浙美版二年級上冊美術《泥塑恐龍》教案1.doc

泥塑恐龍教案 教學目標： 1了解恐龍的相關知識和形象特點。 2學習運用大與小對比的方法，表現龐大的動物。 3通過泥塑恐龍，培養立體造型能力和動手創造能力，激發對泥塑的興趣。 教學重點： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型。 教學難點： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型。 教學方法： 討論法、演示法、引導法、自主探究法等。 課前準

  浙美版二年級上冊美術《泥塑恐龍》教案2.doc

泥塑恐龍教案 教學目標： 1、了解恐龍的相關知識和形象特點。 2、學習運用大與小的對比方法，表現龐大的動物 3、通過泥塑恐龍，培養立體造型能力和動手創造能力，激發對泥塑的興趣。 教學重點： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型。 教學難點： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型。 課前準備： （學生）恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等

  浙美版二年級上冊美術第11課《泥塑恐龍》教案.docx

第十一課 泥塑恐龍 一、 教學分析 本課屬于美術課程的造型表現領域，是繼本冊動物造型餅干、做一棵大樹后的第三節泥塑課，逐漸由易到難，從平面到立體。“恐龍”主題，不僅蘊含深厚的自然知識，更具備多變的外形以激發學生的觀察與聯想，從而在視覺體驗和實踐操作上得到提升。 本課帶領學生從“認識恐龍”到“制作恐龍”、“創作恐龍”，結合教材恐龍圖文的介紹，讓學生通過觀察、分析、聯想等方法將不同特

  浙美版二年級上冊美術《泥塑恐龍》課件1.ppt

泥塑恐龍,棘龍,劍龍,恐爪龍,甲龍,想一想： 恐龍的外形特征與 現存動物如大象、鱷魚、鳥類等動物相比，有哪些相似和不同的地方？,已知身材最大的恐龍是震龍，它的身長有39至52米！身高可以達到18米！體重達到130噸！,震龍,你還知道哪些恐龍的知識？,趙氏小盜龍是世界上已知體型最小的，非鳥類之獸族足類恐龍。它的體長不足40公分！,趙氏小盜龍,隨著考古的進一步發掘，也許還會有新的發現哦！, 頭

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泥塑恐龍,霸王龍,盾刺角龍,翼龍,想一想： 恐龍的外形特征與 現存動物如大象、鱷魚、鳥類等動物相比，有哪些相似和不同的地方？,學一學,佳作欣賞,你知道這個恐龍是用什么方法做成的嗎？,佳作欣賞,你知道這個恐龍是用什么方法做成的嗎？,佳作欣賞,你知道這個恐龍是用什么方法做成的嗎？,佳作欣賞,你知道這個恐龍是用什么方法做成的嗎？,佳作欣賞,你知道這個恐龍是用什么方法做成的嗎？,大家做的恐

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泥球,泥柱,試一試：用學過的泥塑技法團一個泥球、搓一根泥柱。,粗細均勻,圓潤光滑,看一看，考古學家挖掘的是什么？,“巨型汝陽龍”是目前世界上最大的恐龍復原骨架,說一說：你認識哪些恐龍？,看一看：這些恐龍的外形有什么 突出特點？,7,腕 龍 ( wn lng ),脖子,8,劍 龍 ( jin lng ),骨板,盾 刺 角 龍 ( dn c jio lng ),尖角,恐 爪 龍 ( kng zh

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