My family教學(xué)設(shè)計(jì) 科目 英語(yǔ) 教材及版本 牛津上海版 課題 Jills family 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)對(duì)象 四年級(jí)第一學(xué)期 一、 教材內(nèi)容分析 本節(jié)課是上海牛津版小學(xué)英語(yǔ)4A書(shū)中My Family的一課。本課時(shí)主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容歲對(duì)于家庭成員和職業(yè)相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句型：Do you have ? Yes, I do. / No, I dont.要求學(xué)生理解家庭成員間的相互
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小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ) 新教材主題單元教學(xué)研討 “基于學(xué)習(xí)要求的單元整體教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究” Teaching Plan for Oxford English 4AM1 Getting to know you Unit 3 How do you feel? Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 4A M1U3 How do you f
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Oxford English 4AM2U2 Jobs Hero in my heart (4rd period) 教案 一本課時(shí)教學(xué)目標(biāo) l 知識(shí)與技能 1. 能在語(yǔ)境中，熟練運(yùn)用和職業(yè)相關(guān)的核心詞匯：doctor, nurse, teacher, student, police officer, firefighter, cook和bus driver等。 2. 能在語(yǔ)境中，進(jìn)一步運(yùn)用和職業(yè)性質(zhì)
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Oxford English 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 3 I have a friend 一、教材內(nèi)容： 二、單元教學(xué)目標(biāo)： 主題模塊 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)水平 學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)要求 4AM2U3 I have a friend 語(yǔ)音 輔音字母組合br-和cr-的讀音 A 知曉輔音字母組合br-和cr-的讀音規(guī)則 詞匯 核心詞匯：c
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4AModule1Unit2 【Abilities】 一、內(nèi)容要求解析 單元教學(xué)內(nèi)容 基本要求相關(guān)內(nèi)容與要求 學(xué)習(xí)水平 語(yǔ)音 -sp 1.1.3 常見(jiàn)字母組合的讀音規(guī)則知曉常見(jiàn)字母組合的讀音規(guī)則 A 詞匯 paint, draw, read, write, swim, jump, fast, picture, very, well, fly, high 2.1 核心詞匯-背記、理解和運(yùn)用核心詞
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20 目錄 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)1 附【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】7 附【法制知識(shí)滲透點(diǎn)說(shuō)明】8 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 2 Jobs Look and learn
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4A M2U3 Look and read Visiting a fire station 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1.能根據(jù)拼讀規(guī)律正確朗讀單詞helmet, ladder, hose, ax,詞組 make.safe,并通過(guò)上下文來(lái)理解其含義。 2.通過(guò)聽(tīng)讀、默讀以及速讀，從本課時(shí)的對(duì)話中找出有關(guān)信息，理解對(duì)話大意。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)了解消防車的構(gòu)造、保護(hù)消防員的裝備以及正確的逃生方式。 4.通過(guò)
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Oxford English 4A Module 2 Me,my family and friends Unit 3 I have a friend (一)單元教學(xué)流程設(shè)計(jì) 課時(shí) 單課話題 教學(xué)目標(biāo) 核心內(nèi)容 教學(xué)方法 語(yǔ)用任務(wù) 評(píng)價(jià) P1 About me 能聽(tīng)懂、讀懂、正確朗讀核心詞匯；嘗試運(yùn)用核心句型進(jìn)行應(yīng)答及描述；借助板書(shū)內(nèi)容，對(duì)Jill的學(xué)習(xí)進(jìn)行講述。 核心詞匯： T-shirt, bl
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Oxford English 4A Module 1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 【單元教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 1. 能嘗試運(yùn)用發(fā)音規(guī)律，正確拼讀含有字母組-sk的單詞。 2. 能用本單元核心詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, classmate進(jìn)行描述
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English 4A (Oxford Shanghai Edition) Module 2 Unit 2 Jobs I、單元教學(xué)目標(biāo) A. Language knowledge (語(yǔ)言知識(shí))： 1、在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)理解本單元的核心詞匯：student, firefighter, doctor, nurse, police officer, cook. teacher, bus driver。 2、在語(yǔ)
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Oxford English 4A M1U2 Abilities 1、 教材內(nèi)容 2、 單元目標(biāo) 語(yǔ)言知識(shí)和技能 1. 理解并運(yùn)用本單元的核心詞匯paint, draw, read, write, swim, jump，以及詞組run fast, swim well, fly high對(duì)他人及自己的能力進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。 2. 理解并運(yùn)用本單元的核心句型：Can he/she .? Yes
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Oxford English 4A M1U3 How do you feel? Period3 Suggestions for Different Feelings 第二部分： 第一部分： 單元目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo) 依據(jù)課標(biāo)、立足教學(xué)基本要求，基于教材及我校學(xué)生的實(shí)際情況，將本單元以及分課時(shí)目標(biāo)細(xì)化為： 4AM1U3單元目標(biāo) l 知識(shí)與技能 1. 背記、理解和運(yùn)用核心詞匯hap
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教學(xué)目標(biāo) 單元目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)： 1. 在校園活動(dòng)Super Designer的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、理解并運(yùn)用本單元的核心詞匯：rectangle, circle, square, star, triangle等形狀類的詞匯。 2. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、理解下列詞匯：shape, angle, side 3. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、理解并運(yùn)用本單元的核心句型：I have 4. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、理解下列表達(dá)： 1）
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Oxford English3B M3U1 Shapes 一 單元教學(xué)目標(biāo) A 語(yǔ)言知識(shí)與技能 1.學(xué)習(xí)音標(biāo)/f/，能夠正確朗讀輔音字母組合ff在單詞中的發(fā)音。 2.在語(yǔ)境中能夠認(rèn)讀circle, square, star, triangle, rectangle等核心詞匯。做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，表達(dá)流利。 3.在語(yǔ)境中能夠運(yùn)用What shape is ?詢問(wèn)某個(gè)物品的形狀，并能根
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3B M1U1 Seeing and hearing Class Name No. rcise 1 一、抄寫(xiě)。 listen ben what else can you hear I can hear an aeroplane 二、辨音，用T/F表示。 1. plane name 2. ship bicycle 3. bus umbrella 4
牛津,上海,本地,三年級(jí),下冊(cè),英語(yǔ),同步,練習(xí)題
Module 1 Using my five senses Unit 1 Look and see Tasks in this unit 1. Use modelled phrases to communicate with other students 2. Use modelled phrases to begin and maintain an interaction by provi
牛津,上海,試用,小學(xué)英語(yǔ),一年級(jí),下冊(cè),教案
M1 U1 1st Period 練習(xí)設(shè)計(jì) 班級(jí)（ ）姓名（ ）學(xué)號(hào)（ ） 一、圈出聽(tīng)到的正確的單詞 1. A. rubber B. rabbit 2. A. bird B.bee 3. A. bear B.pear 4. A.see B.look 5. A. bee B. see 6. A.how B
牛津,上海,本地,一年級(jí),下冊(cè),同步,練習(xí)題
Module1 Unit 1 （第一課時(shí)） 班級(jí)（ ）姓名（ ）學(xué)號(hào)（ ） I. Listen and choose. 聽(tīng)錄音，選出聽(tīng)到的單詞 （ ）1. A. purpleB. pink （ ）2. A. whiteB. write （ ）3. A. blackB. brown （ ）4. A
牛津上海版二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)同步練習(xí)題
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