當我們生氣時候。 活動目標 1、 讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。 2、 學習用適當 的方式表達自己的情緒。 3、 初步學會與朋友交往的簡單方法。 活動準備 教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。 活
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小班語言游戲 什么動物吃什么 小班語言游戲什么動物吃什么 活動設計意圖在動物主題開展了一周后，幼兒對身邊常見的小動物有了初步的了解，通過游戲、歌曲、美術活動，幼兒初步了解了它們的動作、叫聲、喜歡吃的食
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誰會飛”探索性主題活動 “誰會飛”探索性主題活動 一、主題生成 在夏秋季之交的季節中，草地上的蝴蝶、蚊子、飛蛾等小動物正在熱鬧的嬉戲著，它們互相追趕，一會兒你飛在前，一會兒我飛在前，這樣的情景引起了
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小班語言教案詩歌 誰最羞 小班語言活動詩歌誰最羞 一、教學目標 1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 2.學習動詞游、跳、走。 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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誰輕誰重教學設計 【教材簡析】 本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的第2課，其隱含的概念是質量是物體的基本屬性，并且可以通過測量得到。在一年級階段學生不需要了解質量的概念，更無需準確測量物體的質量，只
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教科版科學五年級下冊第四單元第四節誰先迎接黎明同步訓練 一、判斷題 1、烏魯木齊比北京先迎接黎明。（ ） 答案 錯誤 解析解答北京先迎來黎明。因為北京處于東八區，烏魯木齊處在東六區，地球是自西向東自轉的
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1.2誰輕誰重練習題 1、 選擇題 1兩個相同形狀和材料的物體，越大的越 ，越小的越 。 2兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質量 。 3判斷物體的輕重，利用 的方法，更加科學、準確。 二、判斷題。 關于
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第二課誰輕誰重教學設計 課題 誰輕誰重 單元 第一單元 學科 科學 年級 一下 學習 目標 （一）科學知識 掌握測量物體輕重的方法，了解影響物體重量的因素。 （二）過程與方法 通過預測再測量的方法了解影響物體重
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1.2誰輕誰重教學設計 一、教學目標 （一）科學概念： 知道質量是物體的基本特征之一，并且可以被測量。知道不同的物體輕重不同，物體的輕重是可以測量的。 （二）科學探究 1、會使用簡易天平，比較不同物體的輕重，輕重和大小適當的物體可作為稱量的標準物。 2、用掂量、稱量等方法可以比較不同物體的輕重，稱量比預測和掂量能更準確的比較物體的輕重。 （三）科學態度 能在預測、掂量中發現問題，進一步增強探究物體
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第三單元 勇擔社會責任 第六課責任與角色同在 第1課時我對誰負責誰對我負責 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道責任的含義、來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；知道要對自己負責 能力目標 能夠分清責任的來源，并依據角色的轉換而承擔不同的責任；能夠為自己負責，也能夠為他人負責 情感態度與價值觀目標 激發學生對自己的責任的明確認識，增強學生的責任感；培養學生愿意為自己的行為負責，對那些
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課程基本信息 課例編號 3 學科 科學 年級 五年級 學期 第一學期 課題 誰沉誰浮 教學目標 教學目標： 1.科學知識 知道物體放在水中出現沉、浮現象。知道漂浮的物體漂浮能力有強弱區分。 2.科學探究 漂浮的物體，它們在水面上部的體積與浸沒在水中的體積不同，做出假設：水面上體積大的(相對就是水面下體積小的)漂浮能力強。 實驗方案設計：采用同樣形狀和體積的不同材料的物體，比較它們液面上下的體積
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誰輕誰重習題 1、 填空題 1.影響物體輕重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。 2.測量物體輕重的實驗步驟是（ ）（ ）（ ）。 3.同樣大小的棉花和鐵塊，（ ）比（ ）重。 2、 選擇題 1.下列（ ）蘋
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教科版小學科學一下1.2誰輕誰重教案 課題 發現物體的特征 單元 一單元 學科 科學 年級 一年級 學情 分析 對一年級學生來說，在第1課的觀察活動中，他們可能已經注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較
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疫情就是命令,防控就是責任,14億中國人用責任和擔當筑起了疫情防控”堤壩” 思考：什么是責任？,我對誰負責 誰對我負責,目錄,1.,我的角色 我的責任,2.,責任你我他,3.,課堂小結,4.,課堂練習,Part 01,我的角色 我的責任,什么是責任？ 責任是一個人分內應該做的事情，或不應該做的事情。,說說他們的責任來自于哪里？,醫護工作者 他們奮斗在抗“疫”一線，與新冠患者零距離接觸，救護
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你知道他們誰輕誰重嗎？,第二課誰輕誰重,1.2 誰輕誰重,觀察這些物體，你發現了什么？,png png qi 乒 乓 球,m kui 木 塊,s lio kui 塑 料 塊,xio xing p 小 橡 皮,d xing p 大 橡 皮,一、預測（猜一猜） 你能按輕重給它們排序嗎?,二、掂一掂(din) 像這樣掂一掂，再來排一排順序吧！ （用相同的方式記錄）,chng 三、稱一稱,想一
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第六課 責任與角色同在,第三單元 勇擔社會責任,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 我對誰負責 誰對我負責,新課導入,在我們成長的過程中，小到 、為自己的一次約定守時，大到終身 、認真做事，都是對自己責任的表現。只有對自己負責的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和 所賦予的使命。,按時完成作業,課前預習,信守承諾,潛能,國家,新課講解,探究與
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第二課誰輕誰重科學教科版一年級下導入新知你知道他們誰輕誰重嗎新知講解這些物體誰輕誰重呢pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮新知講解要求用不同的方法，將下列
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誰輕誰重教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個輕，哪個重我們如何知道物體的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測量儀器稱重。新課聚焦電子秤天
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