課題：材料的漂浮能力 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教材分析： 本課分成三部分，第一部分：準(zhǔn)備部分，以古人造船為情境，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么選擇木材造船。在猜測的基礎(chǔ)上，選帶易拉罐、木條、鐵絲等材料。第二部分：4個(gè)探究活動(dòng)。活動(dòng)一、水中漂浮的物體時(shí)用什么材料做成的？學(xué)生在探究活動(dòng)中將材料分成可漂浮和下沉兩類。活動(dòng)二、改變物體形狀，它們還能漂浮嗎？深入探究漂浮材料的漂浮能力與形狀無關(guān)。活動(dòng)三、比較漂浮材料的漂浮能
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蘇教版科學(xué)四年級下 期中綜合能力測評 時(shí)間: 60分鐘 滿分: 100分 一、填空。(每空1分，共16分) 1.用溫度計(jì)測量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)的__________不能離開被測量的水。 2.相同體積的90的熱水和20的冷水相比，__________重。 3.在室內(nèi)將一支溫度計(jì)從室溫下的酒精中取出.溫度計(jì)的示數(shù)短時(shí)間內(nèi)將會___________。 4.凝結(jié)是水蒸氣遇冷后從__________變成_
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期末綜合能力測評卷 時(shí)間: 60分鐘 滿分: 100分 一、填空。(每空1分，共26分) 1.物體的_________用溫度來表示，常用_________作為溫度的標(biāo)準(zhǔn) 單位。 2.一般情況下，物體受熱后體積會_________，遇冷后體積會_________，這就是一般物體具有的_________的性質(zhì)。 3.冰、水、水蒸氣雖然_________不同，但都是同一種物質(zhì)。 4
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4動(dòng)物的適應(yīng)能力 【教學(xué)分析】 本課是學(xué)生在了解了動(dòng)、植物維持生命的基本條件，以及植物對環(huán)境的適應(yīng)能力后，繼續(xù)探究動(dòng)物對環(huán)境的感知與適應(yīng)能力。教材通過故事引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到動(dòng)物有感知外界環(huán)境的本領(lǐng)；接著引導(dǎo)學(xué)生通過“螞蟻逃出包圍圈”的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出動(dòng)物不僅具有感知環(huán)境的能力，還有適應(yīng)環(huán)境的能力的結(jié)論；然后再通過閱讀其他動(dòng)物具有感知能力和適應(yīng)能力的事例來拓展認(rèn)知面，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察動(dòng)物身體的特征，說出動(dòng)物
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14. 不同物質(zhì)的溶解能力 練習(xí)題 一、填空題。 1. 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質(zhì)中， 在水中溶解能力最強(qiáng)。 2. 在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是 。了解某種物質(zhì)在 水中的溶解能力，可以為
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四年級科學(xué)上冊期中能力訓(xùn)練卷C 教科版 1 填空題（每空2分，共34分） 1. 我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官_______。 2. 肺活量的單位是_______。 3. 聲音能在_______、_______、_______中傳播。 4. 食物中的營養(yǎng)成分通常分為_______、_______、_______、_______、_______、和_______。 5. 物體的振動(dòng)幅
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文化】古人那些事行 柿子牌謎語登場 我要去超市。 怎么去啊 坐十一號公交車就行啦 哦哈哈 在剛才的對話中，“十一號公交車”到底是什么 小柿子接任務(wù) 人生就是不斷的行走 光靠雙腿，總會累的 我國古代的代步工
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教科版版科學(xué)四年級上冊第二單元第四節(jié)不同物質(zhì)在水中的溶解能力同步練習(xí) 1、100毫升的水大約能溶解 克的食鹽。 答案36 解析解答100毫升的水大約能溶解36克的食鹽。 分析考察不同物質(zhì)在水中的溶解能力。 2、不同
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【奪分密卷】人教部編版 二年級道德與法治下冊 期末 同步能力提升檢測卷 學(xué)校： 班級： 姓名： 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會填（每空3分，合計(jì)24分） 1.我不僅要讓自己成為 ，還希望帶給身邊的人 ，成為大家的 。 2.童年時(shí)人人都喜歡玩 。很多游戲代代 ，直到現(xiàn)在。 3.同樣的
