18.3 電能與社會發展 【教材分析】 本節教材一是通過我國電力工業的發展，特別是改革開放以來的迅猛發展，說明我國經濟建設的發展，對電力的需求日益增加，以適應國民經濟和社會發展的需要。二是認識節約用電的意義，可以減少能源的消耗，保護環境，這不僅關系到社會的科學發展，而且也關系到每個人生活質量的提高。這節教材體現從生活走向物理，從物理走向社會。 【學情分析】 通過前兩節（18.1家庭電路和18
滬粵版九年級下冊物理18.3,電能與社會發展,教案,滬粵版,九年級,下冊,物理,18.3,電能,社會發展
熱機與社會發展 【教學目標】 知識與技能 理解內能可以轉化為機械能。 知道熱機中能量的轉化。理解四沖程汽油機的構造和工作原理。 過程與方法 通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示理解汽油機的工作過程，能夠簡單描述汽油機的四個沖程。 【教學重點】 理解內能可以轉化為機械能。 【教學難點】 汽油機四個沖程的理解。 【教學準備】 試管、水、橡皮塞、酒精燈、火柴、汽油機模型、汽油機活動掛圖。 【教學過程
滬粵版九年級上冊物理12.4熱機與社會發展,教案,滬粵版,九年級,上冊,物理,12.4,熱機,社會發展
關心國家發展 一、教材分析 本框是八年級道德與法治第四單元的第十課建設美好祖國的第一框，教材內容主要側重于讓學生感知國家的成就與發展中的不足，激發學生為國家成就而自豪的情感，激勵學生正視國家發展中存在的問題，看到國家正在為解決這些問題而努力，從而對國家的未來充滿信心和期待。 二、教學目標 1.情感態度價值觀目標：激發學生關心國家發展的積極性，培養學生熱愛祖國的情感，鼓勵學生對國家發展充滿信心。 2
關心國家發展,部編版八,年級,上冊,道德,法制,關心,關切,國家,發展,教案,浙江,部級
經濟發展 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了珠江三角洲經濟發展的相關知識。學習本節知識，分析了解珠江三角洲經濟發達的表現、原因與借鑒意義，又分析了經濟發展與環境保護的關系。 教學目標 【知識
經濟發展,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,8.2
人教版地理七上第五章發展與合作教案 教材分析 本章的內容的主題是發展與合作，當今世界人口、資源、環境問題日益突出，人類正努力探索一條人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的可持續發展的道路，發展已成為全世界面臨的重大課題，而在發展的過程中，必然會出現差異，了解差異，縮小差距才能更好地發展自己。教材中體現了國家與地區之間發展的差異，同時，隨著科技的進步和國際分工的發展，合作成為發展的必需，國際合作對地
發展與合作,人教版七年級上冊地理第五章《發展與合作》,教案,人教版七,年級,上冊,地理,地輿,第五,發展,合作
發展與合作教學反思 本課的講授是根據地理新課標的要求進行的，即教學要充分發揮學生主體作用，利用現代化教學手段輔助地理教學，創設學習情境，引領學生主動參與，樂于探究，合作學習，培養學生運用資料說明或解決地理問題的能力，使學生學會使用“證據”表明自己的觀點，建立“用事實說話”的科學態度，從而實現學習方式的改變，讓學生學習對生活有用的地理，學習對終生發展有用的地理等等。 面對實施新課程形勢下的地理教師
發展與合作,人教版七,年級,上冊,地理,發展,合作,教學,反思
發展與合作說課稿 尊敬的各位領導，老師： 大家好！我今天說課的題目是發展與合作，我將從以下幾方面進行說課。 一、教材分析 本課內容主要涉及世界各個國家的經濟水平的差異，以及認識國際組織，了解國際合作的重要性。培養學生樹立維護世界和平，全球共同發展的觀念。 二、教學目標： 1、能運用實例和數據說出發展中國家和發達國家之間發展水平的差異； 2、知道發展中國家和發達國家的地區分布
發展與合作,人教版七,年級,上冊,地理,發展,合作,說課稿
第五章 發展與合作 【設計理念】 通過形式多樣的活動設計，充分調動學生的主動性與創造性，重點培養學生的動手能力、地理學習的思維品質，突出了學生作為學習活動的主人翁地位。經常讓學生動手操作，不僅可使學生的動手能力得以提高，而且可以激發學生的創造性思維，甚至會迸發出創造發明的火花。 【學習目標】 1.知識與技能： （1）記住世界前六位的國家及輪廓；（2）記住世界人口超億的前十個國家；（3）理解世界各國
人教版七年級上冊地理第5章發展與合作,教案,人教版七,年級,上冊,地理,發展,合作
第22課 不斷發展的現代社會 學習目標 1.了解第三次科技革命浪潮興起的情況,包括計算機網絡技術領域蓬勃發展的史實。 2.了解婦女地位得到提高的表現。 3.知道當今世界不同國家的生態和人口的生活質量存在著巨大的
人教版,九年級,下冊,歷史,第六,單元,走向,和平,發展,世界,22,不斷發展,現代,社會學
