小貓蓋新居 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 小貓蓋新居 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2掌握scratch編程流程。 過程與方法 1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對
南方版六年級下冊信息技術第3課,小貓蓋新居,表格式教案,南方,六年級,下冊,信息技術,小貓,新居,表格,教案
走近機器人 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 走進機器人 教學目標 知識與技能 1.認識機器人，了解機器人的特點和功能； 2.熟悉三代不同的機器人。 過程與方法 1.體驗信息的獲取、加工及表達過程； 2.學會對機器人進行分類的方法。 情感態度和價值觀 提高學生對機器人的認識以及培養學生的協作學習能力。 教學重點、難點 重點：掌握機器人的功能特點
南方版六年級下冊信息技術第11課,走近機器人,表格式教案,南方,六年級,下冊,信息技術,11,走近,機器人,表格,教案
觀瀏陽煙花 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 觀瀏陽煙花 教學目標 知識與技能 知道用電腦控制煙花燃放程序。 過程與方法 能運用scratch控制程序。 情感態度和價值觀 1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。 2.積累scratch的編程技巧，學會如何控制程序。 教學重、難點 重點：運用scratch軟件控制煙花燃放程序。 難點
南方版六年級下冊信息技術第7課,觀瀏陽煙花,表格式教案,南方,六年級,下冊,信息技術,瀏陽,煙花,表格,教案
小貓漫步（一） 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 認識scratch軟件 教學目標 知識與技能 1初步了解scratch的界面。 2識記軟件的主要功能模塊。 過程與方法 1結合生活。熟記模塊功能。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對信息技術課
南方版六年級下冊信息技術第1課,小貓漫步,表格式教案2課時,南方,六年級,下冊,信息技術,小貓,漫步,表格,教案,課時
南方版六年級下冊信息技術教案 （全冊共37頁） 目錄： 第一單元 算法與程序設計初體驗 第1課 小貓漫步 第2課 小貓變變變 第3課 小貓蓋新居 第4課 小貓T臺秀 活動篇 五彩畫筆 第二單元 程序設計小能手 第5課 賞湖南美景 第6課 看省博展覽 第7課 觀瀏陽煙花 第8課 品湖湘美食 活動篇 湖湘知識問答 第三單元 智能設計與制作體驗 第9課 多彩的智能生活 第10課 智能學習新體驗 第11課
南方版六年級下冊信息技術教案
多彩的智能生活 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 多彩的智能生活 教學目標 知識與技能 初步認識人工智能，了解人工智能對人類的影響。 過程與方法 1.知道什么是人工智能； 2.了解我們身邊的人工智能。 情感態度和價值觀 1.學習人工智能，激發人們探索人工智能的興趣； 2.了解人工智能對人類社會的影響。 教學重點、難點 重點：了解身邊的人工智能，知
南方版六年級下冊信息技術第9課,多彩的智能生活,表格式教案,南方,六年級,下冊,信息技術,多彩,智能,生活,表格,教案
活動目標 1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所
幼兒園中班語言活動教案：,熱愛勞動的好孩子語言,幼兒園,中班,語言,活動,教案,熱愛,勞動,好孩子
第 13 課 指揮機器人 教學目標 知識與技能 1.學會畫流程圖來實現機器人的運動。 2.理解流程圖中各模塊的作用。 過程與方法 1.掌握添加、刪除模塊和調整各模塊屬性的方法。 2.學會在仿真環境中測試程序的方法。 情感態度和價值觀 通過編程實現機器人的運動來激發學習興趣、感受自我價值。 教學重、難點 重點： 學會畫流程圖來實現機器人的運動。 難點： 理解流程圖各模塊的作用及其參數的意義。 教學準
南方版六年級下冊信息技術第13課,指揮機器人,教案,南方,六年級,下冊,信息技術,13,指揮,機器人
第 12 課組裝機器人 教學目標 知識與技能 1.了解機器人的基本組成。 2.熟悉機器人各組件的特點及其作用。 過程與方法 1體驗機器人處理信息的過程。 2在實際的探究過程中熟識機器人各組件的功能。 情感態度和價值觀 1培養對新事物的觀察與探究能力。 2培養良好的團隊合作能力。 教學重、難點 重點： 了解機器人的基本組成。難點： 熟悉機器人各組件的特點及作用。 教學
南方版六年級下冊信息技術第12課,組裝機器人,教案,南方,六年級,下冊,信息技術,12,組裝,機器人
南方地區 教材分析 本節教材主要講述了南方地區的相關知識。教材主要講述了南方地區的范圍，界線氣候狀況，耕作制度等。在本節最后部分，分別講述了長江中下游平原、東南丘陵和云貴高原的相關情況。 教學
南方地區,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,6.2,南方,地區
