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瓢蟲的花衣裳一,教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)和技能目標(biāo),通過欣賞視頻,觀察瓢蟲的長(zhǎng)相,了解瓢蟲的結(jié)構(gòu),并且能用基本形狀概括出瓢蟲的不同姿態(tài),2,過程和方法目標(biāo),通過欣賞瓢蟲的圖片,引導(dǎo)學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)出花紋獨(dú)特,顏色漂亮的花紋來裝飾瓢蟲的花衣裳,3情感態(tài)
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瓢蟲的花衣裳教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。 2、能夠用2-3種方法來制作瓢蟲。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、是否能用自己創(chuàng)造的方法來制作瓢蟲。 2、是否表現(xiàn)出瓢蟲的外形基本特征。 課前準(zhǔn)備： 1、收集一些瓢蟲的資料和實(shí)物，收集半球形（或接近半圓形的）物體、各種透明的包裝紙。準(zhǔn)備透明膠帶、彩色紙、剪刀、糨糊、金屬絲、筆等工具材料。 2、老師準(zhǔn)備范作及各種資料。
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瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì) 教材的分析： 瓢蟲的花衣裳是一節(jié)造型.表現(xiàn)課。本課通過以學(xué)生喜愛的動(dòng)物題材教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)瓢蟲這種小動(dòng)物的可愛和美麗。教材旨在以豐富生動(dòng)、具示范性的圖片、簡(jiǎn)明的文字、提示主要教學(xué)內(nèi)容及具開放性、選擇性的教學(xué)要求的形式，引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展感知
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瓢蟲的花衣裳 教材簡(jiǎn)析：瓢蟲的花衣裳是小學(xué)美術(shù)課中有關(guān)“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，通過猜謎語課件觀察小瓢蟲圖片游戲畫瓢蟲，使學(xué)生感受到大自然的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生多留心生活，從而養(yǎng)成愛生活、愛自然的好品質(zhì)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：瓢蟲的花衣裳 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣
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人教版一年級(jí)下冊(cè)第八課瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 2欣賞和感受瓢蟲美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲。 3讓學(xué)生充分體驗(yàn)“感受美熱愛美創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2 教材分析： 瓢蟲的花衣裳是新課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材一年級(jí)下冊(cè)第8
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瓢蟲的花衣裳 一、引導(dǎo)階段（聽一聽） 1、繪本故事導(dǎo)入小瓢蟲找媽媽 認(rèn)真聽故事，看畫面，提示：等一會(huì)你要回答老師的兩個(gè)問題。 播放課件，繪聲繪色講故事。 2、出示問題：小瓢蟲“小點(diǎn)點(diǎn)”的媽媽穿著什么樣子的衣服？ （預(yù)設(shè)：紅衣裳，黑點(diǎn)點(diǎn)）這樣的衣服漂亮不？ 3、出示課題，點(diǎn)明學(xué)習(xí)內(nèi)容，今天，我們就一起來欣賞瓢蟲的花衣裳（出示裝飾字體） 二、發(fā)展階段（說一說） （一）初步感知
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瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì) 瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 本課是一年級(jí)的課程，是通過以前學(xué)習(xí)的半圓的造型，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)運(yùn)用多種材料和手段，讓學(xué)生在輕松、自然的觀察、欣賞、體驗(yàn)和制作中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生觀察生活當(dāng)中的昆蟲，教師引導(dǎo)學(xué)生用畫和剪貼等不同方法，做一只自己喜歡的瓢蟲的花衣裳。 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察瓢蟲，能夠說出它的基本特征。 2、能夠用繪畫和制
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瓢蟲的花衣裳教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。 2、能夠用至少一種方法來制作瓢蟲。 3、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 瓢蟲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的了解及制作。 三、教學(xué)難點(diǎn) 瓢蟲的制作方法及衣裳的圖案設(shè)計(jì)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件，瓢蟲的手工作品，彩紙，剪刀，膠棒。
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課題：瓢蟲的花衣裳 教材說明：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第八課 教學(xué)目標(biāo)： 1.觀察、了解瓢蟲的特征，學(xué)會(huì)繪制漂亮的瓢蟲。 2.能夠運(yùn)用繪畫、剪貼等方法來制作瓢蟲的花衣裳。 3.讓學(xué)生充分體驗(yàn)“感受美熱愛美創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)計(jì)出有趣、漂亮的瓢蟲的裝飾圖案。 教學(xué)難點(diǎn)： 表現(xiàn)的瓢蟲與眾不同。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、范作、畫紙、油
