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木偶兵進行曲同學們都喜歡玩具嗎？你都玩過哪些玩具？誰能說說？我想每個人的小時候都喜歡玩自己的玩具，老師也有玩具，不過我現(xiàn)在的玩具是樂器。大家想知道是哪些樂器嗎？我們都對玩具感興趣，有一位作曲家小時候為此還做了一個美麗的夢。長大以后他把小時候的夢境創(chuàng)作成了一個小曲子，叫木偶兵進行曲，大家想不想聽聽這首[ Tag ]
木偶兵進行曲 教學目標： 1、知識與技能：初步了解“進行曲”的風格特征，能用節(jié)奏樂器為樂曲伴奏。 2、過程與方法：通過生生互動、師生互動、小組合作，體驗表演的樂趣。 3、情感態(tài)度價值觀：通過聽賞玩具兵進行曲，初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。 教學重點、難點： 1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場景。 2、用節(jié)奏樂器為樂曲片段伴奏。 教學過程
木偶兵進行曲,同學們都喜歡玩具嗎？你都玩過哪些玩具？誰能說說？ 我想每個人的小時候都喜歡玩自己的玩具，老師也有玩具，不過我現(xiàn)在的玩具是樂器。大家想知道是哪些樂器嗎？,我們都對玩具感興趣，有一位作曲家小時候為此還做了一個美麗的夢。長大以后他把小時候的夢境創(chuàng)作成了一個小曲子，叫木偶兵進行曲，大家想不想聽聽這首曲子啊？,同學們，你們覺得這首曲子給你帶來了什么樣的情緒？是悲傷的還是快樂的，是憂愁的還是欣喜
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