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7 納米技術就在我們身邊 教學目標 1.認識11個生字，讀準多音字“率”，會寫15個生字，會寫16個詞語。 2.朗讀課文，能把科技術語讀正確。 3.能提出不懂的問題，與同學交流?！菊Z文要素】 4.能結合查找的資料，加深對課文內容的理解。 教學重難點 1.能提出不懂的問題，與同學交流。 2.能結合查找的資料，加深對課文內容的理解。 教學課時 2課時 第1課時
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7納米技術就在我們身邊導學案 課題 納米技術就在我們身邊 課型 新授課 教學目標 1.認識“乒、乓”等12個生字，讀準多音字“率”，會寫“納、擁”等15個字，能正確讀寫“納米、無能為力”等詞語。 2.能夠正確、流利地朗讀課文，提出不懂的問題，并嘗試解決。 3.結合課文內容和查找到的資料解決問題。 4.體會納米科技帶給我們的好處，激發學生對科技的熱愛。
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納米技術就在我們身邊 文本分析 本文是一篇科學小品文，作者既簡潔又準確地向我們介紹了納米、納米技術、納米技術在生活中的運用等內容。文章語言通俗易懂，運用列數字、舉例子等說明方法，使我們對納米這一陌生
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類文閱讀-7 納米技術就在我們身邊 人丁興旺的納米家族 施鶴群 納米材料雖然是材料世界的“小不點”，但它卻是現代材料世界里的重要一員。 納米材料是一個大家族，成員眾多，有各種各樣的類型。按照材質，可分為金
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7.納米技術就在我們身邊教學反思 納米技術就在我們身邊是四年級下冊的第二單元的第三篇課文，這是一篇科技說明文，運用了列數字、舉例子、作比較等說明方法向我們生動形象地介紹了納米技術在現實生活中的應用以及
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7 納米技術就在我們身邊課時練 第一課時 一、讀拼音，寫漢字。 1.bn xin（ ）里面用到一種納米涂層，具有殺菌和ch chu（ ）功能，能夠使食物bo zh q（ ）更長。 2.納米技術可以實現j bn（
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7.納米技術就在我們身邊教學反思 納米技術就在我們身邊是一篇很好的科普說明文，說明思路清晰，邏輯性強。主要介紹了納米技術是什么、納米技術就在我們身邊，以及納米技術可以給人們帶來健康等方面的知識，并在最
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7納米技術就在我們身邊教學反思3 反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下兩個方面 本節課，體現了以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線的教育思想，激發了學生學科學、愛科學的興趣，注重了課內與課外
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7納米技術就在我們身邊 課題 納米技術就在我們身邊 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認“兵、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米 擁有
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納米技術就在我們身邊創新教案 【教學理念】 1.整體感知課文內容，理清文章思路。 2.培養學生篩選信息能力，了解納米的有關知識和應用前景。 3.激發科學興趣，培養學生勇于大膽想象的科學精神。 【教學流
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納米技術就在我們身邊,引入新課,納米技術真的這么新奇嗎？這節課讓我們走進課文一起來看看在我們身邊的納米技術！,引入新課,劉忠范：1962年10月出生，物理化學家，北京大學博士生導師，中國科學院院士，長江學者特聘教授，“萬人計劃”杰出人才，英國皇家化學會會士，英國物理學會會士。,字詞識讀,乓,jn,菌,乒,yn,擁,chu,臭,sh,蔬,pn,癌,i,tn,碳,pn,字詞識讀,zo,灶,癥,l,率
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新課導入,以上圖片展示的是中國科學家研制的納米機器人在人體血管中巡游，與人體內的病毒戰斗的情景。 這些機器人長約3毫米，它們能自我復制，能殺滅人體內的有害病毒！這樣微小而具有神奇功能的機器人，是應用納米材料并使用納米技術制造的納米機器人！,納米技術在醫學上的應用,納米機器人,納米技術真的這么新奇嗎？這節課我們走進課文一起來看看在我們身邊的納米技術！,納米技術就在我們身邊,四年級語文下,第一課時
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