魯教版三年級下冊美術(shù)《擬人化的形象》教案.doc

擬人化的形象教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解什么是擬人化，掌握擬人化的繪畫方法。 2、通過欣賞、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，提高學(xué)生觀察能力及創(chuàng)造能力。 3、提高學(xué)生運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法增強(qiáng)卡通形象的感染力，增加藝術(shù)作品情趣的造型能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受與了解卡通形象的造型特點(diǎn)，掌握擬人化的表現(xiàn)手法。 難點(diǎn)：通過擬人化的創(chuàng)作手法塑造與表現(xiàn)出擬人化的卡通形象作品。 課前準(zhǔn)備： 教師

  魯教版三下美術(shù)第12課《擬人化的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)+反思（山東省公開課）.docx

山東教育出版社小學(xué)美術(shù)三年級下冊 擬人化的形象 課型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1.簡單了解擬人化的繪畫表現(xiàn)方法。 2.了解如何進(jìn)行擬人形象創(chuàng)作，并能夠創(chuàng)作出生動有創(chuàng)意的擬人形象。 3.通過擬人化形象的創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對生活的和自然的熱愛。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解擬人化的表現(xiàn)方法，并能創(chuàng)作生動的擬人形象。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作出生動、巧妙、有創(chuàng)意的擬人化

  人教版四年級上冊美術(shù)《擬人化的形象》課件.ppt

同學(xué)們,你們看過這些動畫片嗎,你喜歡哪個(gè)動畫形象,擬人化的卡通,真實(shí)照片,概括繪畫,賦予人的特征,如果為小兔子設(shè)計(jì)一個(gè)擬人化的卡通你會設(shè)計(jì)成,你覺得這兩種兔子的設(shè)計(jì),哪一種擬人化更明顯一些,說說理由,設(shè)計(jì)欣賞,作業(yè)要求,1,選擇你身邊的物品

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山東教育出版社 小學(xué)美術(shù)三年級下冊,形象原型：,擬人形象：,擬人：將人以外的物體 賦予人的特點(diǎn)。,哪個(gè)更生動？,瘋狂動物城,夸張五官，使表情人性化。,豐富動作，使行為人性化。,添加背景，使環(huán)境人性化。,總結(jié)：,可以繼續(xù)完善剛才的作品，也可以 重新創(chuàng)作一個(gè)有趣的擬人形象。,擬人形象大小適中。,形象生動有創(chuàng)意。,創(chuàng)作提示：,你能根據(jù)自己學(xué)校的文化特色，給學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)擬人化的形象么？,謝謝大家

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