盤古開天地一導入新課同學們想不想和老師做個看圖猜故事的游戲呢,那我們就開始吧,西游記寶蓮燈哪吒鬧海看來老師難不倒你們呢,他們都是一些神話故事,在古代中國神話中還有一位巨人被稱為老祖宗,他就是盤古,想認識他媽,坐端正看老師
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說教材,盤古開天地是人教版小學語文三年級上冊第五單元的講讀課文,盤古開天地想象豐富,脈絡清晰,文字敘述具體而生動,圍繞,創造,這個中心,講述了一個叫盤古的巨人,用斧頭開天辟地,用身體頂天蹬地,最后化作萬物,創造了美麗的宇宙的神奇故事,教學這
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部編版四年級上冊第四單元第2課,盤古開天地,學習目標的制定,評價任務與評價標準的設計,教學過程的實施,學習目標的制定,目標確立依據1,課標,目標確立依據2,教材分析,目標確立依據3,學情分析,目標確立依據1,課標,課標摘錄,1,能初步把握文
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Teachingandspeaking,盤古開天地說課,目錄,說教材,01,盤古開天地位于部編版小學教材四年級上冊第四單元,之前學生已經粗略的了解過大禹治水羿射九日,因此學生對神話的閱讀是有一定基礎的,這為過渡到本課題的學習起到了鋪墊的作用
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12,盤古開天地,第一課時,課時目標,1,認識8個生字,會寫,劈,緩,濁,等14個生字,重點,2,有感情地朗讀課文,借助插圖和課文內容,說說盤古開天地的過程,難點,猜一猜,火眼金睛尖嘴猴腮頭戴緊箍咒手持金箍棒,孫悟空,猜一猜,心地善良同情窮
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12盤古開天地第一課時學習目標,1,認識,劈,濁,等7個生字,會寫,撐,竭,等13個生字,能正確讀寫,宇宙,黑暗,上升,下降,等13個詞語,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處,3,培養學生的閱讀能力,教學重難點,感受盤古的
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盤古開天地,神話故事是民間文學的一種， 是關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。同學們，你們知道哪些神話故事呢？,引入新課,字詞識讀,睜,翻,斧,劈,緩,濁,丈,撐,zhn,fn,f,p,hun,zhu,zhn,chn,竭,累,血,液,奔,茂,滋,ji,li,xu,y,bn,mo,z,字詞識讀,p hun zhu
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盤古開天地課堂實錄 板塊一讀成一句話 師：（指著預先寫好的課題）同學們，今天我們學習的盤古開天地，是 一個神話故事，課文大家都已經讀過了是嗎？ 生：是！ 師：打開語文課本，再一次認認真真地把課文讀一遍。注意把每一句話讀通順，碰到難讀的地方反反復復的讀。開始。 生：（讀課文）。 師：讀好了嗎？ 生：讀好了。 師：（出示詞語）這兒有幾個詞語大家來看一下。誰
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盤古開天地教學建議 1.可以課前布置學生搜集中國著名的神話傳說，如果有時間，可以讀一讀。 2.本課要求認識的字數量較多，要抓住重點進行指導。對課文中的生字，可以先讓學生分一分，哪些是已經在生活中認識的字，哪些是不認識的字；可以通過什么方法記住它？交流時，可以把幾個字按難易程度進行分類指導。要求寫的字，要抓住難點進行指導。寫字的指導可以與抄寫詞語和句子的練習結合起來。 3.可以通過初讀
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盤古開天地說課稿 1、 說教材 盤古開天地是統編教材小學語文四年級上冊第四單元的一篇精讀課文。本單元的專題是“神話傳說”。教材選編這篇課文的目的是使學生認識神話這種文學形式，體會巨人盤古的獻身精神，感受神話豐富的想象力，激發其熱愛祖國燦爛的傳統文化的情感。盤古開天地想象豐富，脈絡清晰，文字敘述具體而生動，圍繞“創造”這個中心，講述了一個叫盤古的巨人，用斧頭開天辟地，用身體頂
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12盤古開天地導學案 課題 盤古開天地 課型 新授課 教學目標 1. 認識“劈、緩”等8個生字，會寫“睜、翻”等14個字，會寫“黑乎乎、上升”等12個詞語。 2. 有感情地朗讀課文，積累課文中的優美詞句；能借助插圖和課文內容，說說盤古開天地的經過。 3.讀懂課文，感受盤古敢于開創、勇于獻身的精神。 教學重難點 1. 有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面
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12 盤古開天地 教學目標 1.會認“劈、緩”等8個生字，會寫“睜、翻”等14個生字，會寫“黑乎乎”等14個詞語。 2.能邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。【語文要素】 3.能講述盤古開天地的過程，交流對盤古的感受。【語文要素】 教學重難點 1.能邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。 2.能講述盤古開天地的過程，交流對盤古的感受。 教學課時 2課時 第1課
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同學們，上節課我們預習了 盤古開天地這篇課文，文中 的詞語你還會認嗎？,睜眼 斧頭 劈開 渾濁 一丈 支撐 四肢 軀干 血液 黑乎乎 緩緩 上升 下降 翻身,那課文主要講了什么呢？誰來 說一說？,感知課文內容,偉大的巨人盤古，用他的整個身體創 造了美麗的世界。（第六自然段）,請同學們默讀課文第二自然 段，想一想盤古醒了，看見 周圍黑乎乎的一片，他是怎 么做的？用橫線
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12.盤古開天地,盤古創造了世界,可以找近義詞或同義詞 可以聯系上下文,可以查閱工具書,很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙 一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人,，在混沌之中睡了一萬八千年。,1、我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。 2、形容糊里糊涂、無知無識的樣子。,有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎 一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來， 只聽咔
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說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事？ 騰云駕霧 各顯神通 三頭六臂 神通廣大,盤古開天地,部編版小學語文四年級上冊,？,1 很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。,2 有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身
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盤古開天地,嫦娥奔月,女媧補天,夸父逐日,后羿射日,盤古,開天地,混沌中沉睡,開天辟地,頂天踏地,化為萬物,觀察四幅圖，讀課文，找出文中與圖畫對應的段落，并概括每部分的主要內容。,第1自然段,第2自然段,第3、4自然段,第5自然段,很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。,混沌一片,像,混沌中沉睡,有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑
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