計時30秒，各種食物從高處落下，小貓在鼠標 的控制下移動。 食物碰到小貓就會消失，同時分數加1分，食物 將再次在高處出現。 食物碰到地面也會消失，同時分數減1分，食物 又會重新在高處出現。,學習任務,1.學會使用條件循環指令和循環嵌套編寫游戲腳本。,2.理解用“運算”類和“偵測”類指令編寫條件腳本的含義。,3.能夠靈活使用“變量”類指令實現游戲得分統計。,品湖湘美食流程圖,任務分析,錦囊提示
品湖湘美食,南方,六年級,下冊,信息技術,品湖湘,美食,課件,12,ppt
學習任務,1.了解人工智能的含義。 2.了解人工智能的發展階段。3.具備辨別生活中人工智能產品的能力。,人工智能,人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。 它是研究、開發用于模擬.延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。,生活中的人工智能,人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產品被應用到實際生活中。,生活中的人工智能,生活中的
多彩的智能生活,南方,六年級,下冊,信息技術,多彩,智能,生活,課件,13,ppt
學習任務,1.學習機器人構建組成。 2.了解掌握機器人的拼裝搭建。 3.了解不同功能的機器人之間的區別。, 機器人的基本組成, 機器人的基本組成,傳感系統：識別外部信息的部分（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺） 控制系統：儲存、加工信息和發出控制指令的部分（微控制器） 執行系統：執行控制指令的部分（馬達、液壓裝置和空壓裝置等）, 機器人的組件,從解剖學的觀點來看，機器人的組件包括：大腦、傳感器、動作及反饋
組裝機器人,南方,六年級,下冊,信息技術,12,組裝,機器人,課件,ppt
學習任務,1、學會分析問題。,2、學會改變舞臺背景與角色。,3、學會改變角色外觀。,分析問題的方法,分析問題的方法,小貓變變變思維導圖,分析問題的方法,添加舞臺背景,添加舞臺背景,換舞臺背景和改變角色的方法相似,小貓變角色,VS,VS,小貓變角色,小貓變角色,VS,小貓變角色,“外觀類”指令原來都是紫色積木。,總結,1、學會分析問題。,2、熟練掌握添加背景/角色的方法。,3、會運用“外觀”類
小貓變變變,南方,六年級,下冊,信息技術,小貓,變變變,課件,13,ppt
學習任務,1.學習“機器人”一詞的由來。 2.了解機器人的發展 。 3.掌握機器人的分類方式。, 機器人,1920年捷克作家卡雷爾卡佩克發表了科幻劇本羅薩姆的萬能機器人。在劇本中， “機器人”一詞首次出現。卡佩克把機器人的地位確定為只管埋頭干活、任由人類支配的“奴隸”，它們存在的價值只是服務于人類。“機器人”一詞由此誕生。, 機器人,1959年，美國的約瑟夫恩格爾伯格和喬治德沃爾設計和制造
走近機器人,南方,六年級,下冊,信息技術,11,走近,機器人,課件,ppt
學習任務,1、認識Scratch編程軟件。,2、用指令控制小貓的運動。,3、了解舞臺坐標值。,指令區也稱為：積木區,腳本區也稱為：代碼區,初識Scratch,控制小貓的運動,VS,原來指令中的數據是可以修改的呀！,控制小貓的運動,單次移動的步數越多，速度越快！,錦囊提示：,控制小貓的運動,VS,控制小貓的運動,控制小貓的運動,錦囊提示：,碰到邊緣就反彈也是一種“運動”類指令哦！,控制小貓的
小貓漫步,南方,六年級,下冊,信息技術,小貓,漫步,課件,11,ppt
學習任務,1.能夠迅速找到需要的圖片。,2.理解“變量”類指令。,3.會使用雙向選擇指令編寫腳本。,看省博展覽思維導圖,任務先后順序,任務分析,界面設計,錦囊提示：,編寫腳本,“變量”指令與“運算”類指令數學運算結合使用，作為條件判斷依據。,編寫腳本,如果那么否則,編寫腳本,程序的嵌套,編寫腳本,總結,1.理解“變量”的原理。,2.會使用變量編寫程序腳本。,3.領會雙向選擇結構的用途
看省博展覽,南方,六年級,下冊,信息技術,看省博,展覽,課件,10,ppt
學習任務,1.了解生活中常用的人工智能技術。 2.熟練使用計算機中的人工智能技術。 3.了解人工智能處理信息的方法原理 。, 機器翻譯,機器翻譯主要有安裝翻譯軟件進行翻譯和在線翻譯兩種方式。現在能提供在線翻譯的網站有很多，但它們在使用方法上大同小異。, 機器翻譯,生物識別技術,現階段主要的生物識別技術有指紋識別、人臉識別、虹膜識別、聲紋識別、掌紋識別等幾種。其中指紋識別技術和人臉識別技術是日
智能學習新體驗,南方,六年級,下冊,信息技術,10,智能,學習,體驗,課件,ppt
學習任務,1.了解S4A軟件。 2.熟練掌握程序編寫方法。 3.熟練掌握程序編譯上傳方法。, 指揮機器人,“玉兔號” 是如何在月球上行走的？, S4A,S4A是使Arduino開源硬件平臺能夠簡單編程的Scratch修改版。在S4A中，提供了一系列新的傳感器模塊與輸出模塊，并通過它們連接到你的Arduino控制器, 編寫程序,行走機器人需要能沿著指定黑線徑直行走，所以我們需要使用兩個循線傳感
指揮機器人,南方,六年級,下冊,信息技術,13,指揮,機器人,課件,ppt
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
