課題19,牧場(chǎng)之國(guó)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第7單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1,會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫16個(gè)字,會(huì)寫16個(gè)詞語,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,在朗讀中欣賞文章的語言美,3,了解作者是從哪些方面來介紹牧場(chǎng)之國(guó)的,學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了
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統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè),第一課時(shí),牧場(chǎng)之國(guó),學(xué)習(xí)任務(wù)01,導(dǎo)入課題,初知荷蘭,任務(wù)一,導(dǎo)入課題,初知荷蘭,1,牧場(chǎng)之國(guó),是指哪個(gè)國(guó)家嗎,2,說說你對(duì)荷蘭這個(gè)國(guó)家的了解,3,荷蘭為什么被稱作,牧場(chǎng)之國(guó),誰來說說你對(duì)荷蘭這個(gè)國(guó)家的了解,荷蘭,本稱
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統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè),第二課時(shí),牧場(chǎng)之國(guó),學(xué)習(xí)任務(wù)01,聚焦景物,想象畫面,任務(wù)一,聚焦景物,想象畫面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,一邊讀一邊把課文中能給你留下深刻印象的句段標(biāo)注出來,多讀幾遍,細(xì)細(xì)品味,在旁邊寫下自己的感受,一,感受牧場(chǎng)的白天之美
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課題19,牧場(chǎng)之國(guó)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第7單元第2課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1,品析語言之美,感受荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光美,體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果,2,能結(jié)合課文內(nèi)容說出,這就是真正的荷蘭,這句話的含義,3,能體會(huì)文中描寫牛,馬,羊等動(dòng)物
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19,牧場(chǎng)之國(guó)說課稿一,教材分析牧場(chǎng)之國(guó)是小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)描寫荷蘭田園美景的文章,全文圍繞,牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭,來寫碧綠的草原,黑白花牛,乳白色的綿羊,黑色的豬群,金色的晚霞,默默擠奶的人,寧靜安謐的夜晚,閃爍的燈,美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田
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19牧場(chǎng)之國(guó)導(dǎo)學(xué)案 課題 牧場(chǎng)之國(guó) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“氈、犢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“儀、眺”等14個(gè)字，正確讀寫“儀態(tài)、端莊”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，感受“牧場(chǎng)之國(guó)”的動(dòng)、靜態(tài)之美。 3.品讀“這就是真正的荷蘭”，體會(huì)作者的寫法及生動(dòng)的語言所展示的人與自然的和諧意境。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)寧靜悠閑的牧場(chǎng)風(fēng)光，理解為何反復(fù)出現(xiàn)“這就是真正的荷
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新課導(dǎo)入,地球上有一個(gè)綠水幽幽、鮮花盛開的美麗國(guó)度，就是有著水之國(guó)、花之國(guó)美譽(yù)的荷蘭，它還是一個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)。,19,五年級(jí)語文下,卡雷爾恰佩克，捷克著名作家、劇作家、新聞?dòng)浾摺⑼捲⒀约遥写罅块L(zhǎng)短篇小說、劇本、游記等。 代表作品有科幻小說鯢魚之亂小狗達(dá)西卡九個(gè)童話故事等。,作者簡(jiǎn)介,荷蘭位于歐洲西部，著名的亞歐大陸橋的歐洲始發(fā)點(diǎn)，是世界有名的低地之國(guó)。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會(huì)風(fēng)氣而聞名
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19 牧場(chǎng)之國(guó) 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)字，會(huì)寫16個(gè)詞語。 2.有感情地朗讀課文，在朗讀中欣賞文章的語言美。 3.能體會(huì)靜態(tài)描寫所表現(xiàn)的荷蘭牧場(chǎng)的寧靜之美，并能感受課文反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”的表達(dá)效果。【語文要素】 教學(xué)重難點(diǎn) 能體會(huì)靜態(tài)描寫所表現(xiàn)的荷蘭牧場(chǎng)的寧靜之美，并能感受課文反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”的表達(dá)效果。 教學(xué)課時(shí) 2課
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19牧場(chǎng)之國(guó) 課時(shí)測(cè)評(píng)方案 字詞模塊 一、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。 A.牛犢(d) 吆喝(yu) 眺望(tio) B.哞哞(m)伯爵(ju) 綿延(min) C.儀態(tài)(y)肥膘(bio)毛氈(zhn) 二、根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。 1.jn()馬在lio ku()的草原上飛ch()。 2.到了傍晚，擠奶工人坐在板dn()上，把un zi()裝滿牛奶。 3.奶牛脖子上的ln dan
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外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾恰佩克一起走進(jìn)優(yōu)美恬靜的異國(guó)鄉(xiāng)村，去感受真正的荷蘭。19牧場(chǎng)之國(guó)第一課時(shí)第二課時(shí)卡雷爾恰佩克捷克著名作
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19 牧場(chǎng)之國(guó)課時(shí)練 第一課時(shí) 一、辨字組詞。 鑲（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ） 壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ） 擋（ ） 駿（ ） 漆（ ） 馳（ ） 鐺（ ） 俊（ ） 膝（ ） 池（ ） 二、改正下列句子中的錯(cuò)別字
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語文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)19.牧場(chǎng)之國(guó)導(dǎo)入新課荷蘭，本稱尼德蘭王國(guó)，因其荷蘭省最為出名，故尼德蘭多被世界稱為荷蘭。位于歐洲西偏北部，是世界有名的低地之國(guó)。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場(chǎng)，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。初
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19 牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)反思3 反思整個(gè)教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下方面 課堂教學(xué)中，我把課堂活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生找找自己最喜歡的句段，讀出自己對(duì)句段的理解，分享對(duì)荷蘭這個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)的感受。在教學(xué)
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語文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)會(huì)了生字詞語，初步領(lǐng)略了牧場(chǎng)之國(guó)的美麗風(fēng)光。這節(jié)課，我們將繼續(xù)跟隨作者卡雷爾恰佩克走進(jìn)牧場(chǎng)之國(guó)，去感受一下那兒的美麗風(fēng)景。自讀自悟一條條運(yùn)河之
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19.牧場(chǎng)之國(guó) 課題 牧場(chǎng)之國(guó) 課型 講讀課文 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會(huì)“氈、犢、眺”等10個(gè)會(huì)認(rèn)字，理解字義，識(shí)記字形；正確書寫“儀、眺”等15個(gè)會(huì)寫字；正確讀寫“專注、飛馳、公爵
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19.牧場(chǎng)之國(guó) 創(chuàng)新教案 教學(xué)目標(biāo) 1.自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會(huì)“氈、犢、眺”等10個(gè)會(huì)認(rèn)字，理解字義，識(shí)記字形；正確書寫“儀、眺”等15個(gè)會(huì)寫字；正確讀寫“專注、飛馳、公爵、鑲嵌、牲畜、極目遠(yuǎn)眺、膘肥體壯、遼闊無
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19 牧場(chǎng)之國(guó)（教學(xué)反思） 牧場(chǎng)之國(guó)是部編版五下語文第七單元的一篇課文，是一首意境優(yōu)美的散文詩。課文所描寫的是被稱為水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭田園風(fēng)光，字里行間洋溢著寧靜悠閑的情趣和意境，讓人不禁
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