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瓢蟲的花衣裳教案 【教學(xué)目標(biāo) 】 1. 觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。 2. 能夠用至少一種方法來制作瓢蟲。 【教學(xué)重點(diǎn)】 瓢蟲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的了解及制作。 【教學(xué)難點(diǎn) 】 瓢蟲的制作方法及衣裳的圖案設(shè)計(jì)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件，瓢蟲的手工作品，彩紙，剪刀，膠棒，透明膠帶。 【教學(xué)過程】 一 謎語導(dǎo)入
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課題 瓢蟲的花衣裳 課時(shí) 2 課型 造型表現(xiàn) 三維目標(biāo) 知識(shí)與能力：觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。 過程與方法：欣賞和感受瓢蟲的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲。能過用種方法來制作瓢蟲。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生充分體驗(yàn)“感受美-熱愛美-創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。 教學(xué)重 點(diǎn) 表現(xiàn)出有趣漂亮的瓢蟲 教學(xué)難 點(diǎn) 表現(xiàn)的瓢蟲與眾不同
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瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 觀察了解瓢蟲的特征，學(xué)會(huì)繪制漂亮的瓢蟲。 2. 欣賞和感受瓢蟲美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽和表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲。 3讓學(xué)生充分體驗(yàn)“感受美”“熱愛美”“創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)出有趣、漂亮的瓢蟲。 教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)瓢蟲的與眾不同。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件。 學(xué)生
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瓢蟲的花衣裳”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：人教版第一學(xué)段小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第八課1415頁. 二、課標(biāo)要求： 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。觀賞自然和各類美術(shù)作
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瓢蟲的花衣裳教案 教材：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第8課 課題：瓢蟲的花衣裳 授課年級(jí)：一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 了解瓢蟲的結(jié)構(gòu)，能夠發(fā)揮想象力為瓢蟲設(shè)計(jì)出獨(dú)特的花衣裳。 教學(xué)重難點(diǎn)： 發(fā)揮想象力為瓢蟲設(shè)計(jì)出獨(dú)特的花衣裳。 課前準(zhǔn)備： 課件、自制教具、水彩筆、彩色紙、雙面膠、剪刀等。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、猜謎語導(dǎo)入。 二、新課教授。 1
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第八課瓢蟲的花衣裳 一教學(xué)目標(biāo) 1. 觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。 2. 能夠用至少一種方法來制作瓢蟲。 二教學(xué)重點(diǎn) 瓢蟲的制作方法及衣裳的圖案設(shè)計(jì)。 三教學(xué)準(zhǔn)備 課件、瓢蟲的手工作品、彩紙、剪刀、膠棒、透明膠帶 四教學(xué)過程 1. 謎語導(dǎo)入 師：身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名。 2. 課題導(dǎo)入 師：瓢蟲有什么特點(diǎn)？瓢蟲有
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課題：瓢蟲的花衣裳 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來表現(xiàn)瓢蟲。 教學(xué)重點(diǎn)： 瓢蟲的結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、課題導(dǎo)入
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課題：瓢蟲的花衣裳 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來表現(xiàn)瓢蟲。 教學(xué)重點(diǎn)： 瓢蟲的結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用折紙的方法了解瓢蟲的構(gòu)造 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、課題導(dǎo)入： 1、一
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教學(xué)設(shè)計(jì) 單 元 人教版一年級(jí)下冊(cè) 第二單元 主題研制 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)益蟲保護(hù)的教育。 教學(xué)內(nèi)容 瓢蟲的花衣裳是一節(jié)低年級(jí)繪畫課，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師在教學(xué)中可以通過視頻，讓學(xué)生始終在愉悅的氣氛中學(xué)到知識(shí)。利用多媒體觀察，演示，探究等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。在教學(xué)中為了讓學(xué)生了解到更多瓢蟲的知識(shí)，可多搜
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瓢蟲的花衣裳,教學(xué)課件,人教版一年級(jí)下冊(cè),瓢蟲用漂亮衣裳裝扮自己，我們用美麗的圖畫表現(xiàn)它們。,導(dǎo)學(xué),導(dǎo)學(xué),課堂講授,不同的瓢蟲有不同的花衣裳,課堂講授,不同的瓢蟲有不同的花衣裳,課堂講授,農(nóng)民伯伯喜歡叫它們“花大姐”，你知道為什么嗎？,正是因?yàn)槠跋x的顏色和花紋豐富多彩，所以農(nóng)民伯伯給它取了一個(gè)好聽的名字“花大姐”。,課堂講授,觸角,頭,眼睛,翅膀,腳,課堂講授,瓢蟲一般都是亮一點(diǎn)的顏色，所以我
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