃圾的收集,歡歡和小伙伴們響應(yīng)號召，積極開展垃圾分類工作。,本單元，我們將學(xué)習(xí)利用馬達(dá)與傳感器搭建機(jī)器人；學(xué)習(xí)圖形化模塊編程；了解機(jī)器人對于垃圾的收集、分類及運(yùn)輸，最終運(yùn)用機(jī)器人協(xié)助歡歡完成垃圾分類工作。,單元導(dǎo)入,歡歡所處位置附近有可回收和不可回收兩種垃圾處理站。如圖2-1-1所示。,機(jī)器人如何實現(xiàn)垃圾的取放
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