導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 課題 1120各數(shù)的寫法 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課在設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)了動手操作、自主探究、合作交流的教學(xué)理念。 教師在教學(xué)1120各數(shù)的寫法時(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“用小棒表示數(shù)用計(jì)數(shù)器表示數(shù)用數(shù)字寫出數(shù)”逐步由形象到抽象的過程，把學(xué)生的認(rèn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)逐步上升為數(shù)學(xué)思考。 以突破11為重點(diǎn)，通過數(shù)小棒、捆小棒、撥計(jì)數(shù)器了解11的組成。在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型。在計(jì)數(shù)器上演示利用不
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5.2 小數(shù)的讀法和寫法 u 教學(xué)內(nèi)容 知識點(diǎn)小數(shù)的讀法與寫法。 教材第4952頁，例3，議一議，課堂活動3，練習(xí)十三4，5，6，7，8，9，10，11，12，13。 u 教學(xué)提示 小數(shù)的讀寫相對于整數(shù)的讀寫較簡單，而且學(xué)生已有
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5.2 小數(shù)的讀法和寫法 u 教學(xué)反思 本節(jié)課是在學(xué)生掌握了整數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀法、寫法以及小數(shù)的意義的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。教學(xué)目標(biāo)是是掌握小數(shù)數(shù)位順序表，會正確讀、寫小數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移，歸納概括的能
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1.4萬以內(nèi)數(shù)的寫法 1填空5343是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，表示（ ）個(gè)（ ），百位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ），十位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ），個(gè)位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）。 2判斷一個(gè)數(shù)千位上8
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1.4 100以內(nèi)數(shù)的寫法 1. 看圖寫數(shù)。 2. 寫出下面的數(shù)字。 九十九 十九 七十二 六十八 3. 連一連。 六十六 七十八 五十九 三十八 二十二 59 22 78 66 38 參考答案 1. 101 42 2. 99 19 72 68 3. 六十六 七十八 五十
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1、讀一讀。 10.52讀作 9.004讀作 15.0600讀作 2、寫一寫。 二點(diǎn)七五寫作 三十點(diǎn)零六寫作 八點(diǎn)零零一寫作 3、一個(gè)數(shù)的十位和百分位上都是8,百位和千分位上都是1,其他數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)
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2 小數(shù)的讀法和寫法 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.填空。 0.2是 位小數(shù),表示 分之 ; 0.008是 位小數(shù),表示 分之 。 2.讀教材第35頁例3。 分析與解答 0.58的整數(shù)部分是0,讀作“零”,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分是58,按順序讀
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小數(shù)的讀法和寫法說課稿 一、 說教材 （一） 教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的讀法和寫法是人教版四年級下冊第四單元第二小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本單元內(nèi)容是有關(guān)小數(shù)的教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)教材中，是學(xué)生在熟練掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算，學(xué)習(xí)
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第8課時(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的寫法 1.寫出下面各數(shù)。 六百二十 寫作（ ） 三千零九 寫作（ ） 七千零五十 寫作（ ） 五千一百 寫作（ ） 一千八百 寫作（ ） 2. 填空。 （1）三個(gè)一和八個(gè)千組成的數(shù)是（ ）。 （2）一個(gè)數(shù)千
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5 10000以內(nèi)數(shù)的寫法 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.讀出下列各數(shù),并說一說讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么。 3185 1094 3740 4008 2600 2.先在計(jì)數(shù)器上撥數(shù),再寫出來。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一萬 3.萬以內(nèi)數(shù)
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萬以內(nèi)數(shù)的寫法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1寫作（）情境導(dǎo)入寫作寫作寫作撥一撥，寫一寫。探究新知例1寫作65撥一撥，寫一寫。十位上有6顆珠子也就是6個(gè)十，在十位上寫6，個(gè)位上有5
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100以內(nèi)數(shù)的寫法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1想一想。31情境導(dǎo)入想一想。個(gè)位十位在計(jì)數(shù)器上從右邊起。探究新知例131想一想。這個(gè)數(shù)是23。32想一想。個(gè)位十位想一想。圖1中十位上有
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小數(shù)的讀法、寫法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4讀出這枚古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)。高0.58m厚3.5cm重41.47kg返回情境導(dǎo)入先讀整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀0.58零再讀小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)點(diǎn)最后讀小數(shù)
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萬以內(nèi)數(shù)的寫法萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識7情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)千以內(nèi)的數(shù)是怎樣寫的從高位寫起，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就
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