發展中國家與發達國家 課型 新授課自讀課復習課試卷評析其它 第2課時 學習目標 知識與能力 1、知道世界上有多少個國家和地區，知道如何用自己的語言去去描述各種國家； 2、掌握發展中國家與發達國家的分布
湘教版七,年級,地理,上冊,第五,世界,發展,差異,5.1,發展中國家,發達國家,教案
發展中國家與發達國家 課題 發展中國家與發達國家 授課時間 課型 新授課自讀課復習課試卷評析其它 第1課時 學習目標 知識與能力 1、知道世界上有多少個國家和地區，知道如何用自己的語言去去描述各種國家
湘教版七,年級,地理,上冊,第五,世界,發展,差異,5.1,發展中國家,發達國家,教案
發展中國家與發達國家 教學目的 1、明確不同類型的國家應從領土面積、人口多少、政治體制等方面了解他們。 2、了解發達國家與發展中國家劃分的依據，認識世界上的發達國家和發展中國家的分布。 3、對比分析
湘教版七,年級,地理,上冊,第五,世界,發展,差異,第一節,發展中國家,發達國家,教案
二十二、能源與可持續發展 一、選擇題 1（2019大慶）如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計空氣阻力對汽車的影響，則下列說法正確的是（ ） A汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用力 B
全國,通用,備戰,2020,中考,物理,專題,1.22,能源,可持續發展,解析
8 科技發展造福人類,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學發現和技術發明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交,流；比如飛機可以讓人們一日千里，節省很多時間。,(2)認真學習科學文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創新,意識，增強社會責任感；提高觀察力和創新思維能力；敢于質,疑，敢于向權威挑
部編版六下道德與法制8,科技發展造福人類,課件,部編版六下,道德,法制,科技,發展,造福,人類
關心國家發展,心系國家,春 望 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪 杜甫,少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年雄于地球，則國雄于地球。 梁啟超,唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。 魯迅,中國夢是我們這一代的， 更是青年一代的。 習近平,愛國、關心國家發展
關心國家發展,部編版八,年級,上冊,道德,法制,關心,關切,國家,發展,課件,浙江,部級
人教版七年級上冊,第五章：發展與合作,情景導入,世界上最貧窮和最富裕的國家有哪些？,新知探究,人類共同生活在同一個地球家園,不同地區,發展水平差異顯著,活動一：看發展找地域差異,新知探究,閱讀教材，討論完成以下問題。,新知探究,家里窮，幫助父母擺攤賣水果,父母送他一臺筆記本電腦作為生日禮物。,印度小攤主,英國中學生一家,1.經濟生活水平,低,高,新知探究,2.醫療條件,低,高,印度加爾各答擁
發展與合作,人教版七年級上冊地理第5章《發展與合作》,課件,人教版七,年級,上冊,地理,發展,合作
人教版七年級上冊地理第5章,發展與合作,課件,人教版七,年級,上冊,地理,地輿,發展,合作
第22課不斷發展的現代社會一、計算機網絡與現代社會生活二、婦女地位的提高三、生態與人口問題22不斷發展的現代社會圖一擁擠的住房圖二就業困難圖一反映了住房擁擠，圖二反映了在人才招聘會上應聘者擁擠的情景
人教版,九年級,下冊,歷史,第六,單元,走向,和平,發展,世界,22,不斷發展,現代社會,課件
第22課不斷發展的現代社會一、計算機網絡與現代社會生活二、婦女地位的提高三、生態與人口問題22不斷發展的現代社會第四屆世界互聯網大會2017年12月3日上午在浙江省烏鎮開幕。國家主席習近平發來賀信。第四屆世界
人教版,九年級,下冊,歷史,第六,單元,走向,和平,發展,世界,22,不斷發展,現代社會,課件
杭州市省級開發區,杭州余杭經濟開發區,杭州錢江經濟開發區興國路503,杭州灣跨海大橋,杭州灣跨海大橋,杭州灣跨海大橋,寧波灣,浙江蕭山新農村,在改革開放的大潮中，浙江奮勇爭先，脫穎而出；在市場經濟的海洋中，浙江積極進取，引人矚目；在落實科學發展觀的實踐中，浙江保持著清醒的頭腦，居安思危，自我加壓，在挑戰中尋找發展機遇，正演繹著“春江水曖鴨先知”的故事.,26
浙教版六年級人·自然·社會第26課,蓬勃發展的浙江經濟,浙教版,六年級,自然,社會,26,蓬勃,發展,浙江,經濟
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
