第6課時教學設計課題哪個流動得快課型新授課章單元復習課專題復習課習題試卷講評課學科實踐活動課其他1,教學內容分析本課是繼第5課繼續探索液體的另一個顯著特征黏性度,教材設計兩個探索活動,一是用手感受水和食用油的黏性有所不同,繼而引發學生將后續
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哪個流動得快教學設計,教材分析,本課是教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體第六課,學生通過前幾課的學習,已經認識到液體的基本特征,能流動,本課中學生通過對水,洗發水,油三種液體的流動比賽,感受液體流動快慢與液體的黏度有關,在本課中,液體的
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