小班安全教案手劃破了 活動目標(biāo) 1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 活動準(zhǔn)備 相關(guān)圖片一張。 活動過程 1、請幼兒觀察圖片，提問 （1）這個小朋友的手怎么
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小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯 活動目標(biāo) 1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯； 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害； 3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。 活動準(zhǔn)備 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境
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小班環(huán)保教案水為什么變臟了 設(shè)計意圖 環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一?！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。結(jié)合
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新年教案我們長大了 設(shè)計思路新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不
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小班社會教案生日慶祝會 活動目標(biāo) 1、在慶祝生日的情境中，體驗找朋友的樂趣 2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。 活動準(zhǔn)備 創(chuàng)設(shè)PATRY情境。 各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體
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小班幼兒教案-小狗乖乖小班 一、活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。 2倒退爬
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幼兒園小班語言教案 學(xué)習(xí)方位詞 幼兒園小班語言教案學(xué)習(xí)方位詞 來源壽光市侯鎮(zhèn)臺后幼兒園 張明霞 【活動目的】 1、通過游戲的方法，運(yùn)用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。 2、學(xué)習(xí)使用方位詞上、下
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小班語言教案 兒歌你問我答 活動目標(biāo) 1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。 2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。 3、鞏固有關(guān)的知識。 活動準(zhǔn)備 1、節(jié)奏卡片
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幼教小班語文教案 我愛老師（三八） 我愛老師 教學(xué)目標(biāo) 1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。 2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同
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小班散文教案小雨點(diǎn) 作品賞析 小雨點(diǎn) 小雨點(diǎn)排著隊，唱著歌，從天上跳下來。跳到屋頂上，哎呀呀小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)成了滑梯；跳到樹葉上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把樹葉當(dāng)成了滑梯；跳到我的雨傘上，哎呀呀小雨點(diǎn)把我的雨
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小班故事教案 愛玩的小雞 設(shè)計意圖 小班幼兒年齡小，語言發(fā)展參差不齊，有的膽小，不敢講；有的喜歡講方言，不習(xí)慣講普通話；有的還不能講完整的句子。另外，小班幼兒的規(guī)則意識較差，任性自由，缺乏安全意識
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小班故事教案做風(fēng)箏 一、活動目標(biāo) 1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。 2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。 3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。
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小班閱讀教案皮皮鼠吃跳跳糖 活動目標(biāo) 1、在看看、聽聽、講講過程中理解故事內(nèi)容。 2、會自主閱讀圖書內(nèi)容，大膽講述畫面內(nèi)容。 3、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真，并從由此而造成的傷害中理解睡覺的
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小班語言教案詩歌 誰最羞 小班語言活動詩歌誰最羞 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 2.學(xué)習(xí)動詞游、跳、走。 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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第三課時 課時內(nèi)容 B lets learn Look and talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續(xù)圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)單詞和詞組read a book, saw a film, had a cold, sl
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第六課時 課時內(nèi)容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Lets check用于檢測本單
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第一課時 課時內(nèi)容 A Lets learn Do a survey and report 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞Last Weekend這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)一般過去時動詞短語cleaned my room, washed my
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第二課時 課時內(nèi)容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會如何用英語表達(dá)周末
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第五課時 課時內(nèi)容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第四課時 課時內(nèi)容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)句型Was it interesting Did
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