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【奪分密卷】人教部編版 二年級道德與法治下冊單元二同步能力提升檢測卷 學(xué)校： 班級： 姓名： 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會填。（每空4分，合計(jì)24分） 1球類游戲增強(qiáng) 我喜歡玩。 2戶外運(yùn)動(dòng)除了綠色 ，還能培養(yǎng) 和毅力爸爸每周都會帶我進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)！ 3夏天來了，天氣越來越熱，在沒有大人的陪伴
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【奪分密卷】人教部編版 二年級道德與法治下冊期中同步能力提升檢測卷 學(xué)校： 班級： 姓名： 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會填。（每空3分，合計(jì)30分） 1游戲帶給我們快樂， 帶給我們快樂，挑戰(zhàn)帶給 我們快樂， 處處有快樂。 2我不僅要讓自己成為“ ”，還希望帶給身邊的人快樂，成為大家的“
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【奪分密卷】人教部編版 二年級道德與法治下冊單元三同步能力提升檢測卷 學(xué)校： 班級： 姓名： 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會填（每空4分，合計(jì)24分） 1.水是地球的 ，水是生命的 ，我們要積極行動(dòng)起來，保護(hù)水資源環(huán)境。 2. 習(xí)爺爺說：綠水青山就是 、 。我們要守住一山一水，就要從愛護(hù)環(huán)境做起。
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【奪分密卷】人教部編版 二年級道德與法治下冊單元一同步能力提升檢測卷 學(xué)校： 班級： 姓名： 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會填。（每空4分，合計(jì)24分） 1多嘗試、多練習(xí)，大家一起來 。 2我運(yùn)動(dòng)我快樂，我 我快樂，生活處處有 。 3媽媽聽見小狐貍唱歌樂呵呵， 看見小狐貍唱跳繩樂呵 呵，
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【奪分密卷】人教部編版 二年級道德與法治下冊單元四 同步能力提升檢測卷 學(xué)校： 班級： 姓名： 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、我會填(每空4，共32分) 1.我的大拇哥叫“跳繩王子”，我把它送給你，因?yàn)槟闶俏覀儼嘧顣?的人。 2.貓家族世世代代捉 ，個(gè)個(gè)都能行，我自己也能行。 3.好的學(xué)習(xí)方法有 、
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裝 學(xué)校 班級 姓名 線 訂 20192020學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬能力檢測一 部編版道德與法治一年（上） 一填空（每小題2分 共20分） 1. 我是 年級 班的一名小學(xué)生。 是我的好伙伴，我們是通過 認(rèn)識的。 2.我最喜歡的
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一年道德與法治期末能力測試卷 一、填空題。（不會寫的字用拼音代替。每空2分，共30分） 1.在學(xué)校遇到自己解決不了的問題找（ ）來幫忙。 2.早晨見到老師要說（ ），放學(xué)時(shí)要與老師說（ ）。同學(xué)或者老師幫助了我
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小班數(shù)學(xué)教案逛商店（觀察、比較能力） 活動(dòng)目標(biāo) 1能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點(diǎn)） 2體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。 流程 參觀服裝店，對
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活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。 2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀
幼兒園中班體育教學(xué)：,反應(yīng)能力練習(xí)教案,幼兒園,中班,體育,教學(xué),反應(yīng),能力,練習(xí),教案
計(jì)算機(jī)環(huán)境與幼兒興趣培養(yǎng) 計(jì)算機(jī)環(huán)境與幼兒興趣培養(yǎng) 我們的社會發(fā)展的很快，我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會的發(fā)展而逐步提高。近幾年，擁有計(jì)算機(jī)的家庭已經(jīng)越來越多了，我園為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，很
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