冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)1.3四季的形成教案 【教材分析】 本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)帶來(lái)的四季變化。本課設(shè)計(jì)了一個(gè)主要活動(dòng)“探究四季的形成”，目的是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四季的形成與地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)有關(guān)。應(yīng)用與拓展“觀測(cè)影子的長(zhǎng)短變化”旨在引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)閱讀、制作、觀測(cè)等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正午時(shí)物體影子在不同季節(jié)有規(guī)律的變化。通過(guò)本
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)1.1晝夜的形成教案 【教材分析】 本課是在低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)的東升西落之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)形成的晝夜交替與天體東升西落現(xiàn)象。本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“探究地球的運(yùn)動(dòng)”目的是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)的方向和周期。活動(dòng)2“模擬晝夜的形成”意在通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晝夜是怎樣形成的。應(yīng)用與拓
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冀人版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第3課 四季的形成教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出四季形成的原因。 能力目標(biāo)：能利用實(shí)驗(yàn)探究四季的變化。 情感目標(biāo)：能對(duì)四季的變化產(chǎn)生濃厚的探究興趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季變化是怎樣形成的。 難點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理四季形成的原因 三、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、地球儀、視頻資料、臺(tái)燈、圭表模型等。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）情境與問(wèn)題 1
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風(fēng)的形成 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí) 1能說(shuō)出空氣受熱后會(huì)上升。 2能歸納出空氣的流動(dòng)是風(fēng)形成的原因。 3能歸納出風(fēng)是有力量的。 科學(xué)探究 1能從生活體驗(yàn)中提出風(fēng)是怎樣形成的問(wèn)題。 2能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行熱空氣上升和風(fēng)的成因的實(shí)驗(yàn)。 3能按照制作方法制作風(fēng)車模型。 4能根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，運(yùn)用分析、比較、歸納等方法得出結(jié)論。 5能正確講述自己的探究過(guò)程與結(jié)論
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風(fēng)的形成 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo)： 1知道自然界的風(fēng)是由于冷熱溫度造成的空氣流動(dòng)形成的。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1在教師指導(dǎo)下，能在小組討論的前提下根據(jù)猜想設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究風(fēng)的成因。 2能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)自然界風(fēng)的形成原因表現(xiàn)出探究興趣。 2主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境
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課題 9.1 溶液的形成 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1 知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念 2 認(rèn)識(shí)溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性 過(guò)程與方法：1學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。觀察，記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 2學(xué)習(xí)采用對(duì)的方法認(rèn)識(shí)對(duì)相同問(wèn)題的不同解決方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自身見(jiàn)解的意識(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1建立溶液的的概念 2認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系 難點(diǎn)： 對(duì)溶解的
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。 （2）知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。 （3）探究幾種物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化。 2.過(guò)程與方法 （1）學(xué)會(huì)用比較、分類、歸納、概括的方法對(duì)所獲取的信息進(jìn)行加工。 （2）知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用，并能用所學(xué)的知
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課題1 溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 課題1 溶液的形成 單元 第9單元 學(xué)科 化學(xué) 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑； 2知道溶質(zhì)在溶解的過(guò)程中，有的吸收熱量，有的放出熱量； 3能說(shuō)出一些日常生活中常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象； 4知道溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中的重要作用。 重點(diǎn) 知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；知道水是最重要的溶劑
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冀教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第二節(jié)沙洲的形成同步練習(xí) 一、填空題 1、當(dāng)我們乘船沿江而下時(shí)，有時(shí)可以看到大河中央有一些由 堆成的“小島”，人們稱為 。 答案沙石|沙洲 解析解答河流上下游有著不同的沙石情況
