小學音樂教案我愛雪蓮花教學設計 課題：歌曲我愛雪蓮花 教學內容： 1.學唱歌曲我愛雪蓮花 2.學會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社，我愛雪蓮花是一首根據新疆哈薩克族民歌音調創作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調式。曲調清新優美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風格。歌詞以第一人稱出現，采用借物抒情的手法，表達了兒
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比比誰最棒教學設計 綜合練習（一） 一、教學內容 人民美術出版社一年級下冊綜合練習 二、教材分析 本課為一節綜合性練習課程，編寫的意圖是通過有趣而快樂的教學活動，以觀察和總結的方式，引導學生歸納、現固一年來所學習的美術知識與技能，并將所學習的知識運用到自己的生活中去。本課不僅以現固知識、技能為目的，還要引導學生體會和發現生活中的美，同時進一步感悟美術活動的樂趣。 教
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教學目標 1、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使得學生了解集中注意力的方法。 2、通過活動鍛煉，提高學生注意力，幫助學生培養集中注意力的習慣。 學情分析 學生在小學三年級，是一個從低年級到中年級的過度階段，無法較長時間集中注意力，容易分心，降低學習效率。但是注意力又是一個不易理解的概念，所以本課設置了一系列充滿趣味性的活動，加之以學生喜歡的卡通形象，幫助學生了解集中注意力的方法 重點難點 幫
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猜一猜,（1）雙手抓不起，千刀萬刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。 （2）此物不稀奇，生命不能離，用刀切不斷，用網撈不起。,生活中，哪些地方需要用到水呢？,水 的 特 征,大象版一年級下冊,水是什么樣的？,觀察水,沒有 顏色,有 顏色,透明,不 透明,有 氣味,有 味道,沒有 氣味,沒有 味道,科學地聞,科學地嘗,觀察水,沒有 顏色,有 顏色,透明,不 透明,有 氣味,有 味道,沒有 氣味,沒有
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舌頭,耳朵,皮膚（手）,眼睛,鼻子,感覺 器官,同桌兩人一組，每人拍對方3次，記下自己勝利的次數。,聚焦,聚焦,在玩翻拍手游戲的過程中，我們用到了哪些感覺器官？,手,眼睛,教科版二年級下冊第二單元第4課,測試反應快慢,“抓尺子”游戲,探索,探索：比一比誰抓住的次數多,整 理,1.把尺子放回抽屜里。,2.數一數，自己一共抓住了幾次尺子？,3.同桌互相說一說抓尺子的感受。,交流,1.你玩“抓尺子”的游
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身邊的動物,河北人民出版社一年級科學 上冊,頭上一朵紅花開， 花衣不用剪刀裁。 雖然不是英雄漢， 一聲叫起萬門開。,ci,su rn,yng xing hn,jin,身披花棉襖， 唱歌呱呱叫， 田里捉害蟲， 豐收立功勞。,gng lo,min o,gu,胡子不多兩邊翹， 開口總說妙妙妙， 黑夜巡邏眼似燈， 日里白天睡大覺。,qio,xn lu,mio,shu,jio,家里的動物,語言提示：可
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我們的家園,大象版科學二年級下冊第二單元第三課,小明、小李、小麗正在談論荒島上情況，其中，小明問：“荒島上有汽車嗎？”小麗問：“荒島上有賓館嗎？能看電視嗎？”小李回答：“荒島上有河流、山峰、動物、植物可美了！” 同學們，在他們討論的這幾種物品中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？,情 景 再 現：,說一說，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出來的？,遮陽帽、木筏是人工制造的。,閱
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在這幾個圖形中，你已經會求哪些圖形的面積？,一塊平行四邊形玻璃，底50厘米，高70厘米，面積是多少平方厘米？,兩條平行線之間畫了一個長方形和一個平行四邊形，長方形長15厘米，寬6厘米。求平行四邊形的面積。,計算下面平行四邊形的面積。,解決問題：,1.一個平行四邊形廣告牌，底6米，高2米。按每平方米50元計算，制作這個廣告牌需要多少元？,2.一個平行四邊形停車場，底63米，高25米。如果平均每
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第二節： 阿基米德原理,第二節： 阿基米德原理,你知道浮力與什么有關嗎？,實驗探究一.浮力大小與哪些因素有關,（2）浸在液體中的物體所受浮力大小還與物體排開液體的體積有關，與浸沒深度無關,（1）浸在液體中的物體所受浮力的大 小與液體的密度有關,實驗中要注意哪些問題呢？,結論：,實驗探究二：浮力的大小,F浮=GF,G排=G總-G杯：,實驗器材：,測F浮:,物塊、彈簧測 力計、水,測G排：,溢水
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4.6 神奇的眼睛（第一課時） 眼睛與視力矯正,眼睛與視力矯正,知識回顧：凸透鏡成像規律,角膜,晶狀體,視網膜,一、人眼看物原理：,類似照相機的凸透鏡成像,角膜、晶狀體的共同作用,相當于一個凸透鏡。,視網膜,則相當于一個光屏。,照相機和眼睛的相同點：,它們的成像原理相同, 物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像,二、人眼看清遠近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網膜,睫狀肌,當睫
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Unit1Hello第一課時牛津深圳三年級上上21世紀教育網下精品教學資源Leadin跟別人打招呼用HelloHiHelloHi你知道怎么跟別人打招呼嗎來跟下面的卡通人物打招呼吧Say“HelloHi”presentation讓我們來相互認識一下Hello
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集中注意力,小游戲： 請同學們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學的右手掌心。當聽到老師說開始的時候，請迅速用自己的右手抓住旁邊同學左手的食指，同時自己的左手食指要迅速地逃開。,同學們，在動畫片中，我總是能把同伴從危險中解救出來，你們知道為什么么？其實原因很簡單，在我的伙伴們遇到危險時，我總是注意觀察，尋求方法！其實只要你們像我一樣，平時提高自己的注意力，相信你們
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