牧場上的家課后反思本單元可愛的家這一主題,圍繞著音樂中所描繪的家境和所表達的家情激起學(xué)生對家和親人的愛戀之情,牧場上的家是本單元第二課時,教學(xué)中以聆聽為先導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,音樂是聽覺的藝術(shù),聽覺體驗是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的
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人民音樂出版社五年級上冊第四課可愛的家第二課時牧場上的家教學(xué)設(shè)計一,教材分析牧場上的家是一首具有代表性的美國兒童歌曲,其歌曲內(nèi)容通常圍繞鄉(xiāng)村生活,家庭,愛情等主題展開,牧場上的家很好地體現(xiàn)了鄉(xiāng)村音樂對家園,自然的熱愛與贊美之情,歌曲為34拍
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牧場上的家 教學(xué)目標： 1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 2、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。 教材分析： 這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的
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牧場上的家 教學(xué)目標： 1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 2、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。 教材分析： 這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬
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牧場上的家 教學(xué)目標： 1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 2、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。 教材分析： 這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬
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一、基本信息 學(xué)科（版本） 小學(xué)音樂.蘇少版(國標.五上） 章節(jié) 第六單元 學(xué)時 第1課時 年級 五年級 知 識 點 用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱；唱準弱起拍及二聲部。 課型 新授課 課堂環(huán)境要件 智能交互大屏 牧場上的家教學(xué)設(shè)計 二、教學(xué)目標 1.用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱牧場上的家，表達
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銀色的樺樹林教學(xué)設(shè)計 教學(xué)對象：三年級上學(xué)期 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)歌曲銀色的樺樹林，能生動地演唱歌曲。 2、能在演唱中感受速度、力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。 3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，演唱表現(xiàn)歌曲，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 教學(xué)重點：用自然連貫的聲音來演唱歌曲。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生通過力度的變化來表現(xiàn)歌曲，積極主動的參與到音樂活動中來。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們一起
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歌曲牧場上的家 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標 1、認知目標：有感情地演唱歌曲牧場上的家。 2、情感目標：通過學(xué)習(xí)歌曲牧場上的家，從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。 3、能力發(fā)展目標：創(chuàng)編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編牧場上的家中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。 教學(xué)重難點：注意弱起拍的節(jié)奏及換氣處。 4教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 1、活動導(dǎo)入 請同學(xué)們欣賞幾張圖片。（播放課件）這幾張
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教學(xué)內(nèi)容 （課題） 牧場上的家 教材與學(xué)情分析 這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍子，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進后，以寬松的節(jié)奏展開，使得
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牧場上的家 教材分析:這是一首廣發(fā)流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進后，以寬松的節(jié)奏展開，使得曲調(diào)更加優(yōu)美而抒情，它不僅表現(xiàn)了開闊空曠
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課題牧場上的家 教學(xué)目標： （1）情感目標： a.通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音來歌唱，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。 b.聆聽表演的基礎(chǔ)上突出主題，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 （2）知識目標：理解3/4拍強弱規(guī)律，認識弱起小節(jié)的含義并唱準弱起小節(jié)。 （3）能力目標：掌握美國鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點，體會歌曲的演唱風(fēng)格。用柔和的聲音，休 閑
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牧場上的家,這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉(xiāng)土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。,音樂由四個樂句組成。 其中有三個樂句材料相同，第二樂句結(jié)束后通過音程的五度跳進，引出有對比因素的第三樂句，第四樂句再現(xiàn)第二樂句，表現(xiàn)對家的依戀，將歌曲推向高潮。,樸素深情 、悠長氣息、 松散的節(jié)奏； 晴朗遼闊 、甜美溫馨、寬廣的胸懷。,請同學(xué)們感受一下：,我
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牧場上的家,這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉(xiāng)土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。,音樂由四個樂句組成。 其中有三個樂句材料相同，第二樂句結(jié)束后通過音程的五度跳進，引出有對比因素的第三樂句，第四樂句再現(xiàn)第二樂句，表現(xiàn)對家的依戀，將歌曲推向高潮。,樸素深情 、悠長氣息、 松散的節(jié)奏； 晴朗遼闊 、甜美溫馨、寬廣的胸懷。,請同學(xué)們感受一下：,我們
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牧場上的家,這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉(xiāng)土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。,音樂由四個樂句組成。 其中有三個樂句材料相同，第二樂句結(jié)束后通過音程的五度跳進，引出有對比因素的第三樂句，第四樂句再現(xiàn)第二樂句，表現(xiàn)對家的依戀，將歌曲推向高潮。,樸素深情 、悠長氣息、 松散的節(jié)奏； 晴朗遼闊 、甜美溫馨、寬廣的胸懷。,請同學(xué)們感受一下：,我們
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