Oxford English 4A M1U2 Abilities 1、 教材內容 2、 單元目標 語言知識和技能 1. 理解并運用本單元的核心詞匯paint, draw, read, write, swim, jump,以及詞組run fast, swim well, fly high對他人及自己的能力進行簡單描述。 2. 理解并運用本單元的核心句型:Can he/she .? Yes
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Oxford English 4A M1U3 How do you feel? Period3 Suggestions for Different Feelings 第二部分: 第一部分: 單元目標和分課時目標 依據課標、立足教學基本要求,基于教材及我校學生的實際情況,將本單元以及分課時目標細化為: 4AM1U3單元目標 l 知識與技能 1. 背記、理解和運用核心詞匯hap
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教學目標 單元目標 一、知識目標: 1. 在校園活動Super Designer的語境中學習、理解并運用本單元的核心詞匯:rectangle, circle, square, star, triangle等形狀類的詞匯。 2. 在語境中學習、理解下列詞匯:shape, angle, side 3. 在語境中學習、理解并運用本單元的核心句型:I have 4. 在語境中學習、理解下列表達: 1)
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Oxford English3B M3U1 Shapes 一 單元教學目標 A 語言知識與技能 1.學習音標/f/,能夠正確朗讀輔音字母組合ff在單詞中的發音。 2.在語境中能夠認讀circle, square, star, triangle, rectangle等核心詞匯。做到語音語調正確,表達流利。 3.在語境中能夠運用What shape is ?詢問某個物品的形狀,并能根
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201X-201X 學年一年級第一學期英語教學計劃 一、教材分析 本冊教材共分8個單元,2個綜合性語言實踐活動,共出現8個話題,包括個人情況、學校生活、家庭成員、水果、服裝、運動、物品和顏色等,涵蓋了問候、介紹
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I have,Oxford English 2B M3U3 My clothes(1),I have,From: Liucheng Primary School Teacher: 衛順艷 Wicky,Oxford English 2B M3U3 My clothes(1),What season do you like?,Doraemon,Nobi,I have a super door
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