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冀教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第四節(jié)風(fēng)的形成同步練習(xí) 一、 填空題 1、“云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手”說(shuō)明此時(shí)有 的流動(dòng)。 答案風(fēng) 解析解答自然環(huán)境中的大多數(shù)的短時(shí)動(dòng)態(tài)都是由風(fēng)造成的。 分析本題考查風(fēng)。 2
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課題1 溶液的形成（第1課時(shí)） 教學(xué)案 班級(jí)初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解溶質(zhì)、溶劑的概念；認(rèn)識(shí)溶液的特征。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】溶質(zhì)、溶劑的概念；分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑；溶液的
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預(yù)設(shè)目標(biāo)）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握以內(nèi)數(shù)的形成。 ）、能正確認(rèn)讀數(shù)字、。 活動(dòng)準(zhǔn)備教師幼兒每人一套的數(shù)字卡，四個(gè)指偶；的圓點(diǎn)卡片每人一套 活動(dòng)過(guò)程）、引起興趣，導(dǎo)入課
幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：,鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成教案,幼兒園,中班,數(shù)學(xué),教學(xué),鞏固,以內(nèi),形成,教案
促進(jìn)幼兒良好自我概念形成的活動(dòng)（社會(huì)） 活動(dòng)1 選服裝 目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的性別，理解性別的不同。 材料一些男孩和女孩服裝的照片。 方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請(qǐng)幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片
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第三單元 地表緩慢變化,9 沙洲的形成,當(dāng)我們乘船沿江而下時(shí)，有時(shí)會(huì)看到大河中央有一些由沙石堆成的“小島”人們稱它們?yōu)樯持蕖?那么，你知道沙洲是怎樣形成的嗎？,1,探究沙洲的形成過(guò)程,世界上最大的沙洲是我國(guó)上海的崇明島，島上氣候宜人，空氣清新。這么美麗的沙洲是怎樣形成的呢？,思考：組成沙洲的沙石從哪里來(lái)，沙石在什么情況下會(huì)沉降下來(lái)？,沙洲由泥沙和小石子組成，是水流從上游搬運(yùn)來(lái)的。這些沙石在水流緩慢
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3.四季的形成,1543年，哥白尼完成了天體運(yùn)行論的寫(xiě)作，建立了“日心說(shuō)”理論。他指出，地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的一顆普通行星，其自身又自轉(zhuǎn)。哥白尼的學(xué)說(shuō)改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，成為近代天文學(xué)的奠(din)基。,首次提出了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。,地球繞自身軸(zhu)的轉(zhuǎn)動(dòng)，就是地球自轉(zhuǎn)。這個(gè)軸稱為地軸。,地軸,地球以近似圓的軌道繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，地軸與這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)平面的夾角是23.5，并始終
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風(fēng)的形成,“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”這首詩(shī)描寫(xiě)的自然現(xiàn)象與風(fēng)有關(guān)。你對(duì)風(fēng)有哪些認(rèn)識(shí)？,哪里有風(fēng)？,哪里有風(fēng)？,自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？,風(fēng)的成因模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到風(fēng)是怎樣形成的。,實(shí)驗(yàn)材料：大可樂(lè)瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶,實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 1.用小刀將大可樂(lè)瓶的底部裁掉。 2.用小刀從大可樂(lè)瓶底部向上大約6厘米處刻一個(gè)直徑約2厘米的圓孔。 3
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,人教版-化學(xué)-九年級(jí)下冊(cè),1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。,3.知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。,新課導(dǎo)入,生活中常見(jiàn)的液體，它們是純凈物還是混合物呢？,【實(shí)驗(yàn)9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。,蔗糖顆粒逐
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第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時(shí),第一課時(shí),第二課時(shí),第一課時(shí),溶 液,在衛(wèi)生站或醫(yī)院，護(hù)士給病人注射之前會(huì)將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念，知道水是最常見(jiàn)的溶劑，酒精、汽油是常見(jiàn)的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中的廣泛用途。,3. 學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
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第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導(dǎo)入,紅軍派了十來(lái)歲的兒童團(tuán)員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進(jìn)了一個(gè)竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來(lái)到了關(guān)卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過(guò)不了關(guān)卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會(huì)兒又回來(lái)了，并順利地通過(guò)了關(guān)卡。,潘冬子怎樣順利的過(guò)了關(guān)卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實(shí)驗(yàn)9-1 在20ml水中加入
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14.風(fēng)的形成科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入風(fēng)是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)感受風(fēng)扇扇子，或打開(kāi)風(fēng)扇吹一
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