猜 一 猜,身上的“尺”,柞,zha,（ ）,腳步,用身上的“尺”量一量,柞,zha,怎樣才能使 測(cè)量結(jié)果一樣？,觀察尺,說(shuō)一說(shuō)：,5厘米,比一比不同尺上的1厘米,量一量 身體上哪一部分大約是1厘米,指寬,用尺再來(lái)量一量,測(cè)量游戲,17,36,如果量教室的長(zhǎng)度， 選哪個(gè)工具怎么量？,觀察米尺,1米里有多少厘米？,量一量 身體上哪一部分大約是1米,庹（tu）,用身體上的尺 估測(cè)長(zhǎng)度,電視機(jī)
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第一課時(shí) 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實(shí)驗(yàn)器材加以說(shuō)明）,1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動(dòng)， 使少量二氧 化碳?xì)怏w飄 進(jìn)鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無(wú),無(wú),結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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Unit 11 They are lovely,義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（廣州版） 三年級(jí)下冊(cè) Module 6 Pets,Period 1,本課目標(biāo),1) 學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)單詞：duck，fish，monkey，bird， chicken以及pet, shop, any, over there； 2) 結(jié)合句型How many are there?及There are . 的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)更多名詞復(fù)數(shù)
They’re,lovely,教科版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)M6,Unit11《They’re,lovely》課件,教科版,三年級(jí),下冊(cè),英語(yǔ),m6,unit11,they,re,lovely,課件
11.1 反比例函數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念； 2能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式； 3在探索過(guò)程中，體會(huì)反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型,風(fēng)和日暖，正是春游好時(shí)節(jié),風(fēng)和日暖，正是春游好時(shí)節(jié),我們乘坐大巴從漣水到常州，車(chē)的里程表上顯示一共行駛約200km路，全程所用時(shí)間 t (h) 隨平均速度 v ( km/ h )的變化
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教科版 四年級(jí)下,觀察土壤,新知講解,聚焦,土壤里面有什么呢？,土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。土壤對(duì)自然界的動(dòng)植物很重要，對(duì)人類(lèi)也非常重要，我們吃的許多食物都來(lái)自土壤中生長(zhǎng)的植物。,新知講解,聚焦,土壤里面有什么呢？,土壤為植物的生長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和根系的固定地；還為一些動(dòng)物的生長(zhǎng)提供了保護(hù)所。絕大多數(shù)的植物都在土壤中生長(zhǎng)起來(lái)。土壤究竟
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.6觀察土壤,試題,課件,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),觀察,察看,視察,土壤
教科版 四年級(jí)下,巖石的組成,新知講解,聚焦,組成巖石的礦物。,所有巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成。礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。目前人們已經(jīng)能夠制造出一些礦物，如人工水晶、人工鉆石等。,自然金,萬(wàn)足金,人工鉆石,人工水晶,新知講解,聚焦,組成巖石的礦物。,大自
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.3巖石的組成,課件,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),巖石,組成
教科版 四年級(jí)下,巖石、土壤和我們,新知講解,什么是土壤,土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長(zhǎng)植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動(dòng)植物、微生物殘?bào)w腐解產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)）、氧化的腐殖質(zhì)等組成。,新知講解,聚焦,回顧本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)巖石和土壤有了哪些新的認(rèn)識(shí)？,通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.8巖石、土壤和我們,課件,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),巖石,土壤,以及,我們,咱們
教科版 四年級(jí)下,巖石、沙和黏土,新知講解,聚焦,一、我們?cè)谀睦锬苷业綆r石、沙和黏土,由于太陽(yáng)、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。沙和黏土是巖石碎裂形成的，因此找到巖石就能找到沙和黏土，而巖石分布十分廣泛，在戶(hù)外幾乎隨處可見(jiàn)。,風(fēng)化,新知講解,聚焦,二、巖石、沙和黏土有什么不同？,沙和黏土是由巖石碎裂形成的，它們是巖石的組成部分。從外觀上看
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.5巖石、沙和黏土,課件,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),巖石,以及,黏土,粘土
教科版 四年級(jí)下,比較不同的土壤,新知講解,聚焦,不同土壤之間有哪些差別呢？,我們已經(jīng)知道了土壤中有沙礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣，各種不同的物質(zhì)集合在一起形成了土壤。由于物質(zhì)組成的比例不同，形成的土壤也各不相同，有的土壤大顆粒較多，有的土壤小顆粒較多，有的土壤大顆粒和小顆粒比例適中。正是這些不同，決定了它們具有不同的特征。,新知講解,聚焦,不同土壤之間有哪些差別呢？,土壤是由沙礫、沙、黏
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.7比較不同的土壤,課件,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),比較,對(duì)比,不同,土壤
小青蛙,識(shí)字三,統(tǒng)編語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè),綠衣小英雄， 田里捉害蟲(chóng)。 水陸都是家， 唱歌呱呱呱。,青蟲(chóng),青草,青菜,青山綠水,朗讀課文,晴空,晴天,晴: 與太陽(yáng)有關(guān),清亮,清水,清: 與水有關(guān),請(qǐng)坐,請(qǐng)客,請(qǐng): 與說(shuō)話(huà)有關(guān),情： 與心有關(guān),友情,心情,晴 清 請(qǐng) 青 情,今天是個(gè)大（ ）晴天，在（ ）（ ）的小河邊，一只小（ ）蛙呱呱唱著歌，看起來(lái)，它的心（ ）真好呀！看到這可愛(ài)的（ ）蛙，我想起一句
