第五單元 定量研究化學反應 基礎訓練卷 測試時間：60分鐘 滿分為100分 一、我會選（每小題只有一個正確選項。每小題2分，共40分） 1.下列關于書寫化學方程式的說法中，不正確的是( ) A.以客觀事實為基礎 B.只要不是在常溫、常壓下發生的反應，均要注明反應的條件 C.遵循質量守恒定律 D.生成物中的氣體一定要標注“” 2.下列關于化學方程式C+O2CO2的敘述中，正確的是(
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Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 3 I have a friend Materials：Oxford English (Shanghai Edition) 4A M2 U3 I have a friend Teaching aids: Mu
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My family教學設計 科目 英語 教材及版本 牛津上海版 課題 Jills family 課時 第一課時 教學對象 四年級第一學期 一、 教材內容分析 本節課是上海牛津版小學英語4A書中My Family的一課。本課時主要的學習內容歲對于家庭成員和職業相關詞匯的學習，并在此基礎上學習句型：Do you have ? Yes, I do. / No, I dont.要求學生理解家庭成員間的相互
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小學四年級英語 新教材主題單元教學研討 “基于學習要求的單元整體教學與評價的實踐與研究” Teaching Plan for Oxford English 4AM1 Getting to know you Unit 3 How do you feel? Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 4A M1U3 How do you f
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Oxford English 4AM2U2 Jobs Hero in my heart (4rd period) 教案 一本課時教學目標 l 知識與技能 1. 能在語境中，熟練運用和職業相關的核心詞匯：doctor, nurse, teacher, student, police officer, firefighter, cook和bus driver等。 2. 能在語境中，進一步運用和職業性質
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Oxford English 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 3 I have a friend 一、教材內容： 二、單元教學目標： 主題模塊 學習內容 學習水平 學習與評價要求 4AM2U3 I have a friend 語音 輔音字母組合br-和cr-的讀音 A 知曉輔音字母組合br-和cr-的讀音規則 詞匯 核心詞匯：c
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4AModule1Unit2 【Abilities】 一、內容要求解析 單元教學內容 基本要求相關內容與要求 學習水平 語音 -sp 1.1.3 常見字母組合的讀音規則知曉常見字母組合的讀音規則 A 詞匯 paint, draw, read, write, swim, jump, fast, picture, very, well, fly, high 2.1 核心詞匯-背記、理解和運用核心詞
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20 目錄 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)1 附【評價設計】7 附【法制知識滲透點說明】8 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 2 Jobs Look and learn
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4A M2U3 Look and read Visiting a fire station 第三課時教學目標： 1.能根據拼讀規律正確朗讀單詞helmet, ladder, hose, ax,詞組 make.safe,并通過上下文來理解其含義。 2.通過聽讀、默讀以及速讀，從本課時的對話中找出有關信息，理解對話大意。 3.通過學習了解消防車的構造、保護消防員的裝備以及正確的逃生方式。 4.通過
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Oxford English 4A Module 2 Me,my family and friends Unit 3 I have a friend (一)單元教學流程設計 課時 單課話題 教學目標 核心內容 教學方法 語用任務 評價 P1 About me 能聽懂、讀懂、正確朗讀核心詞匯；嘗試運用核心句型進行應答及描述；借助板書內容，對Jill的學習進行講述。 核心詞匯： T-shirt, bl
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Oxford English 4A Module 1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 【單元教學目標】 知識與技能: 1. 能嘗試運用發音規律，正確拼讀含有字母組-sk的單詞。 2. 能用本單元核心詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, classmate進行描述
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English 4A (Oxford Shanghai Edition) Module 2 Unit 2 Jobs I、單元教學目標 A. Language knowledge (語言知識)： 1、在語境中學習理解本單元的核心詞匯：student, firefighter, doctor, nurse, police officer, cook. teacher, bus driver。 2、在語
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Oxford English 4A M1U2 Abilities 1、 教材內容 2、 單元目標 語言知識和技能 1. 理解并運用本單元的核心詞匯paint, draw, read, write, swim, jump，以及詞組run fast, swim well, fly high對他人及自己的能力進行簡單描述。 2. 理解并運用本單元的核心句型：Can he/she .? Yes
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Oxford English 4A M1U3 How do you feel? Period3 Suggestions for Different Feelings 第二部分： 第一部分： 單元目標和分課時目標 依據課標、立足教學基本要求，基于教材及我校學生的實際情況，將本單元以及分課時目標細化為： 4AM1U3單元目標 l 知識與技能 1. 背記、理解和運用核心詞匯hap
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1.2 走進科學實驗室 課題(第3課時) 1.2 走進科學實驗室 課型 新授 教學 目標 知識與技能 1. 知道常用的實驗儀器，知道實驗室的安全守則。 2.清楚實驗意外的簡單緊急應變措施。 過程與方法 通過學生的實際觀察實驗儀器，培養學生觀察能力并且通過一些常識的介紹讓學生對實驗意外有一定的應變能力。 情感態度 與價值觀 學會學習的方法，培養學生嚴謹的科學態度。 教學重點 1實驗室常用的儀器。 2
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2.1 .2 觀察動物 課題(第11課時) 2.1 .2 觀察動物 課型 新授 一. 教學 目標 知識與技能 1.知道蝸牛的外形、運動方式和對外界刺激的反應。 2.初步學會如何觀察生物。 3.知道如何觀察生物，并且學會在觀察實驗后做好適當的紀錄。 過程與方法 學會使用放大鏡觀察較小的生物，培養學生觀察生物的能力，并能對觀察結果做出初步的記錄、分析、判斷。 情感態度 與價值觀 1.通過學生自己來飼養
牛津上海版六年級上冊科學2.1.2,觀察動物,教案,牛津,上海,六年級,上冊,科學,2.1,觀察,動物
Unit 3 My day 夯實基礎訓練 3、 判斷下列每組單詞畫線部分的發音是否相同相同的寫“s”.不相同的寫“D”。 ( ( 四、)1. seemeet()2. treecoffee()3. eatgreat )4. thesedesk()5. sheChinese()6. sleepsweater 英漢互譯。 1.喜歡蛋糕 2.看見一面大鐘 3,在六點吃晚飯 4.十二點三十五分 5. mee
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Unit4 Road safety夯實基礎訓練 一、漢譯英。 1.馬路安全_____________ 2.許多繁忙的馬路 _____________ 3.在城市里_____________ 4.尋找_____________ 5.安全穿過馬路_____________ 6.斑馬線_____________ 7.交通燈_____________ 8.等候_____________ 9.綠燈
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Unit 5 A party夯實基礎訓練 一、英漢互譯。 1.這周日______________ 2.舉辦聚會______________ 3.買一些零食______________ 4.玩得開心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
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