人教部編版五年級上冊語文11牛郎織女（二） 教案.docx

11牛郎織女,二,教學要求,1,學會本課生字,理解生字組成的詞語,會用有關詞語造句,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,復述課文,3,觀察夜晚的星空,找到天河,牽牛星,織女星,將觀察的經過寫成一篇短文,教學時間,一課時一,復習導入,指名復述牛

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11*牛郎織女（二）導學案 課題 牛郎織女（二） 課型 新授課 教學目標 1.認識“儉、皇”等9個生字。 2.能夠運用上一單元學到的閱讀方法，快速默讀，通過快速默讀，了解牛郎織女故事的結局。 3.初步感受民間故事情節曲折、具有傳奇色彩的特點。 4.感受到我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學重難點 1.快速默讀，了解故事的

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牛郎織女（二）說課稿 1、 說教材 牛郎織女（二）是故事牛郎織女的第二部分，講述的是牛郎和織女婚后的生活以及后來的遭遇。牛郎和織女婚后有著短暫的幸福生活，接著他們就面臨被拆散的命運，但是兩人敢于爭取自己的幸福，最后迎來了一個比較好的結局。故事贊美了牛郎織女勤勞、善良的品質和他們真摯的感情，表達了勞動人民對幸福美好生活的向往。 二、說教學目標： 1.認識“偎

  人教部編版五年級上冊語文《牛郎織女（二）》教案+反思.docx

11* 牛郎織女（二） 教學目標 1.會認9個生字。 2.默讀課文，能用自己的語言復述故事，做到內容完整、語言流暢?！菊Z文要素】 3.根據牛郎織女故事的主要情節設計連環畫，能給連環畫配上相應的文字。 教學重難點 1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要內

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11* 牛郎織女（二） 教學導航 教學目標 1.認識10個生字，理解文中由生字組成的詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。 3.感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學重難點 理解課文內容，復述課文。 教學準備 學生預習課文 教師準備多媒體課件 教學課時 1課時 教學過程 一、復習導入 1.指名復述牛郎織女（一）的主要內容。 2.牛郎織女后來的生活怎么樣了？（板

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牛郎織女（二）,引入新課,讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。 民間為什么會流傳這個故事？這篇民間故事為什么有著那么大的魅力？,偎 在 衰 老,wi shui,shn h jio kun ni,節 儉 玉 皇,jin hun,珊 瑚 礁 竹 筐 拗 不過,字詞識讀,加一加：王+冊=珊 王+胡=瑚,字理識字：,會意

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