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Topic 2 We can design our own uniforms.,Unit 8 Our Clothes,Section B,If you are careless,your will be hurt.,knee,ni,In Japan,you should your shoes before you someones home.,take off,enter,ent,get
科普版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit,Topic,Section,B課件（25張ppt,內(nèi)蒙古部級(jí)優(yōu)課,科普,年級(jí),下冊(cè),英語(yǔ),unit,課件,25,ppt,內(nèi)蒙古,部級(jí)
銳角三角函數(shù),第28章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi),知識(shí)歸納,1、銳角三角函數(shù)的定義 如圖所示：在RtABC中，C=90，a,b,c,分別是A,B,C的對(duì)邊。,A,B,C,a,b,c,第28章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi),(2)A的余弦：cosA； (3)A的正切：tanA.,易錯(cuò)點(diǎn) 忽視用邊的比表示銳角的正弦、余弦和正切的 前提是在直角三角形中, 考點(diǎn)一銳角三角函數(shù)定義,第28章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略,考點(diǎn)攻略,數(shù)學(xué)
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18 小猴子下山,我會(huì)讀,玉米 桃子 西瓜 兔子,我會(huì)讀,bi kng rng 掰玉米 扛玉米 扔玉米 zhi png bo 摘桃子 捧桃子 抱西瓜,我會(huì)讀,掰玉米 扛玉米 扔玉米 摘桃子 捧桃子 抱西瓜,我會(huì)認(rèn),掰 扛 摘 扔 捧 抱,我會(huì)認(rèn),掰 扛 摘 扔 捧 抱,有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往
小猴子下山,部編版,一年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,18,猴子,下山,課件,ppt,浙江,省級(jí)
旋轉(zhuǎn)的三要素,旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度,旋轉(zhuǎn)變換,1.如何定義旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)必須滿(mǎn)足哪些條件？,旋轉(zhuǎn)角,旋轉(zhuǎn)中心,A,O,B,2.如圖，ABC繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)得到DEF，則:,（1）點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是________；,（2）旋轉(zhuǎn)中心是________；,點(diǎn)F,點(diǎn)M,AMD，,BME，,CMF,（3）旋轉(zhuǎn)方向是________；,順時(shí)針,（4）旋轉(zhuǎn)角是________________
旋轉(zhuǎn)的特征,師大,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),10.3,旋轉(zhuǎn),特征,課件,老師
銀飾之美,袁銘翼,義務(wù)教育教科書(shū)（湘版）四年級(jí)下冊(cè) 第15課,圖片滾動(dòng),圖片滾動(dòng),圖片滾動(dòng),圖片滾動(dòng),圖片滾動(dòng),圖片滾動(dòng),苗族銀飾展覽館,展館一 白銀飾品品類(lèi)繁多，精致美觀。,展館二 白銀飾品品類(lèi)繁多，精致美觀。,探究發(fā)簪 作用,固定頭發(fā) 裝飾頭發(fā),展館三 白銀飾品品類(lèi)繁多，精致美觀。,簪 身,簪 花,吊 穗,游戲方法： 發(fā)揮想象，讓紙片或紙條變個(gè)形狀。,折,繞,刻,搓揉,簪花四種基
銀飾之美,湘美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),15,銀飾,課件,52,ppt,重慶,部級(jí)
Unit8 Integrated Skills,How green are you?,A competition for Green Guard in our school is coming！,show your green habits and ideas.,people who protect the environment,or,Its a good/bad habit to
A green world,譯林版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit,8《A,green,world》Integrated,skills課件18張ppt,譯林版八,年級(jí),下冊(cè),英語(yǔ),Unit,world,Integrated
小學(xué)科學(xué),四年級(jí)下學(xué)期第8課,蠶的一生,8 蠶的一生,回顧我們的養(yǎng)蠶過(guò)程，蠶的一生是怎樣發(fā)展變化的?,一、 認(rèn)識(shí)蠶的一生,（一）整理養(yǎng)蠶日記，說(shuō)一說(shuō)蠶的一生中身體發(fā)生了哪些明顯的變化。,一、 認(rèn)識(shí)蠶的一生,（一）整理養(yǎng)蠶日記，說(shuō)一說(shuō)蠶的一生中身體發(fā)生了哪些明顯的變化。,一、 認(rèn)識(shí)蠶的一生,（一）整理養(yǎng)蠶日記，說(shuō)一說(shuō)蠶的一生中身體發(fā)生了哪些明顯的變化。,一、 認(rèn)識(shí)蠶的一生,（一）整理養(yǎng)蠶日記，說(shuō)一說(shuō)
人教鄂教版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),一生,盧艷
你可以用滑輪試一試,滑輪結(jié)構(gòu),滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,一、滑輪的分類(lèi),定滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng),動(dòng)滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)（勻速）,使用定滑輪提升物體 （勻速）,1.定滑輪特點(diǎn)
滑輪,蘇科,九年級(jí),上冊(cè),物理,課件,25,ppt
給動(dòng)物分類(lèi),科學(xué)蘇教版 四年級(jí)上,新知導(dǎo)入,在優(yōu)美的樂(lè)曲中，你認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物？,新知導(dǎo)入,你去過(guò)動(dòng)物園嗎？ 你喜歡的動(dòng)物可能住在哪個(gè)區(qū)？,新知導(dǎo)入,動(dòng)物園里的動(dòng)物是怎么分區(qū)的？,生活習(xí)性、居住環(huán)境、珍貴程度、進(jìn)化程度,新知講解,提示：首先確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),你會(huì)給這些動(dòng)物分類(lèi)嗎？,新知講解,我們的分類(lèi),新知講解,生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),生物學(xué)家是怎么給動(dòng)物
給動(dòng)物分類(lèi),動(dòng)物,分類(lèi),課件,27,ppt
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