五年級上冊第10課牛郎織女（一） 【教材簡析】 牛郎織女（一）是統(tǒng)編小學(xué)語文教材五年級上冊第三單元的一篇精讀課文，是一篇民間故事。故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，牛郎和織女相識并組成了幸福美滿的家庭。雖篇幅較長，但結(jié)構(gòu)清晰。以牛郎的成長經(jīng)歷“童年成人成家”展開情節(jié)。課文情節(jié)曲折動(dòng)人，牛郎和老牛是怎么相處的，和織女是怎么認(rèn)識的，課文做了重點(diǎn)
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五年級上冊第10課牛郎織女（一） 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.感受民間故事口語化和神奇的特點(diǎn)。 2.把握故事主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.把握故事主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】預(yù)學(xué)單、課件 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1.感受民間故事口語化的特點(diǎn)。 2.把握文章主要內(nèi)
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牛 郎 織 女 （一）,乞巧 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,乞巧 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,牛 郎 織 女 （一）,快速默讀課文，學(xué)習(xí)課后生字詞，并想一想這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容？,牛郎 妻子 哥嫂 紗衣 瞌睡 結(jié)婚 監(jiān)獄 無拘無束 落在后邊,lu 落日,l,牛郎織女這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容？,童
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五年級上冊第10課牛郎織女（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課相應(yīng)的生字詞。 2.鞏固運(yùn)用速讀方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容。 3.結(jié)合課后題，復(fù)述故事中的重要情節(jié)，感受民間故事語言的特點(diǎn)。 4.感受民間故事的神奇和不可思議。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作課件。 2. 課中小組學(xué)習(xí)單。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 板塊一 梳理人物關(guān)系，復(fù)述主要內(nèi)容 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，上課前，老師先給大家講個(gè)故
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10 牛郎織女（一） 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識10個(gè)生字，掌握多音字“落”的讀音，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“床鋪、親密、笑嘻嘻、稀罕、妻子、相依為命”等詞語。 2.讀通課文，理解課文內(nèi)容。 3.體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情，能完整地講出這個(gè)故事。 4.感受我國古代勞動(dòng)人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 教師準(zhǔn)備多媒體課件 教
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11* 牛郎織女（二） 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識10個(gè)生字，理解文中由生字組成的詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.感受我國古代勞動(dòng)人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 教師準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.指名復(fù)述牛郎織女（一）的主要內(nèi)容。 2.牛郎織女后來的生活怎么樣了？（板
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元宵節(jié),春 節(jié),端午節(jié),中 秋 節(jié),其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后都有一段動(dòng)人的故事，今天，我們就來了解一下中國最具浪漫色彩的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)背后的動(dòng)人故事牛郎織女的故事。,10.牛郎織女（一）,知識錦囊,民間故事是在人民群眾中間產(chǎn)生、流傳的口頭創(chuàng)作。它是以廣闊的社會(huì)生活為背景，通過人們豐富的想象，以鮮明的人物形象、完整曲折的情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)生活和人民愿望的口頭文學(xué)作品。,牛郎織女
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11* 牛郎織女（二）,教學(xué)目標(biāo),會(huì) 認(rèn) 字,儉,jin,皇,hung,偎,wi,瑚,h,衰,shui,珊,shn,礁,jio,筐,kung,拗,ni,初讀課文,本文敘事的發(fā)展脈絡(luò)是：,男耕女織，美滿生活。,老牛訣別，忍痛割皮。,王母知情，親自抓回。,心急如焚，攜子追趕。,遙遙相望，化作星辰。,喜鵲搭橋，七夕相會(huì)。,課文解讀,織女喜歡的生活是怎 樣的？,自讀課文第1自然段，思考下面的問題
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五年級語文上冊,lng,音序：,L,左右,偏旁：,阝,8,形近：,郎君 新郎 郎才女貌,筆順：,組詞：,結(jié)構(gòu)：,筆畫數(shù)：,晴朗 明朗 朗讀,di,音序：,D,上下,偏旁：,父,10,形近：,爹爹 爹娘 爹媽,筆順：,組詞：,筆畫數(shù)：,大爺 姥爺 老爺,結(jié)構(gòu)：,so,音序：,S,左右,偏旁：,女,12,形近：,嫂子 大嫂 兄嫂,筆順：,組詞：,筆畫數(shù)：,搜索 搜集 搜查,結(jié)構(gòu)：,ling,音序：,L
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11牛郎織女(二) 教學(xué)目標(biāo) 1.獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。 2理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。 3領(lǐng)悟文章的語言特點(diǎn)。 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、導(dǎo)入新課 1.讀了上節(jié)課的內(nèi)容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。 2學(xué)本課之前，你想知道什么呢？ 學(xué)生質(zhì)疑：牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣？王母娘娘酒醒后會(huì)怎么樣？民間為什么會(huì)流傳這個(gè)故事？它寄托
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10牛郎織女(一) 教學(xué)目標(biāo) 1.能流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。 2理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。 3憑借具體的語言材料體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。 4引導(dǎo)學(xué)生感受我國古代勞動(dòng)人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 抓住課文主要情節(jié)的基礎(chǔ)上精讀課文，著力指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，感受我國古代勞動(dòng)人民的勤勞善良和對美好生活的向往。 課前準(zhǔn)備
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10 牛郎織女（一） 第一課時(shí) 一、填寫同音字。 【ling】車（ ） 光（ ） 【q】（ ）子 （ ）負(fù) 【sh】（ ）衣 泥（ ） 【yng】歌（ ） 游（ ） 【so】大（ ） （ ）地 二、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。 1.牛郎照看那頭牛挺周到。（ ） 2.姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。（ ）（ ） 3
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11牛郎織女（二） 第一課時(shí) 一、下列注音全對的一組是（ ）。 A.偎依（wi y） 衰老（i lo） B.泰山（ti shn） 珊瑚（shn h） C.一筐（y kung） 拗不過（ni b gu） 二、按要求寫句子。 1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。 縮寫句子： 2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎
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